最新三年級下冊《趙州橋》教案三年級趙州橋教案(3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 ）學(xué)習(xí)第二自然段同學(xué)們讀得不錯。指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿?！霸O(shè)”的右上角的第二筆是橫折彎，不是橫折彎鉤。先給趙州橋一個很簡要的介紹，并且指出，趙州橋世界聞名。生讀文，解決生字，教師巡視。了解我國古代的勞動人民的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感。（三）作業(yè)：觀察一處有特色的建筑物，用一段話有順序地寫下來。（一）學(xué)生輕聲讀課文，回答課后第1題的問題。（出示投影）①理解“纏繞”、“抵”、“回首遙望”的意思。（出示投影）問：①“創(chuàng)舉”的意思是什么？為什么說是一個創(chuàng)舉？（提示：趙州橋建造7xx年后，在法國太克河上有人造過類似的石拱橋，早已倒塌了）②這種設(shè)計指的是什么？③指生讀一讀這部分課文，看誰讀得最準(zhǔn)確。出示生字卡片，指生讀一讀。出示生字卡片，以字帶詞，指生讀。劃出帶有生字的詞語。今天老師就帶著大家去觀賞這座雄偉、堅固、美觀的趙州橋。理解趙州橋的雄偉、堅固、美觀和設(shè)計上的特點。課文第3自然段分別介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀，兩段之間是用過渡句連接起來的。（重點理解”有的______有的______還有的______所有的______“描寫龍的不同姿態(tài)來說明圖案的精美。這一段突出了趙州橋的什么特點？（雄偉、堅固）總結(jié)學(xué)法：抓住重點詞句讀懂一段話。重點理解句子（用投影儀展示）這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖壞，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。想想：這一段共寫了幾句話？每句話講什么？這幾句話都是圍繞哪句話寫的？討論上述問題。三年級下冊《趙州橋》教案 三年級趙州橋教案篇一抓住重點詞句，理解第3自然段的主要意思，并從中初步學(xué)會抓重點詞句讀懂一段話的方法。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。默讀第2自然段。這一
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