最新二年級(jí)上冊(cè)12課坐井觀天教學(xué)反思與改進(jìn)(匯總五篇)-全文預(yù)覽
【正文】 起來力量大!挑戰(zhàn)比賽進(jìn)行到這里，只剩下最后一組成語了，不知道咱們班的女同學(xué)們，你們有信心一起來接受挑戰(zhàn)嗎?(女生齊讀)看來女同學(xué)也不示弱，讀得也這么好!老師真為你們驕傲。讓生自己觀察后練寫“功”字。在這些詞語中，有的字我們還要學(xué)寫它們呢!你們有信心寫好它們嗎?三、指導(dǎo)寫字(出示“助、功”兩字)大家看，你還記得它們的名字嗎?一起來讀讀。看，它們已經(jīng)排好了隊(duì)伍，正等著你們叫出它們的名字呢?讓我們的特快火車開起來，去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們吧!(開火車讀生字)我們的火車開得又快又好，看來你們?cè)缇秃蜕纸簧狭伺笥?。那就打開書，自己來讀讀《識(shí)字4》。你們想得到多角星嗎?那么先過老師這一關(guān)?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，這節(jié)課老師為大家請(qǐng)來了我們的老朋友。會(huì)寫8個(gè)字。【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。第一組是說人應(yīng)該“取長(zhǎng)補(bǔ)短”。(把這些和北面的建筑放在一起，這樣就構(gòu)成了整個(gè)第二自然段的景物)這樣讓學(xué)生通過看看、畫畫、說說、放放把抽象變?yōu)橹庇^，并調(diào)動(dòng)了學(xué)生的手、腦、眼、口，參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，加深了印象，突破了難點(diǎn)。接著我把第二自然段中描寫了北面天安門城樓的一段話出示。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧二年級(jí)上冊(cè)12課坐井觀天教學(xué)反思與改進(jìn)篇一本課的第二自然段就是按方位順序具體介紹了天安門廣場(chǎng)及其周圍建筑。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，在學(xué)習(xí)這一段時(shí)我先讓學(xué)生通讀，使學(xué)生對(duì)本段的內(nèi)容有一個(gè)全面的、直觀的感知。在介紹完“北面天安門城樓”的建筑后，我進(jìn)一步拓展，進(jìn)一步深入，讓學(xué)生結(jié)合廣場(chǎng)南面、西面、東面及中央的建筑物畫一畫，并讓同桌之間看著畫的圖片介紹介紹，在同桌交流的基礎(chǔ)上，指名到黑板上用圖片代表建筑，把建筑放到合適的位置，再向大家簡(jiǎn)單地介紹一下?！白R(shí)字4”有三組成語。三組成語韻律和諧，讀起來朗朗上口?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。制作“果子樹”和“生字果子”。大家真熱情!機(jī)靈狗還給我們帶來了多角星，用來獎(jiǎng)勵(lì)上課積極發(fā)言、認(rèn)真聽講、合作最好的同學(xué)。(師板書課題)二、讀中識(shí)字相信大家現(xiàn)在都迫不急待要和成語朋友見面了。(同桌互讀)(出示成語原文)剛才老師看到大家讀得很認(rèn)真，現(xiàn)在我把三組成語從書中請(qǐng)了出來，有誰想單獨(dú)來讀成語呢?(指名三人分組讀)那么我們可要認(rèn)真聽，然后評(píng)一評(píng)，誰讀得最棒!聽了朗讀，你想給誰評(píng)一評(píng)呢?(指名評(píng)價(jià)，師獎(jiǎng)勵(lì)多角星)還有要試試的嗎?(指名三人分組讀)你們讀得也很棒!老師看到大家都想讀成語，那我們就一起來讀讀成語吧!(齊讀)(出示“我會(huì)認(rèn)”生字)這會(huì)兒，生字的小伙伴回家了，只剩下淘氣的生字朋友了?？吹綕M籃子的果子，老師真高興啊!我還特別給生字果子找了個(gè)伙伴呢，請(qǐng)大家來看看!(出示“我會(huì)讀”詞語)你認(rèn)識(shí)它們嗎?(生自由讀詞語)1讓我們一起來說出它們的名字吧!(齊讀詞語)
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