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最新幼兒園班主任工作計(jì)劃大班秋季(優(yōu)質(zhì)18篇)-全文預(yù)覽

2025-08-03 22:04 上一頁面

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【正文】 、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。幼兒園班主任工作計(jì)劃大班秋季篇十本學(xué)期本班幼兒48名。在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的記憶力、思維能力和動(dòng)手操作的能力。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時(shí)間也不長(zhǎng),對(duì)幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。在班級(jí)布置幼兒作品欄,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。了解家長(zhǎng)的教育觀,需求,并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議,幫助家長(zhǎng)排憂解難,使家園教育步調(diào)一致。(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話,不插嘴,堅(jiān)持說普通話,社會(huì)方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中愿意與人合作,形成初步的合作意識(shí)。發(fā)展幼兒的智力。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。定期對(duì)班上的教玩具、進(jìn)行清潔。一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。其中男孩26人,女孩15人,通過在大四班一個(gè)星期的相處,我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒園班主任工作計(jì)劃大班秋季篇八又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,本學(xué)期,我擔(dān)任大四班的班主任,又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn),對(duì)于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng),力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。實(shí)踐過程中,激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng),讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值,拉近心理距離和感情,才能達(dá)成共識(shí),使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會(huì)無所適從,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用。幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。保證幼兒的游戲時(shí)間,根據(jù)孩子的興趣,生成各游戲活動(dòng),幫助孩子形成初步的合作能力,大膽表現(xiàn)交往的能力,初步解決問題的能力。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能。對(duì)于大班的孩子來說,在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。由于都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,因此大家的情緒都很穩(wěn)定。無論男生女生,都是活潑好動(dòng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。有個(gè)別孩子的突出行為,要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通。每天發(fā)校信通,告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活,并且產(chǎn)生安全感。訓(xùn)練孩子有序的端飯,有序的搭椅子,講話之前先舉手。隨便下位,隨便講話,坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。圍繞本班活動(dòng)專題,做好戶外體育活動(dòng)。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里,我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學(xué)生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。保證幼兒人身安全,幼兒每天由家長(zhǎng)接送,接送幼兒時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見面。安全教育要天天講,時(shí)時(shí)講,每天要有負(fù)責(zé)的安全員(五人),監(jiān)控幼兒的下課活動(dòng)。班干部是班主任的左右手。布置適合學(xué)前班幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,保證安全,明確活動(dòng)要求,力求取得活動(dòng)的效果。做好期未工作安排,寫好工作總結(jié)。積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動(dòng)“安全在我心中”。制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃,必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計(jì)劃,要求目標(biāo)明確,使幼兒個(gè)性全面發(fā)展。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。開好家長(zhǎng)會(huì),提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),盡量讓家長(zhǎng)感到滿意,放心,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。加強(qiáng)日常生活中的安全管理,重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理,保證幼兒一日過動(dòng)不脫離老師的視線。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟手放到嘴里,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,會(huì)獨(dú)立講述書中故事,積極學(xué)習(xí)常見文字。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園談話,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。根據(jù)大大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們園務(wù)的工作教育教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用,整合各方資源。本學(xué)期我班有幼兒41名,其中男孩19名,女孩22名。幼兒園班主任工作計(jì)劃大班秋季篇四快樂的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開始了。評(píng)選班中“好孩子”、“好家長(zhǎng)”、“進(jìn)步寶寶”。繼續(xù)更新網(wǎng)頁,通過網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進(jìn)行家園溝通。(四)十二月份:組織好幼兒的一日活動(dòng),防止意外事故發(fā)生。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手照顧自然角動(dòng)植物,進(jìn)一步增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)。更新班級(jí)網(wǎng)頁,增強(qiáng)實(shí)用性和互動(dòng)性。結(jié)合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動(dòng)。加強(qiáng)幼兒的安全教育,形成自我保護(hù)意識(shí)。做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教育,使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常,按計(jì)劃開展教育教學(xué)工作。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。充分利用空間,在活動(dòng)室設(shè)置自然角,根據(jù)季節(jié)及時(shí)更換自然角的植物,讓幼兒親身體驗(yàn)栽花、養(yǎng)草、種菜的樂趣,努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的`育人環(huán)境。(四)加強(qiáng)環(huán)境教育,提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。(3)家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章。師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。(二)認(rèn)真開展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展??茖W(xué)、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動(dòng),將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。開展環(huán)境教育,提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。利用多種方式做好家長(zhǎng)工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。班級(jí)特色教育開展得不夠生動(dòng)。分析原因:我們堅(jiān)持保教結(jié)合,重視對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成積極向上的班風(fēng)。游戲材料也能不斷的豐富,游戲環(huán)境不斷完善。環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。主要原因有:(1)教師對(duì)主題思考較多,能根據(jù)《綱要》的精神,圍繞相關(guān)內(nèi)容,做好充分的準(zhǔn)備。(4)午睡時(shí)認(rèn)真巡視,根據(jù)孩子的情況增去被子,預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。平時(shí)能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。幼兒園班主任工作計(jì)劃大班秋季篇三(一)上學(xué)期工作情況及其分析。期末園本教材、幼兒藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)資料整理。小舞臺(tái)匯報(bào)演出活動(dòng)。開展防震、防火和應(yīng)急疏散演練,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。xx月“愛科學(xué)節(jié)”主題教育。教師戶外玩教具制作。參加新徒手操、器械操、集體舞的練習(xí)。師德交流活動(dòng)。開學(xué)典禮。繼續(xù)搭建家園互動(dòng)平臺(tái)。家長(zhǎng)和教師是合作者,在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:熱情接待家長(zhǎng),認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,虛心采納合理建議。美工區(qū)。(2)、遵守規(guī)則,結(jié)束后一起整理棋具。(1)、正確操作活動(dòng),并用筆記下操作結(jié)果。操作區(qū)。(2)、在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩,不大聲嚷嚷,遵守游戲規(guī)則。(1)、能按規(guī)則進(jìn)行操作,發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見,并做出合適的反應(yīng),有同情心。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡欣賞藝術(shù)作品。理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。通過bbs、飛信、班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì)等多種平臺(tái)和途徑幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的家園合作。為了迎接日后的市級(jí)示范園的驗(yàn)收工作,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)細(xì)則,并根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),制定的總體工作目標(biāo)為:充分利用信息技術(shù)手段,促進(jìn)幼兒音樂方面的發(fā)展。薄弱環(huán)節(jié):吃飯有說話現(xiàn)象,需要加強(qiáng)培養(yǎng)進(jìn)餐常規(guī)。在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中,幼兒的音樂、美術(shù)、和對(duì)季節(jié)、動(dòng)植物的認(rèn)識(shí)發(fā)展較好。但由于班中幼兒都為獨(dú)生子女,個(gè)別幼兒的自我服務(wù)意識(shí)和能力較不足,在本學(xué)期的生活護(hù)理中會(huì)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的培養(yǎng)和個(gè)別指導(dǎo)。以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取得更好的成績(jī)。父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長(zhǎng)的配合。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,使孩子了解社會(huì),組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng),了解祖國大好河山,培養(yǎng)孩子的愛國情感。教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。二、教育教學(xué)方面。幼兒園班主任工作計(jì)劃大班秋季篇一班主任在一個(gè)班級(jí)里起著帶頭的作用。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。我們班現(xiàn)有43名幼兒,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。五、家長(zhǎng)工作方面。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。從中班升入大班后,知道自己是全園最大的哥哥姐姐,幼兒有了一定的自豪感,在戶外活動(dòng)、升國旗時(shí)遇到小班的弟弟妹妹能夠友好的和他們相處,懂得禮讓和愛護(hù)。守恒、形狀、數(shù)概念較薄弱,新學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)。有個(gè)別方面要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的培養(yǎng)。由于是日托,一日常規(guī)養(yǎng)成的習(xí)慣不夠自覺,需要老師提醒;學(xué)習(xí)活動(dòng)中怕困難,安靜傾聽的習(xí)慣養(yǎng)成不夠。繼續(xù)探索活動(dòng)區(qū)的指導(dǎo),在日?;顒?dòng)中有意識(shí)培養(yǎng)幼兒的思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高保教工作質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)志,知道如何注意安全。能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng),體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。(四)活動(dòng)區(qū)活動(dòng):科學(xué)區(qū)。(1)、積木大家玩,如遇沖突,相互商量誰先玩或一起玩。(2)、對(duì)病人要關(guān)心,進(jìn)行正確的看病手續(xù)。計(jì)算區(qū)。(1)、互相協(xié)商,找到棋友。(2)、注意用眼衛(wèi)生,眼睛與書保持一定距離,坐姿端正,看完書要及時(shí)整理,擺放整齊。(五)家長(zhǎng)工作。由于時(shí)世現(xiàn)狀,家長(zhǎng)只能在園門口手把手接送孩子,所以有通知和瑣事用飛信或電話聯(lián)系,向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。xx月“禮貌節(jié)”主題教育。結(jié)合全園安全演習(xí),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。保教工作流程的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)保教工作流程。地下特色教室的環(huán)境布置與使用。課題中期小結(jié)工作。慶新年活動(dòng)。參與數(shù)字圖書館正式運(yùn)行工作。假期活動(dòng)安排。(2)一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替,并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,能馬上有效的處理,并及時(shí)通知家長(zhǎng)。外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室,督促幼兒根據(jù)自己的情況及時(shí)穿衣,避免了一冷一熱后感冒。主題活動(dòng)開展得比較順利。通過各種途徑向家長(zhǎng)宣傳主題教育,讓家長(zhǎng)一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料,使家長(zhǎng)更深入地了解主題活動(dòng)的開展,也能更好地了解幼兒的活動(dòng)情況。(2)物質(zhì)環(huán)境:和幼兒一起收集資料,共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾,并注重實(shí)用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。上學(xué)期我班被園部評(píng)為文明
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