【正文】 的興趣?；顒?dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的一年，(2)尊重、信任、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán)?；顒?dòng)區(qū)：設(shè)玩具區(qū)、體育區(qū)、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、彩墨畫、蠟筆畫。詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。支持班級(jí)管理工作。 ②、繼續(xù)樹立典型對(duì)考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型，形成學(xué)習(xí)核心，起到先鋒模范作用。樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對(duì)待，做好轉(zhuǎn)化工作。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等。④加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和青春期教育。做好學(xué)生的德育工作，以疏導(dǎo)為主線。學(xué)生思維敏捷，富有朝氣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，精神狀態(tài)優(yōu)秀。配合感官主題活動(dòng)，請(qǐng)和孩子一起用塑料瓶（如奶瓶、礦泉水瓶、果汁瓶等），制作小樂器，瓶中可放的樂器如回形針若能、豆子、彈珠、米粒等）。內(nèi)容：跑跳鉆爬組合、拍球、袋鼠跳、小推車、飛盤等要求：能積極參與游戲，能有秩序的游戲。（7）教師作為幼兒的實(shí)際對(duì)象對(duì)幼兒語言進(jìn)行指導(dǎo)?！?。^能力。（1）創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣。（5）能仔細(xì)觀察圖書畫面的有關(guān)細(xì)節(jié)，看懂單頁多幅的兒童圖畫書內(nèi)容，增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。文。學(xué)習(xí)理解`方。—。體面前講述，聲音響亮，句式完。文。學(xué)習(xí)用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。樂意與同伴交流，能大方地在。體面前表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行 “家長做一天老師“活動(dòng)，吸納更多的熱心幼教的家長參與進(jìn)來。并且，通過網(wǎng)頁，讓他們了解幼兒園及我們班級(jí)的動(dòng)態(tài)，可以通過網(wǎng)絡(luò)相冊看到自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。在家園溝通問題上，我們要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。結(jié)合本班家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識(shí)。依照?qǐng)@領(lǐng)導(dǎo)分工與園內(nèi)的各項(xiàng)計(jì)劃，我們兩位老師將共同努力，攜手管理好班里的事務(wù)，以及做好各項(xiàng)共作。教育幼兒注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。感受和體驗(yàn)不同風(fēng)格和情緒的卡通歌曲，知道有各種卡通歌曲的多元性和豐富性，能夠大方地在集體面前演唱或介紹自已喜歡的卡通歌曲。探索記錄表的使用方法，嘗試使用記錄表，通過玩色感知兩種色彩混合后產(chǎn)生的變化，了解綠，紫，橙色的調(diào)制方法。對(duì)欣賞雕塑作品產(chǎn)生興趣，能大膽想象表達(dá)自已從畫中獲取的訊息。1了解我國淡水的主要來源，知道地球上的淡水資源很有限，要節(jié)約用水。認(rèn)識(shí)公交車上的公共生活環(huán)境，體驗(yàn)維護(hù)公共生活秩序的必要性。學(xué)習(xí)探索解決適應(yīng)過程中的新問題的新策略。知道與同伴應(yīng)團(tuán)結(jié)合作，互相互愛，友好相處。復(fù)習(xí)鞏固對(duì)動(dòng)物名稱及數(shù)量如：一只小刺猬，兩只小白兔，三只小蚱蜢的認(rèn)識(shí)。1知道電筒的照明功能。能知道物品在水中會(huì)有沉或浮的現(xiàn)象。觀察秋天植物的外開特征，認(rèn)識(shí)秋天的花朵。（三）科學(xué)對(duì)周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。幼兒能通過學(xué)習(xí)，了解各種不同的空間對(duì)應(yīng)方式。讓幼兒練習(xí)大中小三項(xiàng)的比較讓幼兒學(xué)習(xí)形狀特性的組合變化與半圓開，梯形形狀的運(yùn)用。（二）數(shù)學(xué)能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。鍛煉幼兒的聽覺能力，提高幼兒反應(yīng)的靈敏性。學(xué)習(xí)穿衣服的方法以及折疊等整理衣物的方法。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、自理能力、自已的事自已做。認(rèn)真做好各種各項(xiàng)的活動(dòng)計(jì)劃。有的孩子的自控能力較強(qiáng)，有的孩子接受力能力強(qiáng)，但過于好動(dòng)，注意力難以持久，而且也不能虛心接受他人的意見，較好勝，有的孩子性格較內(nèi)向，不積極主動(dòng)和教師及小朋友交往，缺乏自信心。整理裝訂主題資料。11月份家長半日活動(dòng)開放。編排幼兒早操。9月份做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。（四）家長工作學(xué)期初召開家長會(huì)，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，針對(duì)本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。（三）衛(wèi)生保健工作方面加強(qiáng)對(duì)保育員工作的監(jiān)督，使其按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極探索，并大膽用語言進(jìn)行表達(dá)，從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力。對(duì)于教師則應(yīng)有教育幼兒愛護(hù)玩具與教學(xué)用品的責(zé)任，從而更好地保護(hù)班上財(cái)產(chǎn)物品。（一）班務(wù)工作方面加強(qiáng)班務(wù)管理力度。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的生活自理能力比較差，另外孩子的規(guī)則意識(shí)也不夠。6s管理：衛(wèi)生死角三月份：6s管理：內(nèi)務(wù)整理控制秋季流行病，做好班級(jí)衛(wèi)生防疫工作 搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察，防止傳染病的傳播。引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。 安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴、散步。能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。配班老師和保育員整理寢室內(nèi)務(wù)并協(xié)助主教做好幼兒護(hù)理工作。教學(xué)安排：王浩老師負(fù)責(zé)81班的數(shù)學(xué)課、美術(shù)課和兩班的體育課；謝燦輝老師負(fù)責(zé)80班的數(shù)學(xué)課、美術(shù)課和兩班的音樂課；胡艷老師負(fù)責(zé)81班和80班的社會(huì)、禮儀課和科學(xué)課；朱滔麗老師負(fù)責(zé)81班和80班的健康課。挑食現(xiàn)象仍存在。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圖形等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如端午、中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長的意見和建議。讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng)中，熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué)。在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：展開豐富的各項(xiàng)文體活動(dòng)，如：春游小小發(fā)明家等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康全面的發(fā)展。中二班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五我班本學(xué)期總共有28名幼兒，上學(xué)期有25名幼兒、這學(xué)期插了3個(gè)新生，經(jīng)了解這3名新生以前都在不同的幼兒園上過學(xué)，各方面發(fā)展較好、活躍、大方、適應(yīng)能力強(qiáng)，沒有哭鬧的現(xiàn)象。 獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣、褲、鞋、襪，學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語言交往的基本能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。幼兒喜歡聽故事，喜歡動(dòng)腦筋，學(xué)新本領(lǐng)，但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差，經(jīng)常插嘴。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點(diǎn)常抓不懈。（二）社會(huì)性和情感方面：經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長打招呼。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定處，部分穿脫衣服不太熟練的幼兒，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予鍛煉自理的機(jī)會(huì)。經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。 幼兒發(fā)展評(píng)估。5月——6月 幼兒穿鞋襪比賽。4月——5月 幼兒體育競賽。 計(jì)劃撰寫。說說孩子當(dāng)天在園的身體情況的，以及當(dāng)天的表現(xiàn)情況的。以消除和避免各種危險(xiǎn)情況的的發(fā)生。以此來預(yù)防疾病的發(fā)生。預(yù)防幼兒發(fā)生疾病是我們護(hù)。潔的環(huán)境。干凈，對(duì)公共區(qū)的衛(wèi)生經(jīng)常打掃并保持干凈。以保持教室和寢室的干凈、。睡覺也有睡得好的，但有個(gè)別的小朋友不會(huì)安靜的入睡。能力。4．認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字1—6。分辨物體的數(shù)量還受到排列形式的影響。，知道其主要的特征，生活習(xí)慣及與人們的關(guān)系，喜歡小動(dòng)物。喜歡小動(dòng)物，對(duì)其生活習(xí)慣有了初步的認(rèn)識(shí)。能運(yùn)用較連貫的語言表達(dá)自己的愿望，講述一些故事或圖片等。在集體面前表達(dá)事情不夠大膽，語句不太連貫，表達(dá)不具體。會(huì)閱讀圖書、圖片，了解其主要內(nèi)容和情節(jié)。有了一定的理解能力，但大多停留在表面、膚淺的認(rèn)識(shí)上，需要在成人的提示，啟發(fā)下做深入的了解。不隨意打斷別人的交談，掌握初步的交往策略。內(nèi)容對(duì)幼兒分析評(píng)價(jià)本學(xué)期教育目標(biāo)社會(huì)性交往有些幼兒缺乏主動(dòng)、積極的態(tài)度，不能與成人和陌生人進(jìn)行交往，缺乏一定的交往策略。自己的事情自己做，遇到困難能與同伴協(xié)商解決。知道自己是集體中的一員，知道關(guān)心集體，愛護(hù)公物，愿意為班集體做事情，喜歡參加節(jié)日的慶?；顒?dòng)，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動(dòng)的快樂。對(duì)情感的抒發(fā)形式較為單一，不夠主動(dòng)。知道一些預(yù)防疾病的常識(shí)，不吃不潔凈的食物。對(duì)于自我保健的常識(shí)，仍需鞏固和加強(qiáng)。會(huì)按次序穿、脫、疊衣服，系鞋帶。在家學(xué)會(huì)用筷子吃飯。能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助工具。缺乏繪畫技巧，小肌肉不夠發(fā)達(dá)。 能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，身體姿勢正確并能繞障礙物走、跑、跳。學(xué)會(huì)了簡單的舞蹈動(dòng)作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動(dòng)充分利用家長的資源，努力做好家園配合工作，共同教育好幼兒。能逐步掌握基本的社會(huì)公共規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等。能聽懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗誦兒歌。孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。班級(jí)二位教師團(tuán)結(jié)合作踏實(shí)工作贏得家長的好評(píng)。中二班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二我班共有30名幼兒，男生13人、女生17人。這學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。 認(rèn)真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。中二班教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一 美化教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。做好家長工作讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。 活動(dòng)區(qū)：七巧板、數(shù)一數(shù)、小巧手、我會(huì)閱讀、動(dòng)起來、為本班特色活動(dòng)區(qū) 教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)。針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。 邀請(qǐng)家長參加開放日活動(dòng)，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。愛孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展。班級(jí)家長大部分能對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作給予積極的配合。初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿勢，孩子們喜歡使用剪刀，但 15%的孩子運(yùn)用得不是很好，有待提高。會(huì)按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、等特征排序，會(huì)從不同方向進(jìn)行 6以內(nèi)數(shù)的排序；能辨認(rèn)多種幾何圖形。社會(huì)性發(fā)展方面：大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。尊重幼兒的興趣與發(fā)展，一切以幼兒為主題。連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。直線跑10—15米。幼兒比較喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動(dòng)，但手眼不夠協(xié)調(diào)，配合上應(yīng)存在問題。能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡單的剪、折、撕、疊等塑造活動(dòng)。自理能力個(gè)別幼兒要弱一些，需要成人的幫助，有一定的依賴性。會(huì)自理大小便，便后沖水池。一些安全常識(shí)較為欠缺，需要成人不斷提醒。懂得一些安全知識(shí)，如：交通安全和活動(dòng)安全等。對(duì)集體的事情不夠關(guān)心，需要成人提醒和樹立榜樣。知道自己是杭州人，是中國人，認(rèn)識(shí)并尊敬國旗、國徽。做事存在獨(dú)斷性，感情用事。在活動(dòng)中有一定的自信心和勇氣。積極與同伴及周圍人交往，關(guān)心同伴，有同情心。喜歡聽故事，但對(duì)故事中的理解不夠深入，還不能從中受到啟發(fā)和 教育。能理解一些雙重指令并做出反應(yīng)．能辨認(rèn)周圍生活中的常見標(biāo)記，符號(hào)，知道它們與人生活的關(guān)系。在表達(dá)自己意愿時(shí)，不連貫，沒有層次。，會(huì)用一些詞語造句。對(duì)植物生長的條件有待