【正文】 的區(qū)別篇九口算一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）或幾百幾十數(shù)兩位數(shù)乘三位數(shù)的筆算速度表示法速度、時間、路程之間的關系積的變化規(guī)律乘法的估算口算乘法在小學階段的編排：二。三位一體，學校、家庭、社會形成教育合力。學生學業(yè)成績的提高有賴于高質(zhì)量的練習，我們必須重視課堂作業(yè)的設計和學生練習的達成度。愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題重要，因為解決問題也許僅僅是教學或?qū)嶒炆系募寄軉栴}，而提出問題，卻需要創(chuàng)造性和想象力。把共同要求和發(fā)展個性結合起來。面向全體、全面提高學生的整體素質(zhì)（1）加強基礎訓練，在計算方面，重點是要加強口算訓練。重視數(shù)學知識的課外延伸，加強數(shù)學知識的實用性和開放性。改變原有的老師講、學生學的思想觀念，實施互動學習（師生合作、生生合作、生網(wǎng)合作等），自主探究，老師給營造一個寬松、合諧，充滿愛、民主、喜悅的學習氛圍。②教學難點：運用所學的知識解決簡單的實際問題。④教學難點：乘法、除法的計算方法。①教學重點：億以內(nèi)數(shù)的加、減法的算理。第一單元：億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。掌握常見的數(shù)量關系，會用綜合算式解答兩步計算應用題，分步解答三步計算應用題。掌握乘法運算定律，學會乘除簡便運算。掌握加法運算定律（用字母表示），會一些加減簡便算法。會根據(jù)需要用四舍五入法省略尾數(shù)，寫出近似數(shù)。在計算方法、試商方法上，允許學生選用自己認為合適的方法，靈活運用，不做硬性規(guī)定，應用題鼓勵學生用多種方法進行解答。本冊教學內(nèi)容是學習整數(shù)的最后階段，在學生積累了大量感性認識的基礎上，引導學生通過觀察、猜測、分析、綜合、比較、抽象、概括得出整數(shù)的計數(shù)法和讀寫法、四則計算的關系、加法和乘法的運算定律、商不變性質(zhì)等，在運用中加深了認識，從而培養(yǎng)學生的學習能力。在多位數(shù)的讀法和寫法中，讓學生憑借原有的知識基礎，把萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法推廣到多位數(shù)；也可以加深對對位數(shù)的認識。在教材的安排上，體現(xiàn)出新課程的理念：重視口算和簡便運算。本單元知識是在學生已掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法的基礎上學習的，內(nèi)容包括除數(shù)是三位數(shù)的除法、商不變性質(zhì)、乘除法的關系，這些內(nèi)容都是以后學習小數(shù)除法和簡易方程的基礎。應用題是在概括常見數(shù)量關系的基礎上，以分析數(shù)量關系，理清解題思路為重點，注重變式訓練，提高學生的解題能力。多位數(shù)的加法和減法本單元的知識是在學生學習了萬以內(nèi)數(shù)的加減法的基礎上進行教學的。本冊教材的教學內(nèi)容包括：多位數(shù)的讀法和寫法、多位數(shù)的加法和減法、四則混合運算和應用題、一個數(shù)乘三位數(shù)的乘法、除數(shù)是三位數(shù)的除法、長方形和正方形的面積。也有幾位學生是智力低下，接受能力差。他們學習認真，作業(yè)態(tài)度好。優(yōu)秀生學習特點和后進生成因：（1）班中優(yōu)秀生少，根據(jù)平時的質(zhì)量檢測，真正成績穩(wěn)定，思維靈活，對應用題能認真而正確地分析的同學只有6個。他們能上課遵守課堂常規(guī)，專心投入，認真完成作業(yè)，對不懂問題能及時大膽提問；學生上進心強，班級學生之間競爭意識濃；接受新知識的主動性鍵好，好奇心，好強心都很強，具體形象思維活躍。基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習數(shù)學的能力。應用題掌握得還不夠，只有部分學生能認真分析題意，正確列式，不能很好地根據(jù)應用題的數(shù)量關系去分析題意，對各種應用題的結構掌握的還不夠。從上學期的期質(zhì)量檢測來看，四（2）班對雙基知識掌握得還不錯，成績跟同一級段相比有一定的優(yōu)勝；學困生的人數(shù)相對較少，及格率在85%以上，這些學生只能做一些最基本的題目，如口算等。父母離異的有2人（羅小倩和羅婷婷），父母外出工作，跟著爺爺、奶奶、外公、外婆的有多人。“講”為輔，意思的疏通是必要的。就是要求教師們重視《弟子規(guī)》的誦讀教學，要保證誦讀時間、誦讀效果，切實完成各年段的誦讀目標。這樣，拉近了古今文化的距離，使遙不可及的古代文化走入了學生的生活。是指《弟子規(guī)》的教學要貼近學生的生活?！兜茏右?guī)》讀本所選故事，是歷代名人故事，基本吻合《弟子規(guī)》相應的內(nèi)容。情境化就是用優(yōu)美的古典音樂，富有情趣的畫面，生動有趣的故事，喜聞樂見的表演活動，從而創(chuàng)設氛圍把學生引入國學的情境，使學生身處古典文化的情境與韻律中，誦國學，學國學，身心受到陶冶，激發(fā)他們對國學的熱愛。《弟子規(guī)》應真正貫徹“以讀為本”的理念，上承傳統(tǒng)教育之優(yōu)秀經(jīng)驗，下接現(xiàn)代教學理論的“活水”，采用各種形式的讀，在讀中理解、感悟、體驗、積淀。通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學生優(yōu)雅性情和敦厚人格。，實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送市、地參評，獲獎者按標準進行獎勵。每次分組實驗開出的組數(shù)要達到開組數(shù)的98％以上。（3）學校每學期組織一次學生實驗操作考查。每一次演示，分組實驗教學目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預做實驗，實驗過程中，要引導學生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數(shù)據(jù)，掌握實驗操作要領，鼓勵學生勇于實踐、積極探索。（2）科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認真填寫實驗報單，并與計劃、備課一一對應。，建立實驗經(jīng)費專帳，保證教學的正常開展。（4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳，物，卡，每學期末進行一次全面的清查盤點。一、建立機構，明確職責，完善管理制度。利用豐富多彩的活動，設計多種多樣的體驗學習方式，讓學生在愉快中展開學習活動。，幫助學生理解。一、地方課要求；二、白旄鎮(zhèn)周邊的概況。本學期我們還將不折不扣地做好各年級學生學籍管理工作，規(guī)范學生轉(zhuǎn)學變動手續(xù)，填好各類報表，核實各年級的準確學生人數(shù)。藝體教育奮勇爭先。今后在試卷的批閱過程中單獨設“書寫分3分”，使工整美觀的字跡成為每個學生的名片。三是全面呈現(xiàn)師生的閱讀成果：展示好書推薦卡、舉行師生讀書心得評選表彰、出刊專輯、發(fā)表展示，印發(fā)學生精美閱讀摘記本，師生參加有關市級比賽獲獎等。英語周活動，注重組織學生從聽說讀寫四方面開展學科素養(yǎng)活動，豐富學生的英語學習生活，提高語言運用能力；語文周活動，結合學校書香校園建設，通過語文周活動，提升學生閱讀興趣，提高學生閱讀理解能力，提升學生文學素養(yǎng)；數(shù)學周活動，結合學科特點，設計數(shù)學閱讀為主的讀后感交流，數(shù)學能力為主的計算、口算、思維競賽等，結合學生數(shù)學興趣培養(yǎng)的，數(shù)學廣播，數(shù)學手抄報展示，通過豐富活動促進學生數(shù)學思維發(fā)展，提升數(shù)學素養(yǎng)。多鼓勵、少批評，多輔導、不放任，可以采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，做到讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展。繼續(xù)做好教學調(diào)研工作，加強學科教學質(zhì)量調(diào)研、專題性調(diào)研、對薄弱年級、學科、班級的跟蹤調(diào)研，注重調(diào)研后的分析、反饋、整改，進一步加強學科的均衡發(fā)展。新學期我們將在國家課程校本化實施，校本課程特色化建設方面進行思考實施，努力構建北小課程體系。創(chuàng)新示范課。打磨精品課。通過各學科“情智交融、深度高效課堂”的研究，積極帶動個人小課題研究，以課堂為實踐點，以問題為出發(fā)點，以課題為生成點，推進學?！扒橹墙蝗凇⑸疃雀咝дn堂”的縱深發(fā)展。課題研究要扎實。教研隊伍長要根據(jù)教學進度安排好集體備課的內(nèi)容、時間和主備人（各種課型兼顧，關注教學難點），便于教師提前準備。時間保證，確保兩周一次教研隊伍活動，效果保證，創(chuàng)新活動形式，整合活動內(nèi)容，做到活動有計劃、有主題、有主講人、有記錄、有考勤。并在每次月考核檢查之后，出臺檢查反饋情況上交校長室。在每次單元練習之后，組內(nèi)教師要針對普遍出現(xiàn)的問題，找原因，尋對策。抓實訓練。每一份備課，教師從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案要有原創(chuàng)而富有個性的設計，突出每個教師的教學風格和教學優(yōu)勢。常規(guī)管理精細化。嚴格常規(guī)管理，扎實課堂研究，提高教學質(zhì)量，提升活動實效。對老師老說，最好的福利就是培訓，我要抓住每一次培訓的機會提升自己。準備一節(jié)高質(zhì)量的公開課。關注后進生。建設小組。根據(jù)學校安排，本學期我擔任四（3）和四（4）兩個班的數(shù)學教學工作。 搞好校園氛圍和美術室的環(huán)境布置。創(chuàng)造平等和相互信任的師生關系和教學環(huán)境，這樣做學生就會在課堂教學中有一種安全感，敢于發(fā)表意見，自由想象和創(chuàng)造，愉快熱情的戲曲知識，發(fā)展能力和形成人格認真鉆研新教材，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課。地理環(huán)境的特點，形成鮮明的美術教學特色。多利用儀器室現(xiàn)有儀器，開展實驗，并做到實驗室定期課外向?qū)W生開放。將實驗室，儀器室進行重新布局。儀器室和實驗室在通風，用電，排水及室內(nèi)布局不夠完善。小學與教學計劃的區(qū)別篇一本學期將在上級有關加強實驗教學文件精神的指導下，加強實驗教學工作，努力培養(yǎng)學生的實驗操作能力和動手動腦的綜合能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。學生素質(zhì)參差不齊，特別是點上來的學生，各項能力有待提高。在開學初繼續(xù)鞏固上學期實驗，力求讓學生要會做實驗。多開展實驗教學研究活動。深入學習、探討《學校美術工作條例》和《美術教學計劃綱要》，以學生為本堅持改革、以教育創(chuàng)新為重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育，積極開展一系列符合實際的、面向全體學生的美術類活動，使每一位學生在學校的各項活動中有所得、有所獲，推動學校藝術工作的整體發(fā)展，利用學校周邊的39。在課堂上也常用游戲的方式阻止學生進行聯(lián)系，引起學生學習興趣，同事也培養(yǎng)起學生對腦力勞動的正熱愛。時間安排內(nèi)容9月制定美術教學計劃和教學進度。9—12月利用學生放學期間開始興趣培訓班小學與教學計劃的區(qū)別篇三轉(zhuǎn)瞬間，新的學期又開始了。本學期4—6年級全部換成新教材，新教材較老教材有很大改變，我要利用集中備課和自主學習的時間把教材編委的編寫意圖搞明白。根據(jù)上一周的觀察，我發(fā)現(xiàn)兩個班學生的自學能力很弱，可以說不會自己學習。要把幽默、簡練、大氣的教學風格落實到每一節(jié)課中。參加培訓。以上計劃必須嚴格執(zhí)行，讓“以生為本”的教育理念真正走到我的課堂中來！小學與教學計劃的區(qū)別篇四認真貫徹落實市教育工作會議精神，積極探索集團化辦學思路，堅持“質(zhì)量立校、特色興校、書香強校、集團治校”的發(fā)展思路，致力打造“書香北小、銳進北小、優(yōu)質(zhì)北小、幸福北小”，努力開創(chuàng)城北小學教育集團新局面。保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課。新教材備課，個人備課和集體備課相結合，加強教研隊伍的合作交流，在共享集體備課教案的基礎上，突出個性化教學設計。課前充分準備，課上充分利用現(xiàn)代教學媒體，保證教學應有的容量和節(jié)奏，努力提高教學效率；盡量在課堂上為學生適當留出作業(yè)時間，在學生練習時注重巡回檢查，個別指導，提高課堂效率。對于單元練習，教研隊伍教師要通過集體研究，共同命題保證單元練習的質(zhì)量。本學期教導處將加大月考核的力度，每月制定重點檢查的項目，教導處、教研隊伍、備課組采用定期與隨機抽查相結合，行政督查與同伴互查相結合，集中調(diào)研與分散指導相結合的形式，進行檢查。教研隊伍活動重實效。教研隊伍集體備課兩周一次，以教研隊伍為活動單位。請各組長在期初制定好相關計劃，并嚴格按計劃實施。研究中要求教師根據(jù)學生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源，對教學內(nèi)容結合學生年齡特點和知識特點，進行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學的內(nèi)容，提高課堂的效率和教學效果。確立學生主體地位，擯棄沉悶的教學方式，建立學生探討的平臺，創(chuàng)設學生思考的空間，確保學生練習的時間，強化師生、生生間的互動合作交流。發(fā)揮集體智慧，深入研究，一課多磨，力求體現(xiàn)先進教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學效果。加強聽課簽到制度的執(zhí)行，以便有更多教師能參與聽課、議課，同學習、共發(fā)展；評課要深入做到“三個一”（即發(fā)現(xiàn)一個亮點、找出一個問題、提出一條建議），擴大評課的參與面，提高評課的思維深度。加強學科質(zhì)量調(diào)研力度，確立學校各學科各年級質(zhì)量把關制度，尤其是語、數(shù)、英三門主學科，要做到級級把關，為畢業(yè)班打?qū)嶋p基、能力、思維、情感基礎。同時在期初，教師