【正文】 ，我們幼兒園在提升保教質量的同時，也非常關注周邊一村一幼的孩子們，他們普遍缺少教材，我們希望大家能把孩子們小班的禮儀和整合教材捐獻出來，送給一村一幼的孩子們。國慶節(jié)后我們將繼續(xù)開展“繪本漂流日記”活動，可以記錄親子閱讀的感想、收獲；可以分享好的育兒心得。請以身作則，入園離園除了跟自己的孩子打招呼，一定要回應孩子們的問候。每天6個孩子值日，整理班級桌椅，擺放碗筷、收發(fā)玩具、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。另外國慶節(jié)過后，每周二到周五我們會在早餐到早操這段時間進行表演活動，每天安排45位小朋友，每位小朋友兩分鐘時間，內容包括兒歌、歌曲、舞蹈等，提前一天會通知大家，請在家?guī)椭∨笥褱蕚浜霉?jié)目。我們這期的課程一樣由禮儀和整合課構成，整合課一共是五本書，五個主題，但是，由于時間關系，我們每期都只能完成四本書的教學，第五本書我們盡量安排時間上，如果沒有上的內容希望假期大家能和小朋友在家完成。我們班孩子大多性格開朗，班級氣氛活躍，但是，孩子們的紀律意識還是比較強的，大多能自覺遵守班級常規(guī)。并且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心發(fā)展。二、個人學習方面。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題潛力和科研潛力。這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的認可。讓幼兒在環(huán)境中學習，透過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升。本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。教師工作考核展示本班特色成果。對本學期的工作進行全面總結。幼兒教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗?！皨寢尷蠋煛薄ⅰ芭笥牙蠋煛眴柧碚{查。繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現幼兒活動足跡)。 整理幼兒健康檔案。完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現主題)。認真貫徹落實《綱要》精神，按照幼兒園教育目標，針對大、中、小幼兒的特點及各班幼兒發(fā)展情況，各班主任擬定出學期工作計劃，做到月、周、日工作目標明確，在實施教育教學活動中要富于生活、游戲中。教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。四是創(chuàng)建一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍。師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長。管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)幼兒教師工作內驅力。一流教育，辦社會滿意、家長放心、孩子成才的幼兒教育。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。（四）鼓勵家長進取參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情景。（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情景主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。（一）根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質量。社會性行為。（3）認識周圍生活中簡單符號和標號。（三）社會性發(fā)展。藝術。（2）愿意表達自我的各種感受和想法，進取回答問題。（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現事物或現象的差異和變化。（4）認識日常生活中的安全標識，明白如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。（4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。（5）學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。動作技能：（1）鼓勵幼兒進取勇敢地參加體育活動，不怕困難。日常經過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。同時，不不愿主動參與團體活動。不足表現：（1）我班有部分幼兒，他們在團體活動中注意力堅持時間短、自我控制本事弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情景給予引導和教育。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自我的情感。本學期我們兩位教師會將會更加嚴格要求自我，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的`實際情景和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。我知道本學期還有很多的挑戰(zhàn)要去面對，但是我會一點點的去戰(zhàn)勝不足，讓自己在本學期獲得更多的收獲。教到這樣的一課，我就會在有空閑的時候去到外面教會幼兒認識這些東西，讓幼兒知道理論，也能去近距離的了解。采用視頻教學，讓幼兒跟著視頻學習，我想更能激發(fā)幼兒的興趣。我是小x班的幼師，作為他們的老師，在學習上要幫助到他們。領導。努力學習提高自身素質。經驗，撰寫幼教論文和教育隨筆。的幼兒教師。有創(chuàng)新意識的幼兒教師。最新幼師工作計劃(實用13篇)最新幼師工作計劃(實用13篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。思想。精神。認真學習提高專業(yè)理論水平。多向富有教學經驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對幼兒的管理和教學能力。以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園。馬上就要進入到10月份了，對于自己10月份的工作也要開始計劃了。上課會用多媒體進行教學，讓幼兒能夠接觸到更多的知識內容。課本中會教給幼兒一些常識和對動植物的知識，沒有經過實踐，幼兒知識淺顯的知道這個大自然有這些動植物及昆蟲的存在，但是實際上是不了解的，所以碰到這樣的事情時，我打算在10月份里對課本中的理論知識與實際的世界進行接壤，讓幼兒真實的去了解書中講述的這些昆蟲及動植物。10月我會做一個更好的自己，不管是在教學上，還是在管理幼兒上，我都會去盡力，一定努力讓自己得到更多的提高。新學期，對家長來說蘊含著新的期望，對教師來說，面臨新挑戰(zhàn)。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：優(yōu)勢表現：（1）個性發(fā)展較好。（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取教師的意見，控制自我的行為，遵守班級常規(guī)。其它個別情景：（1）我班有個別幼兒，交往本事較弱、不能主動與人溝通。（2）我班有個別幼兒，生活自理本事發(fā)展尚慢，還不會自我穿脫衣服，進餐也需要教師給予幫忙。家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們教師已經得到家長們認可和信任。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于教師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發(fā)展趨向。（4）探索多種運動器材的方法。（3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自我整理床鋪。（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險明白呼喊求救。（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自我的意義。（4）引導幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受歡樂。（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。（2）明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分