【正文】 了些教學的細節(jié)問題。不過，還是上過幾次的。這次實習唯一遺憾的就是數(shù)學課上得上少了一些。在對每個孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，給每個孩子訂立一個目標，這個目標要切合每個孩子孩子的實際，對達標的孩子還要給以特別的獎勵，激發(fā)孩子繼續(xù)達標的興趣。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象，學生仍會很快地遺忘，通過練習與作業(yè)及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。最后這堂上得很不錯，整個教學環(huán)節(jié)，教學方法等都設(shè)計得不錯。而且，李老師對我說過，小學低年級要多指導他們朗讀課文。在備《四個太陽》時，通過閱讀教材，參考有關(guān)書籍，我知道了課文重難點在哪。果然效果不錯!下面這點主要來講講如何備好課。實習初期，我只是一味地模仿李老師的教學方法，來進行語文教學。我知道了，一篇好的教案就是將別人的好東西靈活地用在自己身上，善于學習其他老師的優(yōu)點。他們的眼光是很犀利的，很會扣細節(jié)問題。無論結(jié)果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要善于學習，要樂于學習，要認真對待!也讓我深刻體會到了什么是“教學相長”的真正意義。班主任工作，尤其是小學班主任工作，突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多，并不輕松，需要有計劃地完成，需要有耐心、細致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題，班主任工作才不會存在大問題。善于培養(yǎng)有能力的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負擔。無論是學習上，還是生活上，李老師對學生都有明確的要求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴肅地批評，賞罰分明，說到做到，讓學生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。以便更好地適應它。(一)班主任工作在班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。在實習的最終初，李老師總是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。實習第一天，帶著期待，帶著不安，在劉老師的帶領(lǐng)下，我見到了我的實習指導老師，同時也是我的實習班主任老師，一位年輕、有魄力的女老師——李老師。處理問題，解決問題的能力還有待提高等等。比如，開始教學的時候沒有把握好知識的重點。在為人處事方面，能虛心向指導老師請教，勤于動腦，幫助學生正確認識自我，工作中與小組成員、實習單位老師互幫互助，建立良好的人際關(guān)系。實習工作使我們的理論知識得到了深化、補充和檢驗，讓我們的教育學專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，而且在實踐中提高我們認識問題，分析問題和解決問題的能力。鄭老師認真負責的態(tài)度，讓我們在實習中更加有動力，讓我們切身體會到做教師的光榮和責任感。在每一次的會議交流中，鄭老師對我們的實習過程做指導和點評，肯定我們的優(yōu)點，增加我們的自信，也指出我們工作中存在的不足，并為下一步的工作提供建議。感謝老師們的耐心指導，感謝學院領(lǐng)導和實習單位的關(guān)心，感謝所帶班級學生的支持和配合。發(fā)現(xiàn)問題，立足現(xiàn)狀，在調(diào)查的基礎(chǔ)上提出解決方案。在確立調(diào)查問題，進行分工合作和整理資料中我認識到團隊合作的重要意義。學習動機不強，求學熱情不夠。由于兩周的教學管理時間較短，我們還無法對全部學生進行深入了解。實習期間，我們設(shè)計了多種心理學的拓展訓練活動，包括殺人游戲，盲人摸象等等。因為手指頭疼都要請假一天，早操總有人缺勤，把書本撕了疊飛機玩。他們的家長都很有關(guān)系，孩子們都是通過關(guān)系進來的，很多事官二代和富二代。另外，全班27個人中20個男生7個女生。在第四周，我主要講了美國教育，由于兩位指導老師耐心、細致、全面的指導，加之前兩周的學習和教學經(jīng)驗的積累，美國教育講授很自然，順暢，我基本掌握了大學教學的基本程式和基本方法，能運用多種教學方法，在師生互動中實現(xiàn)教學目標。鄭老師在充分肯定了我備課詳細認真，知識講授全面的同時指出由于我教學經(jīng)驗不足，連續(xù)講六節(jié)課嗓子保護不好影響教學效果等不足。在之后的教學中，我逐步調(diào)整了自己的教學設(shè)計，努力在各國教育的全面比較中，突出講授基礎(chǔ)教育。課后王老師耐心指出了我在知識框架和授課方式上存在的不足，并給出我很多講課的建議，讓我受益匪淺。在第二周，把握課堂教學的核心工作，通過通讀教材，查閱德國教育相關(guān)資料，進行了備課，編寫教案。面對這樣的狀況，考慮到學生的需求，我盡量運用多種教學方法來引起學生互動，完成教學目標。深感作為一個師者的使命感和責任感。在工作態(tài)度方面：記得陳副院長教導我們“態(tài)度決定一切”要端正實習態(tài)度。在504班進行班主任實習期間，基于對學生的了解，我們成功舉辦了歌曲串接活動，獲得了良好的效果。因為是小班，方便因材施教，我們從學校領(lǐng)導、老師和學生多方了解班內(nèi)學生的學習狀況，生活狀況，個性特點。班主任工作實習：在實習單位的最后兩周是進行班主任工作，深入班級進行管理包括調(diào)查了解班集體情況、組織班會、輔導團隊活動、進行個別教育、家庭訪問、指導學習、開展課外活動、處理日常事務(wù)等。鄭玉飛老師去太原大學外語師范學院聽我講公開課，課后鄭老師對我的課進行了專業(yè)的評價，讓我受益匪淺。這一周我在數(shù)學系30302班進行試講。在第一周，我聽了王曉霞老師講授的5節(jié)課，這周的課是在日本教育之后組織的一堂關(guān)于“我國的公共危機教育”的討論課。我跟隨太原大學外語師范學院的指導老師王曉霞老師講授比較教育學，一共完成比較教育學關(guān)于德國、英國、美國教育共16個課時的備課，共編寫了60000字的教案。初步培養(yǎng)自身的學校管理能力、組織教學能力，教育科研能力以及正確處理教育過程中各種人際關(guān)系的能力。在畢業(yè)實習，踏入社會，接觸生活，感受生活的過程中提高我們認識問題，分析問題和解決問題的能力。通過這次實習，我學到了很多，也成長了很多，無論是學習方面、教學方面還是當班主任方面都受益匪淺，也更加明確了作為一名人民教師的職責和今后自己的發(fā)展方向。(2)課堂調(diào)控和應變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時，還不能很好的處理。這樣處理，明顯激起了學生的學習興趣，效果好。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的課堂教學。在經(jīng)過了一周的聽課、試講后，我正式走上講臺。該嚴就嚴，該松就松，這才是最合格的班主任。而在班會方面，我針對班里學生的情況開展了兩個關(guān)于計劃與習慣的班會，以此來督促學生正面認識自己，積極改變自己。對于比較叛逆的學生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育，你態(tài)度越是強硬，他就越反抗。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，比較被動。我積極通過與班主任老師、科任老師及班干部交流，并通過自己的用心觀察，較快的了解整個班級的情況。主要工作如下：(1)班主任工作：為期兩個月，負責管理班級日常事務(wù)，組織主題班會，組織班級友誼賽。(4) 互相關(guān)心，相互學習實習期間，與隊友團結(jié)合作完成的任務(wù)，相互幫忙，集體備課，相互聽課、評課，互相借鑒經(jīng)驗。但，是就是，能勇敢承認。個別教育時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否認識到自己的缺點和不足。因此我采取各個擊破的方法。(2) 在班級日常管理方面在六周的時間里，我更多的是抓學生的學習，紀律和衛(wèi)生，每天早上都很早到教室，巡視早讀情況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學，提高早度效率。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。每天晨檢和午檢我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體。逐步建立穩(wěn)定的教育實習基地，使教育實習具有連貫性，切實提高實習質(zhì)量。鑒于存在以上的問題，我們認為應加大改革的力度，認真總結(jié)教育實習工作，吸取教訓，推廣經(jīng)驗，彌補不足，為今后的工作提供一些有益的經(jīng)驗和做法，以利培養(yǎng)合格的中學師資。我系選派了工作認真，具有一定經(jīng)驗的教師(教授、碩士研究生)擔任指導教師，他們對實習學生敢于嚴格要求和管理，受到實習學生的好評。嚴格管理是搞好教育實習的基本要求。能虛心請教、能按指導教師的意見修改教案，精心試講，認真記聽課筆記，大膽評議。(3)回校后系實習指導小組作總結(jié)報告，確定實習成績。(2)實習學校的領(lǐng)導、體育組組長和任課教師對這次實習做總結(jié)。(4)組織其他文體活動。(2)在初二體育負責人受傷后，我積極負責了整個年級的早操和課間操工作。為了增進班級之間的了解，根據(jù)學校元旦球類比賽的安排，我還安排了和其他班級進行了球類挑戰(zhàn)賽。如組織學生早讀、自修、讀報、編黑板報、做勞動、主持班會活動、家訪等。因此我及時修改、調(diào)整教案和教學方式、方法，以適應大班量教學。下面就此次實習工作，分別從以下幾個方面進行總結(jié)。在這里我很感謝園領(lǐng)導對我的關(guān)懷和信任，給了我一次次鍛煉自己的機會，還要感謝我的帶班老師、指導老師，她們把我當朋友一樣，教會我很多不知道的東西，還為我開導心事。我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這四個月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。在實習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。通過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作。我愿用我的實心，換取所有人的認同。經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的。也知道了自己的不足。同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣，要不定期地檢查幼兒的指甲。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發(fā)生交叉感染。這是我在學校里學不到的。思想逐漸成熟，為人處事也學到了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，喜歡聽你講的課。在本次長達四個月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責任。最新實訓報告體育(優(yōu)質(zhì)十篇)最新實訓報告體育(優(yōu)質(zhì)十篇)隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。頂崗實習對于我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。和小朋友搞好關(guān)系，讓他們對你又愛又怕。實習讓我的39。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的機會。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，做好晨檢、午檢工作。我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。我愿用我的真心，換取孩子們的開心。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。在工作中，要不斷提高自己的教學業(yè)務(wù)水平，平時遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，都要盡量去完成。而這些也是我以后要注意和提高的方面。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當我能夠自如的面對自己的學生，自然地教授學生，自由地與家長交談時，就是種子開始生長開花繁盛之時。通過實習，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認識，提高了教學能力，熟練掌握了一些教學基本技能，并且向?qū)嵙晫W校展示了我院體育系學子良好的精神風貌，受到了實習學校領(lǐng)導、老師的一致肯定。在這一點上我做了及時的調(diào)整，光坡中學的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。在學生工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我，讓我充分得到鍛煉。對經(jīng)常曠課的學生，在原班主任及學生的配合下我及時進行家訪工作，加強學校與家庭的聯(lián)系，對學生進行雙重教育。此外，我們組織了學校和縣委以及其他學校打球交流學習活動，在學校宣傳教學工作和教學成果上取得一定的成績。比賽前各班充分利用課余時間練習，活躍了校園文化氛圍，增強了學生班級榮譽感，同時也體現(xiàn)實習老師深厚的專業(yè)功底。在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實習小組進行評議，整理出小組的書面總結(jié)和實習生的初步鑒定。實習學校為我們實習組設(shè)慶功宴，雙方互贈紀念品，組織學生歡送實習生。絕大多數(shù)實習學生對教育實習比較重視，目的明確，態(tài)度端正。為加強對教育實習工作的領(lǐng)導，我系成立了教育實習領(lǐng)導小組，從組織上保證了此項工作的順利進行。一個實習小組教育實習搞得如何，在很大的程度上取決于指導教師的組織能力和工作責任心。還有的同學教案不過關(guān)，教案設(shè)計簡單。使學生掌握扎實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，使學生適應中學體育教育新課程改革轉(zhuǎn)變的要求。其次，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼