【正文】 請，更不能接受家長的禮物；家訪后要及時記錄和整理，不斷總結經(jīng)驗教訓。通過家訪，我們了解學生在家里的一些表現(xiàn)，獲得對學生情況整體而全面的認識，并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到家長的配合與支持，爭取贏得更多良好的社會聲譽。內容和方法家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。具體為以下幾點：了解學生家訪前，教師要對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。我相信通過家訪，我和這些家長將會消除誤解，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見。對學生的缺點盡量委婉、客觀的指出來，并有針對性地指出各個學生應做的事情。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學校是遠遠不夠的，學生的家長是學生的第一任老師，學生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學校。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。各班主任把被家訪學生名單報給學校?？偨Y家訪信息反饋情況。不得接受家長的宴請和贈禮。要共同探討有助于學生成長進步的教育方法。成立家訪領導小組:建立學生情況檔案設立校長熱線電話和班主任熱線電話設計教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。家訪時，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法。變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”：應加大與家長的交流，使學校教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。二、家校結合，培養(yǎng)全面發(fā)展的新人學生的成長和發(fā)展是學校、家庭、社會相互作用的結果，其中主要的是學校教育。提前預約家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。經(jīng)常家訪，可以讀懂每個學生，縮短師生之間的心理距離，挖掘每個學生的潛能，充分調動學生、學校和家庭三者的積極性，形成合力。 家庭教育比學校教育更復雜。同時通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平。把學生存在的問題和點滴進步隨時打電話告知家長，家校共同配合教育、督促。《教師個人家訪工作計劃》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。隨時保持家長熱情，使家長對我的談話感興趣。邀請家長來學校。向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。 爭取家長對學校教育工作的支持，從而提高教育質量。同時通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平。十月二十一日，全體老師分成三個組到最偏僻的最邊遠的相思嶺村對23個學生進行家訪。五、時間（日程）安排：十月八日收看省里組織的相關視頻會。）；要講求實效，做到“八知道”(學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況，家長知道學生的任課教師情況，家長知道學校教育改革的舉措，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道學生的特殊現(xiàn)狀，學校知道家訪收集的家長意見和建議。向家長匯報學生在校情況，便于家長能有的放矢地采取教育措施。征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建設?；顒右?，我省中小學教師要利用一支粉筆、三尺講臺，通過說課、講課展示最基本的教學技能，開展技能比賽。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。五、家訪活動的要求：在家訪前，各領導小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認真落實。第三階段：總結交流階段學校德育處負責收集 教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。第二階段：實施階段學校集中時間，實行全員家訪。家訪時，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章；通報學校發(fā)展情況和學生在校表現(xiàn)情況，全面了解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施。教師家訪工作計劃及措施篇六一、活動目的：通過集中家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)。素質教育要求面向全體學生，這就需要教師應對每個學生傾注自己全部的情和愛，要深入到全體學生中去。通過家訪，引導家長積極配合學校的素質教育，杜絕“白天在學校搞減負，實施素質教育，夜間家長請家教，搞應試教育的現(xiàn)象。分數(shù)固然重要，但比分數(shù)更重要的是教育孩子學會如何做人，教會孩子如何學會學習。二、更新家訪對家長的指導內容通過家訪，教師可以及時了解家長的教育方式和思想觀念和掌握教育方法，力求在教育學生的思想上、認識上和行動上達成一致。我們要培養(yǎng)學生這些良好的意志品質，使他們有主見、有耐心、有毅力，既不盲從，也不武斷，既不畏縮不前，也不魯莽行事，能在困難中磨練自己的意志。可以這么說，比起請家長校訪和書信、電話聯(lián)系來，家訪更有助于教師與學生、家長情感的接觸和心靈的交流，縮短家校的空間、心靈距離，產(chǎn)生親近、共鳴、信賴的效應，對學生思想和學習都產(chǎn)生強大的推動作用。多數(shù)教師在繁忙的課務之后，犧牲自己的時間，甚至在夜間或雨雪天扣響學生的家門，這往往使家長和學生深深感動。通過家訪的形式和家長溝通，共同做孩子的好學生?？傊?，通過家訪我感到，教師與學生之間不只是傳遞與被傳遞的關系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認識基礎上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)學生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任。有的家長還習慣于傳統(tǒng)的“棍棒教育”，只要孩子不聽話就打一頓再說。情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱情；更使我們得到了教育和鍛煉。落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。向家長宣傳教育政策及提供先進的教育信息。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造良好的育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。不少家長認為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績好壞和自己沒關系，沒有認識到家庭教育的重要性。他們只知道讓孩子上好學，只知道讓孩子考個好分數(shù)，卻不知道從全面去提高孩子的素質。問題生，隨機家訪。不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物。征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。帶來困難。常歡教師家訪工作計劃及措施篇三通過家訪切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)。落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。了解學生的家庭教育情況，了解學生在家的表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造良好的育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。實踐證明，做好充分準備的家訪不僅能使學生家長及時了解教師的教育教學情況，學生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調配合，共同促使學生進步的作用。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮。而我也將理解家長的心態(tài)。在每次家訪前我都要充分準備好資料，實事求是，以表揚為主，關愛為本。教師家訪工作計劃及措施篇一家訪是班主任的一項常規(guī)工作，是對學校教育教學工作的重要補充，成功的家訪有利于促進教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進學生學習的積極性與主動性。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。因此，要做一名成功的教師，應該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力，才會使教育邁向成功。通過家訪我將會拉近學生與我的距離，家長與我的距離，使學生更加親其師，信其道，使家長了解了我的工作，認同我的教育方法。通過必要的家訪，我相信我的班級將會更有凝聚力，更加團結。明確目的時間的選擇與控制家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。教師家訪工作計劃及措施篇二通過家訪切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)?？傊?，文化水平偏低，對教育認識片面，對孩子缺乏科學的教育方法，是本班學生家長的共同特征，也是本班學生家庭教育的基本狀況。向家長宣傳教育政策及提供先進的教育信息。家訪后要及時記錄和整理，不斷總結經(jīng)驗教訓。家訪一般不占用教學時間（特殊情況除外），主要安排在雙休日，一天可訪問1—2人。促進教師工作責任感和使命感，把教育行風建設推向新的臺階。了解學生家長教育孩子的方式方法。家訪時要與家長共同探討教育孩子的問題。優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。學生的家長由于文化水平普遍較低，因而對教育的認識也十分有限，沒有科學的教育理念，更沒有科學的教育方法。學生家庭教育狀況不容樂觀，家長們對教育的投入很少。通過家訪切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)。了解學生家長教育孩子的方式方法。家訪后要及時記錄和整理，不斷總結經(jīng)驗教訓。教師通過家訪了解到了平時不了解的39。在這次家訪活動中，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質還不高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，真正做到有的放矢。家訪雖是古老的話題，但在當前的素質教育大潮中，如何優(yōu)化家訪，搞好家訪卻是一個嶄新的課題。家訪首先體現(xiàn)教師對學生的關心，認真負責的態(tài)度。學生有了愛，才會有強烈的責任心和義務感。良好的意志品質表現(xiàn)在自覺、堅韌、果斷和富有自制力。情感、意志、智能三者相互制約，家訪在使學生的情感受到激發(fā)，意志受到激勵的同時，還能使師生心心相印，情感交融，心理相容，從而激發(fā)學生學習興趣，使學生進入最佳學習境界。既要關心考分，更要關心孩子品德的培養(yǎng)和健康心理的塑造。促使孩子主動發(fā)展。普遍性原則。一方面是要將了解到的學生情況積極主動地與家長聯(lián)系，以便及時溝通，及時商定對策，另一方面是在談話時要掌握主動權，能控制整個談話內容，有效地達到家訪的目的。二、活動時間：20xx年11月16——20日三、活動內容學校領導、班主任和所有科任教師要實施全員家訪。 成立家訪領導小組： 建立學生情況檔案 設立校長熱線電話和班主任熱線電話 設計教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。學校要建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要內容、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議等。并制定下一步活動安排。3 家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。 教師在家訪活動中