【正文】 5)開學及時發(fā)放各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》。實驗室管理員任務和目標：(1)實驗員必須擬定自然(科學)教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等表格。對中心實驗教師進行網上實驗平臺管理培訓，使每位實驗教師都能熟練正確操作。小學實驗室工作計劃篇九為了更好、更全面地實施素質教育，提高我園實驗的管理水平和學生的實驗能力。組織科學老師間相互聽課、外出聽課，借鑒其它學校的先進經驗來彌補自身不足，取得科學教育教學工作的最佳效益。學期初認真做好各實驗室內設備的`檢查維修工作，使設備能夠正常運轉，保證實驗課正常開設。填好實驗報告單并保存。（4）經常維護保養(yǎng)實驗儀器設備，保證儀器設備完好率，做好使用與維修記錄。儀器保管責任到人。在科學教學中貫徹素質教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。以保證儀器設備的充分使用，體現管理為教學服務，為師生服務。用心安排好實驗所需用品、藥品，提前根據教學進度準備好，演示和分組實驗發(fā)奮開足開全。根據儀器不一樣的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。持續(xù)經常性的39。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。其他相關工作(1)、作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作；(2)、如有不足之處，工作中及時調節(jié)與補充。(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應答相應要求；實驗室器材管理實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。(3)、在引導學生進行分組實驗時，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教。按國家教育部頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，觀察、演示實驗達到95%以上，分組實驗達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好過度期的教學，激發(fā)每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究，為提高科學學科的教學質量而共同努力。最后，實驗做完后要及時放回原處，并做好實驗日志的記載工作。特別是現在的科學課，在課前，教師更要精心準備大量的有結構的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好過度期的教學，激發(fā)每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究，為提高科學學科的教學質量而共同努力。本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。其次，合理實驗，在課堂上，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。特別是現在的科學課，在課前，教師更要精心準備大量的有結構的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。實驗教學是科學學科中最主要以新課程標準為指導，堅持從學科的特點和教學實際出發(fā)，注意教學研究與實踐，加強科學實驗室管理：做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，及時借還，及時打掃等。2．作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、整理工作。加強素質教育，提高教育質量。強化安全意識。進一步讓科學教學成為實施素質教育的重要陣地。二、由于下列原因之一造成儀器設備損失，通過鑒定且由有關負責人證實，只賠償部分損失或不予賠償。二、報損報廢審批手續(xù)完畢后，其物資殘值由物資主管部門回收利用，統(tǒng)一處理。給予經濟賠償處理的，根據損壞、丟失等事故情況和具體鑒定意見，由物資使用單位填寫有關表冊，簽注具體處理意見及賠償金額。嚴格履行學校領導簽字批準領用制度。保證帳帳相符、帳卡相符、帳物相符。二、實驗室工作人員要隨時繃緊安全之弦，預防為主，管理育人。每學期末，全面清查，及時充實、維護，保證教學要求。實驗中，如有損壞，應主動報告，辦理報損或賠償手續(xù)。五、實驗課后，教師要認真清理儀器，物歸原處，關閉電源、水源，填寫“實驗記錄單”后，方可離室。三、自然儀器、教具，統(tǒng)一保存，分類擺放，造冊登記，專人管理。（課程安排見附表3）附1：實驗室《科學》學科任課教師課程總表附2：實驗室（一）課程安排總表附3：實驗室（二）課程安排總表附4：36年級科學（上冊）演示、分組實驗目錄附5：玉溪小學自然實驗室管理制度附6：玉溪小學實驗室管理及實驗教學安全制度附7：實驗室儀器設備報損報廢制度附8：實驗室儀器設備損壞賠償制度玉溪小學科學實驗室二〇一四年九月一日附5：玉溪小學自然實驗室管理制度一、教師在實驗課前，必須做好充分準備。指導教師：王加川利用實驗室開放活動時間，以課外興趣小組活動形式，組織36年級部分學生進行每周1次實驗操作培訓，達到以點帶面的推動效果，使學生熱愛科學實驗。要認真填寫好《實驗登記表》，離開實驗室時要關好水電開關和門窗。要積極創(chuàng)造條件，使每個學生都能親自操作，提高動手操作能力。（6）上學生實驗課時，要組織學生排隊入室，保持肅靜。（4）實驗教師應配合工作，按單準備實驗用品，并提前一天準備好。凡教材要求做的實驗不得任意刪減，因故確實不能開出，必須向學校分管領導報批。確保每天放學檢查門窗一次；每周對室內地面、窗戶水冼一次；每月對器材除塵、清冼一次，并添加防霉劑一次。（9）各實驗室必須做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。（5）各實驗室可搜集利用生活中身邊的各類廢舊材料的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。對自然實驗室的39。④x老師：負責實驗室（二）的實驗教學常規(guī)管理工作。力爭做到規(guī)范化、標準化、常規(guī)化，充分發(fā)揮教學儀器（材）應有的作用。(1) 作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作。實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。(5)開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》。(1) 實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。最新小學實驗室工作計劃十四篇(優(yōu)秀)最新小學實驗室工作計劃十四篇(優(yōu)秀)計劃是提高工作與學習效率的一個前提。按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的實驗能力。(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應答相應要求。(3) 每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。強化科學實驗探究的教學過程，開拓我校教學特色，做到開足開齊實驗課，確保每位學生都有動手操作機會，讓小學生在真實的科學活動中提高科學素養(yǎng)。②x教導主任：主分管實驗室（一）和實驗室（二）常規(guī)管理工作③x老師：負責實驗室（一）的實驗教學常規(guī)管理工作。（2）按照《省實施九年義務教育學科教學儀器，器材配備》要求，各實驗