【正文】 年級下學期，我又重新啟用她做為班級的紀律班長和晨讀班長。為了班級的和諧，于是，我提議全班同學集體選舉，推選出新的班干部。__是我班一個非常聰明的學生，因各方面都敢于表現且很出色，卻缺少正確引導，所以雖然一直都是班干部，但也使她養(yǎng)成了目無法紀的個性。如何管理好班級呢?最近一直在反思自己的班級管理，偶聽朋友談及李鎮(zhèn)西老師的管理魅力，我才恍然有所感。一、教育管理班級的管理，是確保課堂教學有效進行的保障。被評為市級支教先進個人。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。對課后反思有效性的研究。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。我在教學時根據不同文章的特點來選擇教學方式。(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。對課堂操作的有效性的研究。(2)提高學生預習的有效性。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。制定幫教方案對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。然后，讓學生依據方法自我解決。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。尊重學生是以學生為主的關鍵?，F在又到年末，現對一年來的工作進行總結。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標?？傊还茉谡n堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。并虛心向有經驗的老師學習、請教。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質這一年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，不能籠統(tǒng)要求，要以“讓黨徽閃光，為黨旗添彩”為主題，選準選好不同層次、不同行業(yè)黨員發(fā)揮作用的有效載體，扎實開展好以“亮職責、亮承諾、亮實績，民主測評”為主要內容的機關黨員“三亮一評”活動，以亮出身份、服務社會為主要內容的個體工商戶黨員誠信經營教育活動，以每人為家鄉(xiāng)發(fā)展獻一條良策、提供一條農村致富信息、帶領一名群眾外出務工、幫扶一名貧困農戶脫貧、回鄉(xiāng)創(chuàng)辦一個經濟實體為主要內容的外出流動黨員“五個一”學習教育活動等，使每一個黨員都能依托活動載體發(fā)揮自身作用，增強學習教育的針對性和實效性。教育引導黨員干部在關鍵時刻、重要關頭，始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口，樹好自已形象，為黨員干部隊伍增光添彩。如果沒有鐵的紀律，黨員干部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰(zhàn)斗力和生命力，更談不上純潔性和先進性。要把“兩學一做”落實到講紀律守規(guī)矩上。“總開關”問題解決不了，就會出現世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價值觀上的錯位，就會影響黨員干部在群眾中的形象，就會動搖黨的執(zhí)政根基。要堅定信仰信念，強化政治意識，樹立清風正氣，勇于擔當作為，始終把紀律挺在前面，把黨章黨規(guī)黨紀要求落實在行動上。要認真學習、深刻領會中紀委和省紀委六次全會精神，把思想統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來。師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，一個學校只有有良好的師德師風和良好的育人環(huán)境，學生才能健康茁壯成長。第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。主客觀的因素，都會嚴重_學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。其次，必須熱愛自己的教育對象——學生?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理?，F代的時代是一個競爭激烈的時代。小學老師工作體驗 小學教師工作心得體會篇六教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。積極主動配合班主任和科任教師，抓好六三班民族團結和語文學科的教學，以學生成績體現教師價值。四、存在的問題因能力、時間、精力、經驗等條件有限，很難把握好教學與教研的充分投入，故而，兩者的效果不夠理想。語文平均71分，及格率74%，優(yōu)秀率14%?！秱髌嬷械目瞻住钒l(fā)表于《茶樹王》。鄉(xiāng)級專題交流3次，校級專題交流2次。三、工作成績?yōu)槲亦l(xiāng)網校投稿32篇，被鄉(xiāng)《教育信息》采用4篇。振太做到科學合理的實施素質教育，把三維目標落到實處。一、工作內容本人服從學校領導分工安排，擔任振太鄉(xiāng)中心小學語文教研員，承擔振太鄉(xiāng)中心完小六三班語文及民族團結兩門學科教學工作，任振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經典誦讀與小記者組輔導員。為生活在盡心安排。本學期還參加了“全國 藝術節(jié)現場會”美術作品的展覽活動。工作中服從工學校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉 獻，和同事間和睦相處。(二)增強上課技能，提高教學質量: 在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。認真?zhèn)湔n和教學，積極參加備課組活動并經常聽各科老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。二、業(yè)務學習方面為 了提高自己的教學水平，經?？磁c美術相關的書籍，到網上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。力求做到嚴于律已、寬以待人?？傊阂粚W期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務。使后進生覺得自我真正是班中的一員三、紀律方面抓好紀律，教學中，采用權利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自我有職責和義務管好自我的班級體。學生有了講的時光：教師精講后學生主動表達自我的認識，感想，還能夠小組討論，每個學生都有講的機會。二、教學方面在教學中，努力實現素質教育，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習，把主動權交給學生，讓學生在樂中學。一學期來，工作有得有失，今后我必須會取長補短，爭取做到。繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學。學生都喜歡當小教師，我就充分利用這一點，讓好生帶領差生共同提高。緊抓作業(yè)批改。教學中的各種問題僅有經過反思才能有所提高，在教學中我有意識的就各種問題進行反思。加強學生成績管理，使用好成績冊。抓好培優(yōu)扶差工作。上好每一節(jié)課。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點。查找與課文相關的資料。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自我，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。教師要用自己的汗水、心血和智慧，去精心澆灌祖國的幼苗和花朵，要有教書育人、為人師表的崇高風范，求真知、做真人，不斷加強道德修養(yǎng)，自尊、自重、自強，用自己的無限忠誠，用自己的智慧和汗水奮力托起明天的太陽。在這些日常工作中，我以身作則，要求學生做到的，自己一定做到。在學生中間有威信的教師肯定有較豐富的知識，是守紀律、講文明、尊重人、有道德的典范，因而在師生情感交流與合作上具有親和力，但是在學生中間有威信的教師并不是沒有一點錯誤、缺點的完人。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。后來開始和他的爸爸媽媽交流了解他的性格和平時表現，一起制定改善計劃，每天上課時都對他額外關注，偷偷的告訴他能讓同學喜歡他的小秘密，有一點小進步就在班里大肆表揚或許是他感受到了我對他的在乎，或許是漸漸喜歡上了課堂上和大家一起互動的感覺，或許是周圍同學對他的熱心幫助不歧視。天氣漸涼，室內外溫差大，上操時我不忘提醒學生穿上外衣。愛學生就要把學生當作自己的孩子要從點滴小事入手關心他們。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經這樣說過：沒有也不可能有抽象的學生，每個孩子都是一個世界完全特殊的，獨一無二的世界。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率。每個孩子都是一塊尚未雕琢的璞玉，將來都有可能成為這個世界上的杰出人物，而這塊玉是放出光芒還是失去光彩，就得看我們如何進行雕琢，如何進行教育! 我的教育格言從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材、課時、班級學情正確定位，我根據課堂發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標。學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。二、教育教學方面一年來我一直擔任小學高年級的語文和數學教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。最新小學老師工作體驗 小學教師工作心得體會(十六篇)最新小學老師工作體驗 小學教師工作心得體會(十六篇)心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。對課堂操作的有效性的研究。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自覺請假。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。將快樂傳遞給每一個孩子，讓他們的世界變得更加美麗精彩。教師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是學生私下議論的話題。因為教師對學生的愛在性質上是一種嚴慈相濟的愛，這種愛是神圣的。一年級的孩子自我意識不成熟的孩子，自我行為的調控能力還較弱，更需要別人的理解和尊重，需要不斷地變換教育方式加以指導，使學生樂于接受，那么作為一名一年級的班主任必須具有一顆愛心。漸漸的學生們養(yǎng)成了習慣，不但自己注意，還經常提醒自己的小同伴。班里有個孩子叫，長得又高又大，白白胖胖，如果不說，你肯定不會以為他是一年級的孩子，可能是這特殊的身材給他帶來了自卑感，他不喜歡或者是不敢和別的小朋友們交流，上課的時候總是我行我素想說就說坐沒坐相，習慣太差這是我對他的初步印象。教師是人類靈魂的工程師因此，教師必須加強道德修養(yǎng)，用健康的心理、積極向上的人生態(tài)度對待工作，對待學生。這就要求教師有坦蕩的胸懷，實事求是的態(tài)度。我結合低年級的年齡特點和本班的具體情況，給同學們提出了明確的要求，并制定了互相監(jiān)督的措施。教師是辛勤的園丁，是燃燒自己照亮別人的蠟燭，所以，教師所從事的職業(yè)是圣潔光榮而艱巨的。他們作業(yè)認真，進取回答問題，有著較好的學習習慣二、主要工作和成績我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。查字典給一類生字組詞，并讀兩遍。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。環(huán)節(jié)齊，有后記等等。作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新本事的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。所以，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。三、工作體會進取反思。這些都讓我逐步提高。讓學生一幫一。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更。繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質。利用每周一的班會時光，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學生就應怎樣做，自我有一個勤懇正確的學習態(tài)度。學生有了讀的時光：學生多讀，讀好書，學生能夠利用超多的時光去讀，學生自讀自悟才能學到知識。轉化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導，在教學中，教師用愛心和行動用心轉化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，用心家訪與家長一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時光