【正文】 (1)、以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實抓細日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。大力推進“兩綱”教育。評選“衛(wèi)生標兵”、“學習標兵”、“道德之星”和“讀書好少年”五月份 ：對學生進行生態(tài)文明建設(shè)的教育。教室整理、布置，調(diào)整隊干部。多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。如實在需要，先上報教導(dǎo)處，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲。對于行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和學生共同督促下改進。組織學生自辦一期有關(guān)安全知識的墻報，增強安全意識，提高自我防范能力。抓好“跑操、眼保健操、課間操”的活動。每周一節(jié)班會課，利用這節(jié)課向?qū)W生進行人生觀、道德價值觀、學習觀等方面的思想教育，做好班會內(nèi)容記錄。特制定班級工作計劃：【教育目標】班級培養(yǎng)目標：以正確的態(tài)度對待學習，對待生活。與此同時，做好學校、家長、社會的橋梁溝通，為學生的成長創(chuàng)造健康寬松的環(huán)境。以此營造和諧、健康、勤學、向上的良好班風，達到“固本鑄魂，整體育人”的目的。繼續(xù)開展“陽光每一天”實踐活動，引導(dǎo)學生每天都能在班級中、在學校里、在同學中、在自己身上發(fā)現(xiàn)一點長處或進步。這也是一個不安全的因素，要下工夫糾正。給學生增添一些棋類活動用品，引導(dǎo)學生課間文明的、有意義地玩耍。讓學生知道所有的檢查就是教師每學期末下評語的依據(jù)。衛(wèi)生關(guān)系健康，關(guān)系班級風貌的展示，也關(guān)系文明的程度，是民族素質(zhì)體現(xiàn)的一個標志。小干部責任落實，辛苦于獎勵并存。堅持“以人為本,育人為先”，努力把學生培養(yǎng)成為有德有才，有責任感，有愛心的，行為文明的樹人小主人。抓好這兩方面工作，有效的統(tǒng)領(lǐng)德育工作，促進德育工作取得實效性。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結(jié)合，塑造學生健全的人格和健康的人生。(四)、進一步推進校園、班級文化建設(shè)，豐富學生的校園生活，創(chuàng)建“溫馨教室”：充分發(fā)揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。根據(jù)學校學習型家庭的創(chuàng)建目標，引導(dǎo)的家庭成為學習型家庭。盡力幫助學生家長解決一些家庭教育中的問題。(2)、扎實開展《上海市農(nóng)村小學外來媳婦學生家庭教育指導(dǎo)的研究》的實踐和總結(jié)，不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。通過教師樓面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規(guī)范自我評價等制度，逐步增強學生的自律意識，提高自律能力。二、重點工作：(一)、行為規(guī)范工作：工作目標：大力開展“百萬青少年學禮儀”、“百萬家庭學禮儀”實踐活動，進一步加強行為規(guī)范訓練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。如實在需要，先上報教導(dǎo)處，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲。對于行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和學生共同督促下改進。組織學生自辦一期有關(guān)安全知識的墻報，增強安全意識，提高自我防范能力。抓好“跑操、眼保健操、課間操”的活動。每周一節(jié)班會課，利用這節(jié)課向?qū)W生進行人生觀、道德價值觀、學習觀等方面的思想教育，做好班會內(nèi)容記錄。特制定班級工作計劃：【教育目標】班級培養(yǎng)目標：以正確的態(tài)度對待學習，對待生活。開學初，抓好隊列廣播操訓練，磨練學生的意志，力爭在全校的廣播操比賽中取得好成績。本學期繼續(xù)組織好“小學社會綜合實踐活動”，讓學生真正參與活動，體驗勞動，最后寫好實踐日記。協(xié)調(diào)好各科老師，抓好學生的學習。在班會上，以安全為主題，對學生加強交通、飲食、游戲、等安全教育。課間提倡學生做有意義的活動，例如：跳繩、踢毽子等。小學四年級德育工作計劃 四年級德育工作計劃下學期篇七新的學期開始了，我擔任四年級的班主任。(四)三位一體，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。積極開展綠色環(huán)保教育。大力開展安全教育。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。注重班主任隊伍建設(shè)，強化“以德立教”、“以身立教”意識。師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學習，愉快的生活。糾正學生中存在的不良之風，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后。幫助學生形成健全的心理和人格，形成良好的班風、學風和生活作風。形成健全的心理和個人人格。自我管理能力較差，心理比較脆弱，性格比較沖動。還有相當部分學生因為家長外出打工，缺乏父母的關(guān)愛，個性比較偏激。同時有一定的獨立自主的意識和生活自理的能力。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結(jié)合，塑造學生健全的人格和健康的人生。充分發(fā)揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。(三)、弘揚和培育民族精神教育充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。b、對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導(dǎo)的學習型家庭做到上門指導(dǎo) ，弘揚師德，讓師愛在學生家庭中閃光。各班組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動，完成經(jīng)驗總結(jié)，參加評比。(4)、繼續(xù)組織學生參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)之星”、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動，使養(yǎng)成教育更有針對性，不斷提高學生在校一日規(guī)范水平。工作重點(1)、以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實抓細日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。大力推進“兩綱”教育。三言兩語記下自己的快樂，利用朝會、課前精彩三分鐘與同學們分享快樂，使自己每一天都過得快樂，有收獲。進行“做有責任感的人”實踐活動。本學期安排一次以安全為教育主題的班隊活動，提高學生的安全意識。(二)重視安全，落實措施繼續(xù)利用好班隊會，有針對性地進行安全教育。要求學生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等，每天不定時抽查，放學后普查，檢查結(jié)果納入考核。每月一次小干部工作例會，研究班風建設(shè)，教給工作方法，落實班隊活動準備。從朝讀、課前準備，精彩三分鐘，到課上紀律、作業(yè)習慣，以及桌椅擺放，排隊集合，做操活動等，都用制度約束，落實檢查，時時公布，納入考核和表彰。根據(jù)本班級學生的實際情況，貫徹學校德育工作意見，在“固本鑄魂，整體育人” 實驗中從細節(jié)入手，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣培養(yǎng)，重點抓好學生責任感，公民道德意識，誠實誠信做人，感恩社會、感恩父母、感恩老師和伙伴的教育。愛國主義教育和基礎(chǔ)道德教育，是我們德育工作的靈魂。加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。繼續(xù)推行教師護導(dǎo)值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結(jié)，頒發(fā)流動紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。引導(dǎo)學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起(三)狠抓基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。四、重要工作：(一)以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強化育人意識。學生在校安全事故發(fā)生率為零。一、指導(dǎo)思想：在小學德育工作計劃中將深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。六月份：板報宣傳“慶六一”活動。（3月7日、8日）評選班內(nèi)“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明禮儀標兵”“節(jié)約小楷?！薄ⅰ拔拿鞫Y儀使者”。與家長一同把孩子教育好。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。本學期要做好家校聯(lián)系工作：電話聯(lián)系：除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長。（3）家校結(jié)合，分類施教本學期要做好分類施教工作：經(jīng)常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向。眼保健操穴位找準，動作做到位。作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿朝氣的班級氛圍。教師形象目標：求真求實充滿愛心四、教育方法及措施（一）重點工作措施及要求：（1）夯實常規(guī)管理基礎(chǔ)，從小事做起重點加強學生日常行為規(guī)范的學習和實施，依據(jù)班規(guī)制定本學期的班級文明公約，學生共同簽字承諾，班干監(jiān)督個人落實情況，獎優(yōu)罰劣，確保常規(guī)工作能有序開展。二、班級現(xiàn)狀經(jīng)過一個學期的學習，洋房四年級的同學在各方面都有了進步：新集體初步形成，同學們集體榮譽感較強，學習習慣有了好轉(zhuǎn)，學習成績有所進步。小學四年級德育工作計劃 四年級德育工作計劃下學期篇一依據(jù)學校德育的精神，本學期陽坊四年級的班主任工作將以“創(chuàng)生態(tài)文明班級”和“先進班集體”為動力，以開展各種活動為契機。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。與此同時，做好學校、家長、社會的橋梁溝通，為學生的成長創(chuàng)造健康寬松的環(huán)境。特制定班級工作計劃：三、教育目標班級培養(yǎng)目標：以正確的態(tài)度對待學習，對待生活。定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。課間操要做到快、靜、齊。制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到水邊游泳，不做危險動作，上學和放學過馬路注意交通安全。經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。（二）特色工作：本班個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，學習成績欠佳，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。組織學生學習《中小學自我防范安全常識》，制定《安全公約》三月份：開展“感恩”為主題的“慶三八”教育活動。班內(nèi)評選出“體育健將”、“尊老標兵”、“勞動干將”和“班級小主人”結(jié)合“世界地球日、森林日、濕地日、世界水日、環(huán)境日、愛鳥周等”開展宣傳、征文、和繪畫等比賽活動。作為小學四年級的，我對小學四年級德育工作計劃是這樣安排的。師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。注重班主任隊伍建設(shè)，強化“以德立教”、“以身立教”意識。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。大力開展安全教育。積極開展綠色環(huán)保教育。加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。(四)三位一體，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。小學四年級德育工作計劃 四年級德育工作計劃下學期篇三一、指導(dǎo)思想：堅持“德育為先”的指導(dǎo)思想，重視德育工作的價值，不斷創(chuàng)新德育工作的新途徑、新方法、新內(nèi)容。我們的德育工作遵循《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》對未成年人“從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”。二、教育主題: 自信自律、追求進取三、教育重點：(一)抓養(yǎng)成訓練，營造良好班風學生的養(yǎng)成訓練用制度強化進行。對每個小干部進行具體的管理工作分配，建立相互檢查，考核機制，制定分項檢查記錄表，檢查匯總表，每周以學生的自我管理為依據(jù)，結(jié)合老師的不定時抽查，決定每周獲得表揚信的鼓勵。抓好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，從抓好抽屜無垃圾抓起。使學生前有方向，行有目標，學有榜樣，追求進步，不斷提高。減少無所事事時的瘋打追逐現(xiàn)象。(三)“固本鑄魂，整體育人”活動預(yù)設(shè)組織學生開展“誠信做人”的讀書、演講活動，使學生在讀書中學做人，在演講中自我教育，在交流中得到靈魂的洗禮。學會多看別人的長處，體諒別人的難處，寬容別人的過失。小學四年級德育工作計劃 四年級德育工作計劃下學期篇四一、指導(dǎo)思想：深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。二、重點工作：(一)、行為規(guī)范工作：工作目標大力開展“百萬青少年學禮儀”、“百萬家庭學禮儀”實踐活動，進一步加強行為規(guī)范訓練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。通過教師樓面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規(guī)范自我評價等制度，逐步增強學生的自律意識，提高自律能力。(2)、扎實開展《上海市農(nóng)村小學外來媳婦學生家庭教育指導(dǎo)的研究》的實踐和總結(jié)，不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。盡力幫助學生家長解決一些家庭教育中的問題。根據(jù)學校學習型家庭的創(chuàng)建目標，引導(dǎo)更多的家庭成為學習型家庭。(四)、進一步推進校園、班級文化建設(shè)，豐富學生的校園生活，創(chuàng)建“溫馨教室”。(五)、繼續(xù)重視對學生進行心理健康教育、誠信品質(zhì)教育。求知欲望強烈，上進心