【正文】 子們自己動(dòng)手，進(jìn)行一些種子鑲嵌畫(huà)等活動(dòng)，提高孩子對(duì)美的鑒賞能力，小朋友會(huì)對(duì)這一主題非常感興趣。秋天一片樹(shù)葉飄呀飄，好像空中飛小鳥(niǎo)，幾片樹(shù)葉飄呀飄，好像蝴蝶在舞蹈。(1)詩(shī)歌里都說(shuō)了些什么?(2)一片樹(shù)葉飄呀飄好像什么?(3)幾片樹(shù)葉飄呀飄又好像什么?(4)秋天來(lái)了，為什么燕子、蝴蝶不見(jiàn)了?幼兒跟老師一起朗誦詩(shī)歌。提高對(duì)文學(xué)作品的興趣，發(fā)展想象力。請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合本次活動(dòng)寫(xiě)一份感想，題目自定。二、恐龍園秋游親子活動(dòng)教師組織家長(zhǎng)進(jìn)行集體拍照留念。在公園里，要做到環(huán)保，給孩子以潛移默化的影響。(5)要求文明乘車，照顧老人，按序上車，不搶座位。對(duì)家長(zhǎng)的要求：(1)在7點(diǎn)之前準(zhǔn)時(shí)和幼兒到班級(jí)集中。(形式自定)班主任要有每位家長(zhǎng)的聯(lián)系電話，并將自己的電話告知家長(zhǎng)。親近自然，感受到大自然的美，同時(shí)激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)物的情感。自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費(fèi)。注意事項(xiàng)：對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠，不亂跑，不離開(kāi)老師和家長(zhǎng)制定的活動(dòng)范圍。提醒孩子和家長(zhǎng)安全第一，比賽第二，做到自己保護(hù)好自己，一切安全第一。幼兒園準(zhǔn)備好小禮物，每位幼兒一份禮物。知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開(kāi)集體。1師：我們小朋友可真能干，風(fēng)爺爺很開(kāi)心，它給我們每個(gè)人帶來(lái)了一張畫(huà)我們找到它，幫它找找能被風(fēng)吹動(dòng)的東西好嗎?1幼兒做資源，活動(dòng)結(jié)束。風(fēng)爺爺看我們小朋友這么聰明，他還要給我們玩?zhèn)€游戲，這個(gè)游戲需要我們小朋友兩個(gè)人一起完成，請(qǐng)小朋友們聽(tīng)清要求，請(qǐng)小朋友自愿結(jié)組，每?jī)蓚€(gè)人為一組，當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，其中一個(gè)小朋友閉上眼睛，另一個(gè)小朋友朝著他從不同的方向煽扇子，閉眼的小朋友的小朋友要用手指出風(fēng)的方向，兩個(gè)小朋友交替進(jìn)行，音樂(lè)停止游戲就結(jié)束，聽(tīng)清了嗎?1幼兒游戲，師巡回指導(dǎo)。培養(yǎng)觀察，比較能力活動(dòng)準(zhǔn)備：扇子若干、資源、干枯的樹(shù)葉若干、藍(lán)筐和紅筐個(gè)5個(gè)、教室內(nèi)布置一些小物品如：木制積木、糖紙、海面、油畫(huà)棒等、錄音機(jī)、磁帶、活動(dòng)過(guò)程：師：孩子們剛才我們?cè)谛^(qū)里拾了很多的樹(shù)葉，讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎?師：你們唱的可真好，下面我要請(qǐng)小樹(shù)葉跳舞了，你們認(rèn)真觀察小樹(shù)葉是怎么跳舞的?師用扇子從高處煽動(dòng)樹(shù)葉，幼兒觀察。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)現(xiàn)在是秋天來(lái)了小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：秋天)小朋友，秋天到了，你知道周圍的景物有些什么變化?(引導(dǎo)幼兒觀察景物)秋天到了，一些樹(shù)葉有些什么變化?落下來(lái)的樹(shù)葉是什么顏色的?地上的草怎樣了?哪些水果熟了?天氣變得怎樣了?秋風(fēng)吹在身上有什么感覺(jué)?秋天到了，人們穿上了什么衣服?(學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：涼爽)秋天到了，天氣漸漸變得涼爽了，有些樹(shù)的葉子變黃了，有的樹(shù)葉一片一片飄落下來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：檢查幼兒的鞋子、衣服是否穿整齊。教師：從學(xué)習(xí)的這課中讓幼兒明白菊花不僅是有什么組成，有什么顏色，有什么作用。教師：讓幼兒不止理解了菊花的的外形和組成，而且還讓幼兒明白了各有什么顏色，而且是人們喜歡的花朵呢，讓幼兒產(chǎn)生喜歡的心態(tài)。教師：小朋友，你們看看老師手里拿的是什么花?請(qǐng)你們仔細(xì)看看，說(shuō)說(shuō)菊花是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉觀察菊花特征，如花開(kāi)在莖頂端，花的形狀，顏色、葉子邊緣有鉅齒等。幼兒園秋天主題活動(dòng)方案總結(jié)篇七活動(dòng)目的：引導(dǎo)幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花，概括出它們的特征。圖片梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等幼兒人手一份活動(dòng)過(guò)程一、欣賞秋天的音樂(lè)二、知道秋天是豐收的季節(jié)提問(wèn)：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天)教師：秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，我今天就給小朋友們帶來(lái)了許多秋天的水果，小朋友們看一看有什么水果?教師小結(jié)：秋天就像是一只大盤子，老師呢，把小朋友們剛才說(shuō)的各種水果編成了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字叫《秋天果子多》三、學(xué)習(xí)兒歌教師朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞。幼兒園秋天主題活動(dòng)方案總結(jié)篇六活動(dòng)目標(biāo)初步感受秋天水果豐收的景象。)(2)幼兒嘗試，知道彎折一下紙條表現(xiàn)肢體的彎曲。(學(xué)習(xí)粘貼不同動(dòng)態(tài)的人。我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)好不好?(帶領(lǐng)幼兒集體徒手演示：拎起紙的一邊，慢慢的顏料向下流淌，當(dāng)快要走到邊上時(shí)，換另一邊拎起。咦，它的漂亮的裙子呢?師：哈哈!別急別急，說(shuō)著紫葡萄脫去了外套，將其放在了舞臺(tái)旁的座位上。(采用擬人的手法，提醒幼兒如何進(jìn)行流淌畫(huà)的操作步驟以及需要注意的事項(xiàng)，同時(shí)也激發(fā)幼兒玩色的欲望。(引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒用和優(yōu)美、完整地語(yǔ)詞來(lái)表述自己所見(jiàn)到的的食物)師：小朋友都找到了秋天，原來(lái)秋天是個(gè)豐收的季節(jié)：有紅通通的蘋果、黃澄澄的梨子、金燦燦的香蕉、金色的稻子、紫色的和綠色的葡萄……這么多顏色的水果，把秋天打扮成了一個(gè)五彩繽紛的世界。師：你們找到秋天了嗎?誰(shuí)愿意跟大家說(shuō)一說(shuō)，剛才你都看到了什么?幼：有黃色的香蕉，還有蘋果。眼藥水瓶子、抹布、16k的白紙。感受不同動(dòng)態(tài)的姿勢(shì)變化，能運(yùn)用圖形進(jìn)行拼貼，會(huì)彎折一下表現(xiàn)肢體的彎曲。拿小的那張紙，老師給你們畫(huà)好了輪廓，沿著嘿嘿的線撕下來(lái)，成螃蟹的大螯。師：看，今天老師也做了一只螃蟹，你們仔細(xì)看看，老師是怎么做出來(lái)的?幼：剪出來(lái)的，撕出來(lái)的。師：你們喜歡吃螃蟹嗎?幼：喜歡。師：螃蟹的腳是什么樣的?幼：長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，有毛。師：在美麗的秋天里，我們和許多可愛(ài)的小動(dòng)物交上了朋友，說(shuō)說(shuō)看有誰(shuí)呢?幼：瓢蟲(chóng)、蜘蛛、蚱蜢、小松鼠等。鼓勵(lì)幼兒嘗試用撕紙的方法制作螃蟹，并提高其動(dòng)手能力。教師：你采集的樹(shù)葉是什么顏色、什么樣子的?你知道它是什么樹(shù)的樹(shù)葉嗎?三、鼓勵(lì)幼兒用樹(shù)葉裝扮教室教師：小朋友收集的樹(shù)葉真漂亮呀!我們用樹(shù)葉來(lái)裝扮我們的活動(dòng)室好嗎?引導(dǎo)幼兒觀察桌子上提供的材料：膠帶、繩子、彩色紙等，啟發(fā)幼兒用樹(shù)葉上在彩色紙上拼貼圖案、用繩子將樹(shù)葉穿成長(zhǎng)條、用樹(shù)葉做樹(shù)葉項(xiàng)鏈或樹(shù)葉鏡框等。活動(dòng)過(guò)程：一、采集各種樹(shù)葉教師帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)散步，感受秋葉的變化。能動(dòng)腦筋，嘗試?yán)脴?shù)葉，進(jìn)行粘貼、穿綴或其他方法裝扮活動(dòng)室。秋天還有許多好吃的水果和蔬菜，你最喜歡吃什么?為什么?(引導(dǎo)幼兒在別人談話過(guò)程中，積極參與談話和補(bǔ)充談話的內(nèi)容，表達(dá)自己的感受，使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節(jié)。你們喜歡秋天嗎?最喜歡秋天的什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)討論對(duì)秋天的認(rèn)識(shí))?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒多次了解過(guò)秋天的景色，知道秋天收獲許多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名稱。清點(diǎn)人數(shù)，組織幼兒返回幼兒園。教師根據(jù)活動(dòng)情況，組織幼兒互相看看、談?wù)勛约翰杉降臇|西。組織幼兒欣賞秋天的花草，重點(diǎn)了解名稱，觀察花卉的色彩和形狀。并告訴幼兒我們班的活動(dòng)，必須服從幼兒園大集體的統(tǒng)一安排。活動(dòng)過(guò)程：一、通過(guò)語(yǔ)言引出秋游。樂(lè)于參加各種野外探索活動(dòng)，學(xué)習(xí)收集各種落葉，捕捉秋蟲(chóng)。最新幼兒園秋天主題活動(dòng)方案總結(jié)(19篇)最新幼兒園秋天主題活動(dòng)方案總結(jié)(19篇)為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。感受、欣賞秋天大自然的美景，認(rèn)識(shí)公園里指示牌和警示牌。幼兒園準(zhǔn)備中午的午餐或幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小背包，一個(gè)塑料袋，小食品，水等。)教師根據(jù)幼兒回答的情況，進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。指導(dǎo)幼兒閱讀警示牌上的漢字或圖標(biāo)，知道遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則。幼兒收集落葉，捕捉秋蟲(chóng)。六、組織幼兒開(kāi)展一些小型、輕松的游戲活動(dòng)，教育幼兒在公園里不要隨便亂跑。，愛(ài)惜農(nóng)作物?；顒?dòng)過(guò)程：一、自由探索通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒談話的興趣?！稗r(nóng)民伯伯在干什么?”(如收割、脫粒、揚(yáng)稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)小結(jié)：農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛(ài)惜農(nóng)作物，愛(ài)惜糧食。)幼兒園秋天主題活動(dòng)方案總結(jié)篇三活動(dòng)目標(biāo)：感知秋天樹(shù)葉的變化，有采集、欣賞和用樹(shù)葉制作的積極性。抹布、繩子、膠帶、漿糊、彩色紙等。二、觀察、交流自己采集的樹(shù)葉回到教室后，引導(dǎo)幼兒將自己采集的樹(shù)葉放在桌上，并用濕抹布將樹(shù)葉擦干凈。幼兒園秋天主