【正文】 不服的，他曾殘忍的將我們吞下，但在我們母親的幫助下，他還是輸了。罪也。罪也。為了完美，我何不將人類滅世重生?罪過，罪過。這樣一來，也就沒有爭執(zhí)，沒了痛苦，一切平靜、平和。這個世界里，人們有思有悟，有笑有樂。是的，小小的縱情山水后，以更強(qiáng)的姿態(tài)投身塵世中，這是中國。記不清哪位先哲說過這樣一句話：“人想脫離社會，就像要抓住自己的頭發(fā)離開地球一樣”。林和靖在西湖邊上以梅為妻，以鶴為子，輕輕吟出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的動人佳句……。人離開社會如魚離開水、鳥離開天空一樣，或許他感到自由與快樂，但他生命聽意義還能夠?qū)崿F(xiàn)吧?在深山老林或小橋流水人家中碌碌無為地度過一生，他的生命有何意義可言他的人生有何壯麗可言?人的生命就在于能在短短幾十年中燃盡自己生命的火焰，釋放出自己全部的力量，為整個社會增添幾分溫暖，為歷史的前進(jìn)增加幾分動力，這樣，才不枉來此世間一輪。林語堂先生曾在他的《吾國吾民》中評價道，中國人是半個莊子和半個孔子，他們既有道家超然出世的情結(jié)，又有儒家積極入世的態(tài)度。陶淵明不僅在《桃花源記》中離開世間，更是自己親身于“采菊東籬下、悠然見南山”的隱逸生活。此時的他，正流連于瓊樓玉宇，徜徉于朱閣鳳墻。那是一幅怎樣的畫面啊!靜謐的夜晚，一輪銀白的圓月高懸于深藍(lán)的夜幕中。那磅礴的氣勢，那奇?zhèn)サ南胂?，讓我幼小的心靈驚艷不已。下面是本站小編為你整理的幾篇初中生課前演講的。我唯一所希望的是今天能夠把陽光帶給大家，這就是我今天來的意義。陽光少年就是一個有著蓬勃的朝氣、溫暖的心和希望的信心的青春少年。每當(dāng)，世界給我一次又一次的打擊時，我不會害怕，因?yàn)槲視ψ约赫f：“困難，是上帝送給你的禮物，你會從中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。我喜歡在大草原上奔跑，喜歡對著高山大喊：“我是這個世界上最獨(dú)特的藝術(shù)品。我是一個像陽光一樣的女孩，擁有著陽光般的笑容，陽光般的心靈。只不過，有的人多，有的人少，有的人不斷地獲取，有的人逐漸喪失?？梢?，理想，它代表一切，有時又可以產(chǎn)生一切，包括——毅力!或許你正在向成功努力，那么拾起你的毅力吧!如同奧運(yùn)健兒們擁有奧林匹克精神一般擁有它，運(yùn)用它，它可以推動你不斷地前進(jìn)，可以扶持你度過一切困難。他為什么能夠忍受住肉體無限的痛楚呢?因?yàn)樗男哪恐校幸粋€高于一切的概念——祖國!祖國的形象在的腦際升華了。而只能隨著蠻干的一次次失敗而消磨掉。毅力是理想的春風(fēng)催出的花朵。：“不幸，是天才的進(jìn)身之道，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底之淵。這靠的是什么?毅力，是毅力!沒有毅力，成功只是虛幻，虎頭蛇尾的奮斗也是徒勞。其中有一件熠熠閃光的，那便是我的奧林匹克精神——毅力。為成功而拼搏，就像去往一個遙遠(yuǎn)的圣地。我不知道該怎么做，說些什么，只是對它笑了笑……之后就什么也看不見了，聽不到了。我心里回響著一個聲音：謝謝你，如果有一天我堅(jiān)持不了了，我一定會飛回來的，這里是我永遠(yuǎn)的天堂……。有的飛走后在沒有回來……我一直都盼望能有年在我身上氣息,就算是歇歇腳也可以……可一直沒有……我很久沒見過鳥從我身邊飛過了，許多鳥都厭倦了飛行，甚至忘記了飛行的姿勢……沒想到還有你這個小家伙還堅(jiān)持著。我口真的很渴，端起葉杯(樹葉制成的水杯)大口大口的喝下去。可是卻又不相象我的同類那樣甘愿被人囚禁在籠子里，我?guī)状蝿裾f它們，試圖就它們出來，它們卻不領(lǐng)情，只愿意那樣衣食無憂的生活，卻舍去最大的自由。我不能停止翅膀的煽動。一千多年和一千二百多年及一千三十九年，實(shí)際上都屬于一千多年的范疇，不如全部寫為一千多年前。接著作者以深沉的基調(diào)，細(xì)膩的筆觸，瑰麗的想象，將目光投入現(xiàn)實(shí)和歷史的星空，描述現(xiàn)實(shí)，觸摸歷史，真實(shí)的再現(xiàn)了古今“詩圣”的形象。環(huán)宇中，有一顆璀璨的明珠，熠熠生輝。而你，在天地間站成了永恒。煉就了“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。又正是你的凄苦悲愁煉就了“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。子美啊我真怕你瘦弱的病體經(jīng)不起強(qiáng)勁的秋風(fēng)?？墒?，為什么你卻孤身一人?哦!太白駕著仙鶴為天姥賦詩去了?？萑~被清猿和子規(guī)感動了，抑制不住，抑或是想給這兩位悲凄的歌者以慰藉，紛紛從枝頭飛了下來，和著悲歌，迎著勁風(fēng)，在空中飄著，蕩著，恣情地飛舞著。夔州的秋風(fēng)獨(dú)在那年是那么的狂野。那天，子規(guī)悲啼，騷客苦吟。寒秋又至，秋風(fēng)蕭瑟。下面是本站小編為你整理的幾篇初中生課前演講稿件，希望能幫到你喲。那把劍發(fā)出一陣鳴響，然后從中間斷裂開來。劍客驚訝，為何這白衣男子會如此清楚自己的心事，而轉(zhuǎn)眼間，白衣男子、古琴、美酒、燭光全化為一縷輕煙，消失不見!劍客仿佛做了一個夢，只有身旁鳴響著的劍告訴自己這是真的。一杯清酒入喉，再來一曲《廣陵散》，這一次，驚得近旁的劍也不住地發(fā)出鳴響，天空中的冷月也躲進(jìn)云里，周圍的一切一切都仿佛在那一刻定格。他的琴聲安撫著剛剛被路過的劍客驚起的鳥兒。偶爾路過的人們，也許會猜到，這把劍的主人，曾經(jīng)是怎樣的一位英雄。劍客離開了竹林，卻把陪伴了他一生的劍留在了竹林里，他決定退隱江湖。還有，還有悠長的琴音，讓沉默的夜顯得更加寂靜。一千多年和一千二百多年及一千三十九年，實(shí)際上都屬于一千多年的范疇，不如全部寫為一千多年前。接著作者以深沉的基調(diào)，細(xì)膩的筆觸，瑰麗的想象，將目光投入現(xiàn)實(shí)和歷史的星空，描述現(xiàn)實(shí)，觸摸歷史，真實(shí)的再現(xiàn)了古今“詩圣”的形象。環(huán)宇中，有一顆璀璨的明珠，熠熠生輝。而你，在天地間站成了永恒。煉就了“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。又正是你的凄苦悲愁煉就了“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。子美啊我真怕你瘦弱的病體經(jīng)不起強(qiáng)勁的秋風(fēng)?？墒?，為什么你卻孤身一人?哦!太白駕著仙鶴為天姥賦詩去了?？萑~被清猿和子規(guī)感動了，抑制不住，抑或是想給這兩位悲凄的歌者以慰藉，紛紛從枝頭飛了下來，和著悲歌，迎著勁風(fēng)，在空中飄著，蕩著，恣情地飛舞著。夔州的秋風(fēng)獨(dú)在那年是那么的狂野。那天，子規(guī)悲啼，騷客苦吟。寒秋又至，秋風(fēng)蕭瑟。最新初中學(xué)生課前演講(匯總8篇)最新初中學(xué)生課前演講(匯總8篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。”公元20xx年。那天，朔風(fēng)野大，清猿哀號。公元七六七年。秋風(fēng)，你恣意地吹吧!清猿，你放聲地哭吧!子規(guī)，你縱情地啼吧!趁著這秋景，這愁情，吹散你的郁結(jié)，哭出你的心聲，啼出你的夙愿。遠(yuǎn)方寂寞的白沙洲隨著江水的起伏時隱時現(xiàn)，如若在江面上飄蕩的一葉孤舟?？吹搅耍仪逦乜吹搅?，你蒼白的臉色，枯槁的形容，凸起的顴骨，凹陷的眼眶，紅腫的眼袋，昏暗的雙眼，茫然的像是在找尋著什么——那是怎樣的一種觸目驚心啊!勁風(fēng)撩動著你寬大的長袍，撩動著你已渾欲不勝簪的銀絲?！钡暮狼榘?子美!你到底是老了!人世的滄桑凝成了你憂國憂民的情懷，命運(yùn)的不公化作了你壯志未酬的喟嘆，憂國憂民和壯志未酬揉成了你凄苦悲愁的嘆惋?！钡那Ч疟?。千古的絕唱唱醒了干涸的山泉，淌出了清涼的甘露，流進(jìn)了滾滾東逝的長江，那是我干枯了千年的淚泉!清猿依舊哀號，子規(guī)依舊悲啼，江水依舊東流。天色漸暗，遠(yuǎn)方傳來悲凄的歌。文章的開篇就顯示出大的視野、大的氣魄：浣花溪畔、武侯祠中、夔州江邊，空間跨度大，時間跳躍長，可謂縱橫馳騁。當(dāng)然這篇文章也存在著一些瑕疵：開篇作者采用的排比句式內(nèi)容不清晰。孤獨(dú)的燭光在月光下輕輕跳躍著，溫暖了一絲周圍的空氣。鮮血一次有一次沖刷過劍上還未長出的銹，這一刻，他的空氣里滿是血腥的味道。當(dāng)了多年的背景，現(xiàn)在，劍成了竹林中的主角，奪走了竹林靜謐的美麗，月光，是背景。不，不，那不是女子，那是一名白衣男子，恐怕世間再也難尋到如此優(yōu)雅的男子。呵!劍客那憂慮的心情也被這微妙的