最新幼兒園音樂類活動方案設(shè)計優(yōu)質(zhì)-全文預(yù)覽
【正文】 的基本動作 老師：我們大家來復(fù)習(xí)織布的動作。對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。(想)好，現(xiàn)在老師把圖譜拿掉，看看你能不能聽著音樂拍對節(jié)奏，小朋友準備好，看老師的指揮，聽好前奏。小雨——碰鈴)教師小結(jié)。嘗試用身體的不同部位拍節(jié)奏。出示圖譜，引導(dǎo)幼兒看圖譜。教：好聽的歌曲唱完了，誰能告訴盧老師提問：(1)你在歌曲里聽到了什么?(幼：大雨小雨)(2)大雨的聲音是怎么樣的?(嘩——啦?；顒又攸c難點：重點：學(xué)習(xí)用肢體動作和打擊樂器的不同力度表現(xiàn)大雨小雨。喜歡參與游戲，體驗打擊樂帶來的樂趣。聽到老鷹的音樂馬上躲在母雞的身后，一個跟一個搭著肩。準備：《老母雞》《小小蛋兒把門開》《老鷹捉小雞》的音樂，母雞、老鷹頭飾。最新幼兒園音樂類活動方案設(shè)計優(yōu)質(zhì)最新幼兒園音樂類活動方案設(shè)計優(yōu)質(zhì)“方”即方子、方法。幼兒園音樂類活動方案設(shè)計篇一聽音樂做母雞下蛋、小雞出殼、跳舞等的動作。聽到《小小蛋兒把門開》音樂時，幼兒做小雞出殼和跳舞的動作。幼兒園音樂類活動方案設(shè)計篇二學(xué)習(xí)用肢體動作和打擊樂器的不同力度表現(xiàn)大雨小雨。通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。播放音樂一遍，引導(dǎo)幼兒仔細傾聽。(二)、教師引出基礎(chǔ)游戲，示范玩法，并請幼兒游戲。播放音樂，完整練習(xí)。出示鈴鼓和碰鈴，教師分別
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