【正文】 現(xiàn)他們的優(yōu)點與不足。他接受了批評并保證以后不會再犯錯誤了，但是這位學生回到隊伍中后，在進行接下來的活動時變得畏手畏腳，不敢去做動作了。今后我更要將體重的增長變?yōu)橹R的沉淀傳授給學生。所以，我更加深深地懂得汲取各種養(yǎng)分的重要性。墨汁沒有了，我們又可以去吸取更多更好的墨汁。很抱歉，我是單身，不能體會為人父的喜悅，但是我是一名教師啊，我想成為那個神。這就是師德。作為教師，走上三尺講臺，教書育人。以豐富的學識引導學生。教師工作具有很強的示范性，而學生又有一種特殊的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責任和使命就要建立在自身的一言一行中。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異與毀壞一個學生。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。教師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人名教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽！謝謝！我的演講完畢。除了師德，我們不得不提到師愛。我們也曾說，作為一名教師，只有履行自己的師德責任和義務，才能實現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福。工夫不負有心人，經(jīng)過我的努力，我看到了他的閃光點了，她開始愛勞動，關心班集體，也按時交作業(yè)。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認真，更耐心，更細心地對待孩子。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!小學教師講話稿創(chuàng)意 小學教師講座稿篇十各位領導，各位師：大家下午好！今天我演講的題目是《愛心，責任》！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態(tài)度去學習，迎接挑戰(zhàn)。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。但我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。我相信，正中師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會共同筑就美好的明天!最后用兩句話結束發(fā)言：同學們，有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利!小學教師講話稿創(chuàng)意 小學教師講座稿篇九當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草。嚴格自律，環(huán)節(jié)扎實，不懈攀登，讓自己不后悔!我們x中的老師可以說很苦，因為為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。，精微至大。同學們，尤其是后面跟進的同學們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現(xiàn)在向前!今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關在門后。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側面幫助了我的成長。第二個感謝，感謝學校個各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現(xiàn)夢想。翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔?！安粺釔蹖W生的教師不是好教師”，這是我想的。捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈?？梢哉f這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進的燈塔。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。堅守崗位，默默付出是我的幸福起點，因為我光榮我是一個共產(chǎn)黨員!積木成林，聚沙成塔，萬眾一心創(chuàng)和諧社會，堅守崗位，勤勤懇懇，德育培根圓中華夢想。夢想，是我們前進的動力和方向，小到每一個人，大到一個國家都要有自己的夢想，這也就是習總書記為我們指引的”中國夢“，”中國夢“之于國，是民族復興的夢，是國家富強的夢，是人民幸福的夢。 白話文來翻譯也就是：”自己是什么就做什么!“只有人人安分守己，本色當行，做自己應做的事，盡自己應盡的一份職責、義務，社會才能相安無事，和諧發(fā)展。明燈在前，天下有德!君可見“草鞋書記”楊善洲!甘棄晚年清閑樂，為國造林不酬勞!君可見“最美女孩”孟佩杰!獨力支起破碎家，帶母上學書孝義!君可見“新時代雷鋒”郭明義!二十年來為表率，家中苦寒無人知!君可見“索道醫(yī)生”鄧前堆，溜索行醫(yī)輕己命，妙手仁心濟蒼生!新時代的我們，要以時代先鋒為榜樣，以道德模范為旗幟!加強個人品德修養(yǎng)、加強家庭美德修養(yǎng)、加強社會公德修養(yǎng)、加強職業(yè)道德修養(yǎng)，凝聚正能量，實現(xiàn)中國夢!《論語》中記載： 齊景公問政于孔子。欲治其國者，先齊其家。作為被全社會最廣泛認同的主流價值，社會主義核心價值觀是我們的精神導航，它承接傳統(tǒng)美德，又對接現(xiàn)代文明。國家、民族、社會的未來因為有了與教育的互相依存，互相映襯，才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧。在校園里，課間操從學生出樓到收操，全體教師各司其職，各站其位，整齊而熟練，一切秩序井然而又平常。關愛學生是教育學生的感情基礎，學生一但體會這種感情，就會“親其師，信其道”，師愛才是師魂。二實小的老師是美麗的。小學教師講話稿創(chuàng)意 小學教師講座稿篇五各位領導、老師：走進濮陽縣第二實驗小學，你會感到一種由衷的親切感，這種親切感緣于每個人臉上洋溢的`發(fā)自內(nèi)心的微笑。于是，小豬試著咬自己的尾巴，可是無論她怎么努力還是咬不到，小豬十分懊惱：媽媽，為什么我總抓不住幸福呢?媽媽笑著說：孩子，只要你往前走，幸福就會一直跟著你的……同學們，老師們，讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧。一份春華，一份秋實，在工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，感激的情感，每當一批批畢業(yè)孩子們相約去看我時。每天的講解說教，讓我們的喉嚨提早衰老。小學教師講話稿創(chuàng)意 小學教師講座稿篇四尊敬的各位領導，各位老師，大家好。從以上兩名同學的發(fā)言中我們可以聽出他們對未來的學習生活有著美好的愿望，秋天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播種下希望的種子，才會有滿意的收獲，學習也是如此，我祝愿大家在新的學期里勤奮學習，做一個全面發(fā)展的學生，快快樂樂地度過每一天。希望全校師生認真領會周主任講話精神，努力工作，勤奮學習，嚴于律己，創(chuàng)造輝煌。我是幸福的，以此緬懷吧，謝謝大家!小學教師講話稿創(chuàng)意 小學教師講座稿篇三尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好!金色的九月，是溫馨的!燦爛的九月，是豐碩的!帶著秋的喜悅，迎來新的學期，開啟新的希望!新的空白，承載新的夢想!在這秋高氣爽的時刻，我們xx小學全體師生欣喜地迎來了新學年的開學典禮。但這些年，我把每一個孩子看作是一本借來的書，能讀多久就讀多久。這時候有學生喊：“回家嘍!”我趕緊叫住他：“還沒放學呢……”他 轉身對我 說：“老師，是回班級呢，班級就是我們的家!”頓時，我驚訝萬分!卻聽到幾個孩子接二連三地喊著：“回家嘍!回家嘍!”我的心里暖暖的!是的，我曾對孩子們說過我們每一個人都是班級的小主人公。 孩子們怎么上課呢? 后來我接到教導處通知第二節(jié)到四(1)班，第三節(jié)到三(2)班，可是 都 要等到上課鈴響了這兩個班級出去上體育課我們班的孩子才能進去。20xx年12月3日星期五，那天 下午的羅山聯(lián)盟教研數(shù)學組的活動在我們學校舉行，所以周四與周五的功課調換。但是在這方面，我對孩子們的要求很嚴格，他們也是朝著我期待的方面努力去做。三項競賽中的每一顆星、衛(wèi)生突擊的每一分、文化布置的每一個角落、兒童節(jié)的每一次演出都是我們努力的成果。他們在這里讀三年，我們會考慮他們一生。每天上、下學，都會喊上好幾遍“老師好!老師好!老師好!”瞧!她們幾個，還是那樣，一副樂呵呵的樣子!在我的周圍有這么多好老師，他們的故事感化著我，每一天都讓我耳濡目染，我就像一顆小草沐浴在和煦的陽光下，享受著陽光的洗禮。我想我們前景除了吳倩、王圣勤等各位老師，還有這樣一個又一個的老師，他們還會說老師在誤人子弟嗎?低年組的三位老師更是讓人欣賞：一、二年級的小同學，剛剛進入學校，可以說還沒一個良好的習慣，學習上沒有正確的方法，更不用說要什么自律性?！毕襁@樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”的老師，這樣的老師，家長會不放心嗎?我們現(xiàn)在五(1)班的班主任x老師，二(2)班的x老師，六(2)班的x老師，她們一心撲在嚴抓班級管理、狠抓教學方面，并且時刻關注著每一個學生，我沒聽到她們埋怨過。要問多嗎?我可以驕傲地說——不少!他們就在我們的身邊!比如：我們蓬x小學的談躍華老師，她每天早上幾乎是第一個到校，她匆匆吃完早餐，就進了教室，去帶領學生朗讀課文，背英語單詞。當家長一聲又一聲地說“我家小孩就拜托您了”，這時，我在捫心自問：“我能給家長一個滿意的答復嗎?”現(xiàn)在的好老師多嗎?能讓社會放心，學校放心，更讓家長放心的老師，有嗎?在任教半年多了，我收獲了不少，也見識了很多。小學教師講話稿創(chuàng)意 小學教師講座稿篇一大家好!今天是我們的節(jié)日，首先我祝大家節(jié)日快樂!看到大家青春又陽光的笑容，我非常地高興!能站在這里，我也感到非常地榮幸!我是蓬朗前景的老師，我的名字藏在一首詩中：司有龍泉任舞翔，會當我曉其情中，寧升宏偉參天志，常把金樽映彩虹!猜猜看?今天我演講的題目是：《我身邊的好老師》。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。還有中國深圳的口才魔法師先生曾講述自己的故事，他說：“在我小學二年級時，一次上音樂課，老師讓我站起來唱歌，結果我剛唱了兩句，老師就哈哈大笑起來，而且笑得止不住，其他同學也全都是哄堂大笑，原因是我口齒不清，五音不全!在這樣的笑聲中,我滿臉通紅地逃離教室……就因為這種在我看來像魔鬼一樣的笑聲，我二十年來沒唱一首歌!我二十年來見人講話就滿臉通紅、額頭冒汗，我二十年來一直害怕社交,一到公眾場合就自然地逃避!!……”聽到這些，我想在很多家長的心目中，老師還會是“人類靈魂的工程師嗎?”是呀，當我們一次又一次聽到這樣讓人震驚的噩耗時，我們的心似乎在滴血。今天，我敢拍著胸脯說，這樣的好老師，有——他們就在我們的前景學校。她在教育這個工作崗位上，是默默地為學生奉獻著自己無私的愛，她就像“綠籮花。我在語文組能這么快融入“組合大課堂”，與她不厭其煩地指導是分不開的。所以，她的學生都知道，她們的老師是愛她們的。今天來我們前景學校的學生，他們在這里讀一年，我們會考慮他們?nèi)辍Ｋ栽谶@里我沒有什么先進的事跡可以匯報，也沒有什么高深的理論可以演說，我只想珍惜這個寶貴的機會，向各位傳達我的幸福感!是的，我覺得我很幸福，從我接手這個班級四年了，這四年里，我和我的孩子們一起努力著，成長著。從我接手這個班級二年級開始到四年級，我們的班訓是簡簡單單的六個字“講文明，懂禮貌”，這簡單的六個字卻包含了許多，想要真正做到這些對這些年幼的孩子來說其實很難。時隔一年多了，現(xiàn)在回想起來我仍然會很感動。 而在這期間的兩節(jié)課，我們班的 教室 是 沒有一桌一椅 的 。一聽說先回班級，孩子們馬上整理好東西，背上小書包。而我，就是這個家的家長，我是多么幸福呀!從接手這個班級到現(xiàn)在，轉進轉出的，目前為止一開始就在的只有21個孩子。因為，不完美，成全了那一份完美。對全體師生提出了明確的要求。然后再以熱烈的掌聲有請學生代表 年級 同學發(fā)言。