【正文】 的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。個(gè)人的意志努力。許多女孩在學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生轉(zhuǎn)變時(shí)，未能及時(shí)轉(zhuǎn)變以前那種形象思維的方式，從而導(dǎo)致成績(jī)不佳?？偨Y(jié)：智力包括記憶、思維、感知、語(yǔ)言等諸多方面。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到男、女在不同發(fā)育階段的智力差異及產(chǎn)生這些差異的原因。(1)你有什么話想對(duì)他們說？(2)如果你面臨這樣事情，你會(huì)怎么選擇？為什么？，引導(dǎo)幼兒思考，塑造價(jià)值觀。(1)你了解的事情是什么樣子的？(2)你對(duì)這些事情有哪些想法？，視頻、新聞、圖片，了解一線戰(zhàn)疫人員的艱辛和偉大。、收集資料等方法去了解事物。中小學(xué)健康教育教案一年級(jí)篇七教案是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和教材的要求以及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，為教學(xué)活動(dòng)的順利有效開展而設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)踐性教學(xué)文件，用于具體設(shè)計(jì)和安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等。（2）指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。學(xué)校心理健康教育的方式采取多種教育方式的有機(jī)結(jié)合，有利于學(xué)生受教育的。對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自己教育能力。因此要通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。教師根據(jù)學(xué)生回答引導(dǎo)。教師：有的同學(xué)可能一顆星都沒有，這說明了什么呢?說明你平時(shí)可能有失信于人的時(shí)候，可能由此失掉了別人對(duì)自己的信任。(教師根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)啟發(fā)教育)。播放音樂《春野》，在舒緩的音樂聲中，學(xué)生自由活動(dòng)，贈(zèng)送“誠(chéng)信之星”。你愿意做一個(gè)誠(chéng)信的人嗎?那么，在今后的歲月里就讓誠(chéng)信與我們同行吧。學(xué)生繼續(xù)講故事《生死相托》(下)(根據(jù)學(xué)生回答、啟發(fā))。(一)引入課題，創(chuàng)設(shè)情景。每個(gè)學(xué)生至少收集一條有關(guān)誠(chéng)信的名言、警句、格言或成語(yǔ)。：每個(gè)人都會(huì)不一樣程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。用剛才學(xué)習(xí)前兩個(gè)資料的方法自學(xué)，小組討論，派一人回答?？椿脽簦撼鍪绢}：(1)故事中小立有哪些壞習(xí)慣。(3)還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯(cuò)誤答案改正過來，打上100分。生答：師板書：師問：你有這方面的壞習(xí)慣嗎你準(zhǔn)備怎樣改正。師問：課堂劇中小紅有哪些壞習(xí)慣?生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食。二、新授部分。恰當(dāng)?shù)慕煌哂姓娴募?lì)作用。結(jié)合學(xué)生的答卷，提出中學(xué)生異性交往的必然性。電視連續(xù)劇片段的碟。如：(1)如果我們班只有男生或女生，那會(huì)是怎么樣的一班集體。講述。中小學(xué)健康教育教案一年級(jí)篇三讓學(xué)生了解異性交往學(xué)習(xí)生活中的重要性。b、注意排除干擾：課桌上不要放容易分散注意力的文具，當(dāng)自己注意力分散時(shí)，心理就要暗示自己，寫出明顯的警示語(yǔ)提醒自己。想想做做：三年級(jí)的學(xué)生還不能很好地調(diào)節(jié)和控制自己的注意力，注意力容易分散，經(jīng)過“想想做做”或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開展競(jìng)賽，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的注意力。e、要?jiǎng)邮?，認(rèn)真寫。幫忙學(xué)生歸納出以下幾點(diǎn)：a、要用眼，仔細(xì)看。(2)(分組討論：吳義為什么成績(jī)不佳，學(xué)習(xí)時(shí)為什么要專注)。師：同學(xué)們同學(xué)們坐在教室里聽講，教師講相同的資料，為什么學(xué)習(xí)的效果不一樣呢這除了與本人的努力程度有關(guān)，還與注意力集中不集中有關(guān)。定期檢查視力，配戴合適的眼鏡。讀書寫字時(shí)要選擇良好的用眼視覺環(huán)境。，出現(xiàn)視力下降時(shí)，要盡快到醫(yī)院眼科做進(jìn)一步的檢查。小學(xué)生每天睡眠10小時(shí)，初中學(xué)生9小時(shí)，高中學(xué)生8小時(shí)。偶爾玩一下時(shí)要注意眼睛與游戲機(jī)的距離不能太近，持續(xù)時(shí)間不要超過半小時(shí)。課間休息時(shí)要注意放松眼睛，應(yīng)到教室外活動(dòng)或憑窗遠(yuǎn)眺或閉目養(yǎng)神。，座椅最好高低可調(diào)。39。(二)看電視的視覺環(huán)境要求。，窗戶光線及臺(tái)燈燈光要從左前方射來。不良的視覺環(huán)境，讀書寫字時(shí)光線不足，近距離用眼時(shí)間過長(zhǎng)，讀寫姿勢(shì)不正確等是造成近視發(fā)生或發(fā)展的重要原因。樹立愛眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。最新中小學(xué)健康教育教案一年級(jí)(優(yōu)秀8篇)最新中小學(xué)健康教育教案一年級(jí)(優(yōu)秀8篇)作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。了解預(yù)防近視眼的基本知識(shí)。表現(xiàn)為能看清近處的東西，看不清遠(yuǎn)處的東西，是由于進(jìn)入眼球的光線不能聚焦在視網(wǎng)膜上，而是落在視網(wǎng)膜前面導(dǎo)致的。(一)讀書寫字視覺環(huán)境要求。，書桌高度以到上腹部附近為宜。，避免出現(xiàn)反光現(xiàn)象。，應(yīng)控制在4050分鐘。，保證眼睛得到充分休息。，多參加球類運(yùn)動(dòng)、多觀察樹木花草，多享受大自然的青山綠水，使眼睫狀肌得到放松。不追求過高的矯正視力。對(duì)學(xué)生的具體要求：養(yǎng)成并保持正確的讀寫姿勢(shì)。早起早睡，保證足夠的睡眠時(shí)間，注意均衡營(yíng)養(yǎng)，平時(shí)加強(qiáng)鍛煉。(一)導(dǎo)入。(1)教師讀一篇課文，然后讓學(xué)生默讀一遍。吳義為什么成績(jī)不佳除了自己努力程度不夠以外，學(xué)習(xí)不專注，邊聽邊玩，經(jīng)常走神兒，所以教師講的知識(shí)他沒有聽到，作業(yè)當(dāng)然就不會(huì)了。d、要?jiǎng)涌?，敢發(fā)言。能夠讓同學(xué)們自己先走，看能不能走出，然后同組相互啟發(fā)，培養(yǎng)合作精神。訓(xùn)練時(shí)異常注意三點(diǎn)：a、堅(jiān)持良好坐姿：趴在桌上