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最新七年級德育工作計劃第一學期七年級德育工作目標(二十篇)-全文預覽

2025-08-03 21:02 上一頁面

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【正文】 一)確立德育思想,強化服務意識,堅持學習制度,繼續(xù)加強學習,加強班主任培訓,進一步提高全體教師的素質(zhì),更好的為學生、家長、社會服務。出現(xiàn)問題好及時溝通,共商對策,使其達到齊抓共管。對行為習慣較差的學生,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂課堂的前提下,盡力學,不放棄。監(jiān)督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,明確努力方向。根據(jù)我班特點,特制定如下措施。全面貫徹黨的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能順利完成由小學到初中的過渡,并很快適應中學生活。進行以《中學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育,逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。培養(yǎng)學生良好的集體榮譽感,以形成良好的班風、學風和生活作風。以優(yōu)促良,以優(yōu)帶后;以人促人,以人育人。主要途徑如下:各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;少先隊教育活動;家庭教育和校外教育活動。為加強班級德育工作,特制定工作計劃如下:本學期以學校發(fā)展為主題,圍繞學校德育工作安排,根據(jù)我班學生情況和特點,以提高教育教學質(zhì)量為中心任務,以學生的養(yǎng)成教育為重點,進一步樹立團結(jié)意識、奉獻意識、服務意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識,加強班級管理,推進班級建設。嚴明辦公制度,每位教師必須準時上、下班,特別是有早讀、自習、輔導任務的老師,必須準時到位、精心輔導,安排學生的學習活動。初一是初中階段性的起始年級,為保證在20xx年中考中多出人才,對語、數(shù)、英,特別是數(shù)、英一定要打下扎實基礎,培養(yǎng)學生良好的學習興趣,造就學生學好語、數(shù)、英的學習動力。各科任教師都有有責任正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,全面提升學生的自主學習能力。每一堂班會必須先備課,并做到主題明、條理清、針對強。因此,每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論,認真學習學校的有關(guān)規(guī)定,曉之以理,動之以情,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,善于做好每一個學生思想教育工作,協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關(guān)系。本學期計劃在期中考試后舉行家長會,促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系,與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。(一)德育工作:全組教師必須樹立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強德育工作,形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣,成為一個合格的中學生,做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。實行平行分班。針對我班上學期紀律和衛(wèi)生方面存在的不足,開學初制定相關(guān)的考評方案若干條,具體落實到人,以便相互督促執(zhí)行。開展豐富多彩的德育活動。這樣讓每位學生參與班級管理,力爭增強每位學生的主人翁意識,班級體榮譽感。本學期我對全班50名同學進行了分[收集整理]組,要求他們在小組中共同學習、生活、勞動、取長補短,共同進步,努力使學生在小組合作中養(yǎng)成團結(jié)學習,相互配合,共同發(fā)展的良好品質(zhì)。凡是達到班級誠信記錄要求的,嚴格進行跟蹤輔導教育和進行科任教師和班干部月考評制。發(fā)現(xiàn)一學期有三次遲到的通報家長,五次遲到家教一次。男生24名,女生26名。以愛國主義、誠信、感恩教育為主題開展德育教育。本學期,我準備對我班養(yǎng)成教育放在第一位,因為七年級學生剛進校,對一切都很好奇,受高年級學生影響很大,良好的環(huán)境會產(chǎn)生不可忽視的效果,反之,不好的環(huán)境又對新生有很大的影響,所以開學幾周的養(yǎng)成教育必不可少。于是自己暗下決心,一定要把自己的工作搞好,絕不辜負領導的期望。要做一個優(yōu)秀的語文教師,必須要教會學生做到各學科都要平衡發(fā)展,更要加強與各科教師的溝通和聯(lián)系,及時了解學生的學習狀況,處理好各種關(guān)系,并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件。對學生的教育,就應把如何做人放在第一位,我想,對于教會學生如何做人,與其說大道理,還不如自己以身師范,讓學生感覺到你就是他的榜樣,從而潛移默化的影響他,感染他,從而到達教育的目的。激勵措施的目的是提高學生學習的用心性。優(yōu)等生需要表揚,學困生更需要表揚。在平時多深入了解學生,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學生安全。寓教于樂,提高他們的學習積極性,增進學習的效果。加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,溝通學校、家庭、社會三者之間的關(guān)系,形成教育合力,共同促進學生的全面發(fā)展。班干部是老師的得力助手,要切實加強班干部的能力,落實每個干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理。對于剛踏入七年級的學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。所以,要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。只有虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作。本班共有學生38人,其中男生20人,女生18人。加強學生的心理健康教育。開好家長會。鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動,提高學生的競爭意識與參與意識。堅持一日三掃的衛(wèi)生制度,重視培養(yǎng)學生衛(wèi)生保持的好習慣。經(jīng)常性地與家長進行聯(lián)系,通過電話訪談、請家長到校訪談、到學生家進行家訪等方式,在教育學生上與家長達成觀點一致,共同教育好學生。加強文明禮貌養(yǎng)成教育,重點用《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生,教育學生遵守紀律,養(yǎng)成遵守紀律、講究衛(wèi)生、勤奮學習的良好習慣。七年級德育工作計劃第一學期 七年級德育工作目標篇八本學期我擔任七年級四班的班主任工作,依據(jù)學校政教處的德育工作計劃,特制訂我的班級工作計劃:本學期我擔任七年級3班的班主任,七年級一班共有在籍生61人,其中男生30人,女生31人。(三)學風建設經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協(xié)調(diào)工作。(2)適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。(2)多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。由于初一是最為麻煩的年級,因為初一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,尊師守紀,時刻注意自己的儀表儀容,為以后的初中學習生活作充分的準備,并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行以上工作計劃,以保證學生思想品德的健康發(fā)展。進行以《中學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育,逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。培養(yǎng)學生良好的集體榮譽感,以形成良好的班風、學風和生活作風。樹立正面典型,發(fā)掘后進生中的閃光點。主要途徑如下:認真完成學校組織的各種各種教育活動;少先隊教育活動;家庭教育和校外教育活動。為加強班級德育工作,我做為七年級(2)班的班主任特制定德育工作計劃如下:本學期以學校發(fā)展為主題,圍繞學校德育工作安排,根據(jù)我班學生情況和特點,以提高教育教學質(zhì)量為中心任務,以學生的養(yǎng)成教育為重點,進一步樹立團結(jié)意識、奉獻意識、服務意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識,加強班級管理,推進班級建設。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生,學生的“兩操”等工作。抓好學生教育作為剛進入初一年級的新生,要繼續(xù)做好起始工作,做好從小學進入中學的鏈接工作,能讓同學們盡快適應初中學習生活,能適應我校的環(huán)境,老師和學習任務,要讓同學們認真學習并領會我校的“校紀校規(guī)”,從學習品質(zhì),日常行為習慣能符合我校的規(guī)范,能端正學習態(tài)度,明確學習目的,規(guī)范學習行為,在嚴肅學習紀律上下功夫,力爭在本年級形成勤學好問,積極向上,勇于進取的學習氣氛。全年級上下齊心協(xié)力,樹立“求真、務實、團結(jié)、和諧”的年級工作理念。利用課外活動時間,觀看愛國主義教育影視片,實施愛國主義教育。勤跟班,抓好班級管理。教師以身作則,為人師表,以身教代言傳,潛移默化,加強對學生的感化。我班共有學生46名,其中男生21人,女生25人。七年級德育工作計劃第一學期 七年級德育工作目標篇四育人是現(xiàn)代教育的重要的有機組成部分,是學校教育工作的重中之重。在地理課教學中滲透德育,猶如“春雨潤物細無聲”,在學生純潔無瑕的心田里,種下美好的種子,必能開出絢麗的花朵。在這種情景中,學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。認真鉆研教材,充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于對知識的分析中。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的,也是直接的。在地理教學中,注重地理教學中的德育滲透,讓地理教學成為喚醒學生心靈的音樂,將“以人為本,以促進學生人格的和諧發(fā)展”的教學目標落到實處,使地理教學服務于人的全面健康發(fā)展,體現(xiàn)的先進理念。地理教育的任務是教書育人,作為地理教師,我們掌握的地理科學知識是為育人服務的。因此教師在教學中,要尊重學生的人格,建立平等、互相尊重的和諧師生關(guān)系,使學生在寬松、融洽、愉快的氛圍中進行學習的同時,品德得到培養(yǎng),性格得到完善。英語課讓學生通過聽、說、讀、寫的基本訓練,運用英語進行交際的能力,感受語言語調(diào)的韻律美、字母書寫的線條美、詞匯積累的意志美。教材是寓德的載體,依據(jù)教材挖掘德育因素是課堂寓德的前提。同時通過地理知識的學習使學生知道地理環(huán)境對人類生存與發(fā)展的偉大意義,進而珍惜自然、保護自然。使整個地理教學中的德育滲透系統(tǒng)連貫,循序漸進地進行。這個“導游”就是我們的教師。地理教學中的大量事實材料,對從中比較所得的結(jié)論,具有極強的說服力,學生易于接受,迅速改變觀念,教育效果自然明顯。通過親身的感受人們對自己的家鄉(xiāng)總有一種特殊的感情。七年級德育工作計劃第一學期 七年級德育工作目標篇一地理教材中的內(nèi)容是地理教育和思想滲透的依據(jù)基礎,但是教材在編寫時,由于時間、條件的限制,對于發(fā)展中的某些現(xiàn)象和問題沒有開采和捕捉到,所以在充分發(fā)揮教材本身教育因素的同時,必須緊密聯(lián)系實際深入挖掘教材,補充必要的、趣味化的材料,增強教學的感染力、吸引力和說服力。我們該怎么擬定計劃呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習。家鄉(xiāng)是我們成長的搖籃,她是看得見、感受得到、摸得著的地方。因此,通過鄉(xiāng)土地理教學,可使學生深刻地了解家鄉(xiāng)、深切地熱愛家鄉(xiāng),自然會萌發(fā)建設家鄉(xiāng)的強烈愿望,而愛國之心與愛家鄉(xiāng)之情是息息相通,進而升華為熱愛和建設偉大祖國的崇高理想。地理課外活動的形式多種多樣,如召開有關(guān)地理的主題班會,進行旅游觀光,時事地理報告會,參觀訪問、觀看有關(guān)的影視、錄象等都是進行德育滲透的極佳方式;同時還可以因地制宜開展地理知識競賽、地理活動展覽、地理墻報、???、地理教具、地理標本等,在這些活動中,必須有一個或幾個素質(zhì)結(jié)構(gòu)完善的“導游”來指導和講解。要明確每一章節(jié)德育滲透的主要內(nèi)容,遵循教學原則、設計好教學程序方法,有重點、有針對性地進行德育滲透,同時注意不要使德育滲透“成人化”、“呆板化”要有層次階梯性貼近未成年人進行?!痹谕瓿扇笕蝿盏耐瑫r,要利用一切可以利用的條件、方法、途徑,不失時機地對學生進行德育滲透,增強學生的愛國熱情。對向?qū)W生進行思想教育、品德教育、科學文化教育和心理素質(zhì)教育,起著重要的作用。圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標,在課堂上讓學生課前講英語故事,笑話等活動,為學生提供展現(xiàn)英語才能的機會。其實,英語課堂教學不只是語言知識的學習和操練,而是一種溫馨的情感交流、智慧潛能的開發(fā),社會性交際能力的早期培養(yǎng),是師生共同創(chuàng)造精神生活的活動。人的培養(yǎng)在于教育,德育則是教育的首位。地理教學著眼于提高學生的基本素質(zhì),抓好學生的習慣養(yǎng)成、智力開發(fā)、情感培養(yǎng)、意志鍛煉等,使學生文化科學素質(zhì)、思想品德素質(zhì)、生理素質(zhì)都能得到發(fā)展。德育過程既是說理、訓練的過程,也是情感陶冶和潛移默化的過程。2.充分利用教材挖掘德育素材。拿教學方法來說,我們可以采取小組合作學習法,這種學習法共享一個觀念:學生們一起學習,既要為別人的學習負責,又要為自己的學習負責,學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。德育滲透不能只局限在課堂上,應與課外學習有機結(jié)合,我們可以適當開展一些活動課和主題活動。我相信只要在教學中,結(jié)合學生思想實際和知識的接受能力,點點滴滴,有機滲透,耳濡目染,潛移默化,以達到德育、智育的雙重教育目的?,F(xiàn)結(jié)合社會、學校和班級實際情況,根據(jù)學校德育工作安排,制定本班德育工作計劃。本學期內(nèi),通過加強德育工作,進一步提高學生的思想覺悟,養(yǎng)成良好行為習慣,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),促使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展,樹立科學的、正確的人生觀和價值觀。認真總結(jié)平時學生的表現(xiàn)和班級工作,及時分析出現(xiàn)的問題,解決問題,為學生端正行為導航;利用班會學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,督促學生規(guī)范行為,嚴格要求自己,養(yǎng)成良好的行為習慣;進行安全教育,安全警鐘長鳴,防患于未然;舉行主題班會,加強思想教育。開展豐富多彩的課外活動,寓教于樂。繼續(xù)強化習慣養(yǎng)成教育,抓反復、反復抓;做好“控流”工作;強化班主任隊伍建設,發(fā)揮青年教師的主力作用,把本年級打造成一支踏實肯干,治學嚴謹,團結(jié)進取的優(yōu)良工作團隊。定期召開年級會,展開專題調(diào)研
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