【正文】 基本完成了工作任務(wù)，盡量做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。同時。工作熱忱與主動性還不夠，有些事情領(lǐng)導(dǎo)交代過后，沒有積極主動地往投進太多的精力，辦事有些惰性，直到領(lǐng)導(dǎo)催了才開始動手，造成了工作上的被動。由于這個工作的特殊性，為了更好地為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，保證各項平常工作的展開，天天本人基本上6點多鐘才放工。過往的20xx年在內(nèi)部宣傳方面，本人主要是擬寫企業(yè)簡報，做好[辦公室報]協(xié)辦的組稿工作， 和協(xié)助板報的編發(fā)，外部宣傳方面完成了分企業(yè)更名廣告：司慶祝愿廣告：元旦賀新年廣告的刊登，另外每個月基本做到了有信息登報。辦公會議結(jié)束后，及時整理睬議記錄，待領(lǐng)導(dǎo)修改后，送至各部分傳閱。企業(yè)發(fā)文量較大，有時一天有多個文件要下發(fā)，本人都是仔細往逐一核對原稿，以確保發(fā)文質(zhì)量，20xx年以來共下發(fā)紅文xx份。文件的流轉(zhuǎn)：閱辦嚴格依照企業(yè)規(guī)章制度及iso標準化流程要求，保證各類文件擬辦：傳閱的時效性，并及時將上級文件精神傳達至各基層機構(gòu)，確保政令暢通。部分之間碰到其他同事來查閱文件或是調(diào)閱電子文檔，本人都會及時辦妥。但手頭的工作也不能耽誤，今天欠了帳，明天還會有其他工作要往處理，所以，本人常常利用休息時間來進行[補課]，把一些文字工作帶回家往寫。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我工作的支持與肯定，相信在以后工作中的我，在研發(fā)文員這個崗位上會做得更好，發(fā)揮得更加出色！以上是我對自己已一些缺點的總結(jié)及今后在工作中應(yīng)如何去做好工作的想法，我會在今后的工作中用自己的實際行動來做好每一天的工作，請各位領(lǐng)導(dǎo)及同事在今后的工作中多多批評指正，我會努力成長為一名對公司有用的人才。在工作中，無私、正直、勤奮、誠實、守信、堅定、勇敢等優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)是在工作上做出成績的必要條件。“勤能補拙”是性格與能力之間的補償；“熟能生巧”是活動對能力的增進。：應(yīng)時刻保持一種積極進取、主動熱情的心境，自己應(yīng)多去探索和參加各種活動。創(chuàng)新就是要打破安于現(xiàn)狀、聽天由命、依賴別人的人生觀。使自己多些鍛煉的機會，讓自己在工作中不斷積累新的經(jīng)驗，這樣在今后的工作中才能快速成長起來。本來一個懂得人一點就通的問題，自己總是費了很多時間與精力，才得出一個相同的結(jié)果。個人工作總結(jié)篇七進入公司至今，已有2年多的時間，現(xiàn)在是我調(diào)到xxx部的第8個月，回首這幾個月的工作表現(xiàn)，雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益，現(xiàn)就這幾個月的工作情況，做如下總結(jié)報告：xxxxxx能夠較好地完成本職工作；懂得事情輕重緩急，做事較有條理；與同事相處融洽，能夠較好的配合及協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成工作；工作適應(yīng)力逐步增強，對后期安排的工作，現(xiàn)已逐漸得心應(yīng)手。將差生時時放在心上，抓在手上。對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。本學(xué)年，本人參加省級教研課題開放性問題學(xué)習(xí)的研究的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的研究，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進行實踐。在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。個人工作總結(jié)篇六本學(xué)期，本人擔任初二8班語文課教學(xué)工作。普通話報名工作。 五月份組織了跨專業(yè)考研交流會，這次交流會希望能盡量為跨專業(yè)的同學(xué)解除他們心中的疑難與憂慮。 四月份組織了年級模擬課堂比賽。但是，越到后來，思想也越成熟了，說沒再抱怨過是不可能的事情，不過懂得的是寬容多一點，抱怨盡量少一點。都是平凡的人，是人遇到自己不順心的事時總會有抱怨的。同學(xué)卻沒能夠理解你，甚至以為只是搞形式。一個組織者有其辛酸亦有其快樂是這學(xué)期我在學(xué)習(xí)部工作的第二個感觸。而如果是時間方面出現(xiàn)沖突時，我們?nèi)齻€都會相互協(xié)調(diào)好并盡力做好工作。出了這樣的差錯以至于有些師兄師姐因為有事不能光臨卻沒能事先跟我們打個招呼。個人工作總結(jié)篇五這一學(xué)期在學(xué)習(xí)部的工作中，讓我感觸最深的就是團隊合作精神的重要性。及時繳納保險費，并發(fā)放了新制的醫(yī)療保險卡。在心理咨詢過程中，由于學(xué)生年齡小，經(jīng)驗少，有些問題只能感受不能提出，如果被動地遵循心理咨詢的自愿求助原則，許多學(xué)生就會永遠徘徊在心理咨詢室外，失去許多成長的契機。作為教育工作者我們對此不能漠視不理，不能只注重分數(shù)而不管學(xué)生是否具有健康的心理和健全的人格，為此，我校心靈小屋把心理健康教育工作放在首位，開展了一系列的活動。在個人衛(wèi)生方面有的學(xué)生還不能做到勤洗澡、勤換衣。本學(xué)期發(fā)現(xiàn)傳染病學(xué)生6人，6人患有水痘，發(fā)現(xiàn)隔離率百分之百。堅持每天進行全校疾病晨檢和記錄。每星期一召開衛(wèi)生檢查員列會，布置一周的衛(wèi)生工作，安排抽查個人衛(wèi)生的時間。有時候工作運作時，也會有傷痕，但是無論怎樣我在心里都會堅守堅持的信念，決不輕言放棄。在政治上，認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，查找不足并確定今后的努力方向。個人工作總結(jié)篇四一學(xué)期來，為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型的專業(yè)化水平的教師，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。學(xué)校教我的五三班，感覺五三班學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很好。我這幾年和赤蔚一起工作，結(jié)下了良好的感情，無論發(fā)生什么事情都能說話，即使忙也忙，不用客氣。就這次學(xué)校給我們寫工作寫本年度總結(jié)的時候，好好總結(jié)一下本學(xué)期的工作吧。”這句的講解雖然有注意到動詞的作用，但是沒有抓住機會讓學(xué)生表演，或者可以老師自己展示給學(xué)生看，因為動詞可以遵循時間順序或者邏輯關(guān)系幫助學(xué)生理解課文。接著xx老師解釋到，“汁”是冒油出來了。在xx中學(xué)初二年級xx老師課上，在講述對鴨蛋的描寫時，學(xué)生起來回答，此時xx老師抓住機會，讓全班在這位學(xué)生回答中念到“汁”的時候，全班齊讀這個“汁”。學(xué)生的觀察、思考、選擇和體驗，都和成人有明顯不同。而對于xx老師在這一方面的缺失，應(yīng)該值得我們深思，我們應(yīng)該正確認識到要用心和孩子交流，才能真正懂得學(xué)生心里所想，有所認識有所改進。另外，在xx中學(xué)xx老師的課堂上，在品味語言這個環(huán)節(jié)當中，學(xué)生們都相當認真地回答，答出自己心中所想所思。所以她耐心地講解，運用最簡單的方法，將抽象的39。xx老師首先采用競爭的方式將班級分成“東邊國”和“西邊國”，而她本人相當慈祥就更加給了學(xué)生很好的發(fā)揮空間。盡可能地“還原”課堂，然后詳細分析、認真思考，找尋執(zhí)教者的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)活動等背后的思想觀念、理論依據(jù)，剖析其優(yōu)劣，“取其精華去其糟粕”。當然這些都是表面的現(xiàn)象，我們還得學(xué)會洞察現(xiàn)象背后的本質(zhì)。認真準備我們師范生事先已經(jīng)知道聽課教育實習(xí)報告范文目，所以可以事先準備。xx小學(xué)有準備教案發(fā)給我們，人手一份。兩者相結(jié)合，讓我們顯而易見其中的優(yōu)劣。許多優(yōu)秀教師都是“聽課聽出來的”。而對于我們這些還在校園里面學(xué)習(xí)理論的師范生來說，教育見習(xí)是教育實習(xí)的前奏，為我們后來的實習(xí)打下基礎(chǔ)，為我們能更好地理解教育本質(zhì)鋪設(shè)了一條軌道。開創(chuàng)服務(wù)工作新局面。當然對于工作人員的要求和希望我們也及時的上報給上級領(lǐng)導(dǎo)。在日常工作中了解她們的個性，講話方式，生活狀況，以便對癥下藥。思想工作是所有工作的首要工作。在日常服務(wù)工作中，我們幾乎做到有求必應(yīng)，回答顧客問題，引導(dǎo)顧客開門，指導(dǎo)顧客用客房內(nèi)的設(shè)施等，甚至在不忙的情況下幫助顧客在門口小超市購物。身先士卒，以身作則是我做好工作的關(guān)健，也是用來服人的法寶。查房時注意環(huán)節(jié)，床鋪上面、地板上面，樓道內(nèi)地毯上面的煙頭是隱患。新裝候的客房存在水、電、電話等各項維修問題，每一個細節(jié)都做詳細記錄并及時上報給經(jīng)理迅速解決，以免給初來的顧客留下不良影響。開張初，各項工作有待理順。樓層服務(wù)員換班值班是一個非常重要的環(huán)節(jié)。這項制度的實施就意味著領(lǐng)班必須每天參加工作，每天監(jiān)督和參與各項服務(wù)工作。最新個人工作總結(jié)(14篇)最新個人工作總結(jié)(14篇)總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。為更好的協(xié)助部門經(jīng)理做好日常工作，今年以來領(lǐng)班一直進行常白班制。使我們二三樓未因監(jiān)督不力或人為因素出現(xiàn)意外。做為領(lǐng)班，最主要的`工作是配合部門經(jīng)理做好各項上傳下達疑難問題等。我暗暗穩(wěn)住自已，對每個工作人員的每一個細節(jié)進行跟蹤，提醒，做細致的安排，使開張接待工作順利進行。所以每天安排工作的每一項我都強調(diào)安全問題。堅持空房“一天一過”制度，及時發(fā)現(xiàn)存在問題并及時解決，力爭將疏漏降到最低。這樣新工作人員會很快適應(yīng)工作，老工作人員不但每個人都可以做好做到位，而且同樣可以帶任何一新參加的工作人員。希望我們的勞動不會被浪費。思想工作的內(nèi)容在不斷的變化。對于經(jīng)理安排的各項工作我們總是不折不扣的完成。幾天來，二三樓在兩級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大家的共同努力下，共接待外來顧客人次，出售客房間，經(jīng)濟收入為元，盡管取得了一定的經(jīng)濟效益，但離領(lǐng)導(dǎo)的期望還很大很大，在xx年里，我將不遺余力，帶領(lǐng)同事們再接再力，抓好我們的服務(wù)質(zhì)量，提升我們的服務(wù)標準，全面提高公司效益?！霸俑F不能窮教育”，這句話體現(xiàn)了教育的重要性。而見習(xí)無疑是檢驗真理正確與否的一個關(guān)鍵步驟，唯有實踐才能檢驗出真知。見習(xí)形式有集中多媒體教室聽課，也有分開到各個教室聽課。（二）見習(xí)過程在老師的帶領(lǐng)下，我們師范生一同到xx小學(xué)電教館進行第一次聽課，這次采用大教室的形式，形式相當于公開課。最后一次在xx中學(xué)，與第一次一樣采用大教室聽課。仔細觀察聽課時仔細觀察，觀察教師的言行舉止、神情體態(tài)；觀察學(xué)生的應(yīng)對反應(yīng)、神情狀態(tài)、交往習(xí)慣等等。整理反思詳細記錄的速度總是有限的，總會有遺漏，這就需要課后及時地回憶補充。在見習(xí)當中，在xx小學(xué)《玲玲的畫》這節(jié)課上，我們真正見識到了老師與學(xué)生之間的濃烈情感。在老師眼里，孩子都是純潔的天使。相信經(jīng)過這樣的講解，無論是哪一位學(xué)生都能理解，并且印象深刻，達到事半功倍的效果。并不能有效地引導(dǎo)學(xué)生，不利于學(xué)生全方位更好更快地進步。懂得學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異。特級教師xx說：“幾年來我聽了校內(nèi)外教師的xx節(jié)課……”在見習(xí)過程中