【正文】 未返園的孩子，堅持電話追蹤問候。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。透過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好孩子識字、教學，促進孩子身心和諧發(fā)展，為孩子進入小學打好基礎。智育方面多開展智力游戲，發(fā)展孩子的觀察力和思維潛質(zhì)。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。個人計劃幼兒園大班篇四新的學期已進入正軌，透過領(lǐng)導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施。三月份：節(jié)日教育，開展慶“三八”活動；結(jié)合主題進行學雷鋒、春天等實踐活動；舉行家長學校，召開家委員會；參加區(qū)域評比活動；組織幼兒參加拼圖大獎賽。十一月份：舉行家園活動；教師多媒體教學競賽；保育員保育知識測試；家長開放日活動。充分發(fā)揮小字條的作用，有什么信息及時向家長溝通，取得家長的支持幫助。特別是做好“非典”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作。經(jīng)過1年的培養(yǎng)，我班幼兒在繪畫、舞蹈、唱歌這些方面有一定的長處，他們喜歡、愿意參與這些活動，所以為了使幼兒能更好地表現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，我將在這個學期開展創(chuàng)意繪畫教學，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，學會運用相近色、過渡色、對比色，夸張地表現(xiàn)自己所想、所見。主題網(wǎng)絡教學在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡的同時，還將加強幼兒數(shù)學能力、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學活動和語言活作為單獨的活動來開展？（二）我們將以認真的工作態(tài)度，積極地完成幼兒園組織的各項任務和活動。但在情感方面有了較大的進步，能主動地與別人打招呼，同伴與同伴之間與同伴的情感交流有了明顯的提高。個人計劃幼兒園大班篇三我班現(xiàn)有幼兒40名，舊生34人，新插班6人。2游戲：明九暗九報數(shù)等。20投壘球。1游戲：單腳跳接力。分隊與合隊練習等。復習，各種姿勢的走。游戲：一切行動聽指揮復習基本體操。二、措施多給學生講解上體育課和鍛煉身體的好處，讓學生知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。學前班學生在隊列隊形方面還存在很大的弊病，跑、走姿勢很不規(guī)范，踏步這一方面還需要加強。再多以點愛心，多一些耐心，使幼兒的到全面發(fā)展進步，對有困難的幼兒多一些照顧。尊守孩子，走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在生活中的想法和做法。自學有關(guān)托班幼兒年齡特點和托班教育內(nèi)容。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式，以生動，有趣，直觀的游戲，教具來發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動手操作能力等。個人計劃幼兒園大班篇一在教育教學方面，本學期我?guī)У氖切“?，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己，不光有日常的知識傳授，還應該對幼兒進行常規(guī)教育，一個好的班級，好的活動離不開常規(guī)，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。在實踐中成長：積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。在活動中學會觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況、并進行一些記錄，提高教師觀察。個人計劃幼兒園大班篇二為了很好地把學前班《體育》課程教好，我制定以下工作計劃：一、基本情況分析本班學生通過上學期的學習和鍛煉，學生活動興趣較濃，但又常常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象。學前班對體育運動興趣低，不樂于參加各種競技性的體育活動。三、計劃進度：體育常識：做操的好處隊列：排縱隊，橫隊。隊列：報數(shù)。1隊列：走圓形。1復習跳小繩。1跳皮筋。2游戲：大球小球報數(shù)。2游戲：割麥機。在身體發(fā)展方面都達到中上水平，幼兒能積極地各項體育游戲活動。（一）在教學上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡課程活動，將數(shù)學教育、語言教育與網(wǎng)絡教學有機地結(jié)合。社會適應能力的培養(yǎng)在本學期，我還將創(chuàng)設相應的環(huán)境，開展相應的活動，增加幼兒交往的機會，以培養(yǎng)幼兒的社會適應能力。