春季幼兒園工作計劃中班幼兒園工作計劃中班下學期(5篇)-全文預覽
【正文】 復習本學期所學的字復習相鄰數(shù)、序數(shù)、單雙數(shù)。打雷時不在電線下和大樹下玩。(1)防火安全。不要在鐵路和公路旁玩耍。(一)公共場所安全預防甲型h1n1流感小知識與孩子一起學習甲型h1n1流感的相關知識，知道日常生活中預防甲型h1n1流感的方法與措施。(二)引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況指定了這一學期的安全教育工作計劃。要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。推選有一定文化素養(yǎng)，愿意為幼兒園班級工作的家長作為家委會，向全體家長傳達家委會會議的相關內容，發(fā)揮橋梁、引領作用。通過校訊通、家園欄等方式向家長宣傳科學保教知識，幫助家長了解科學的教育觀。對于幼兒在園的一日生活情況也不太清楚。對于這樣的組合，一方面，對老生的家長情況比較熟悉，知道如何和家長配合。為此幼兒園教育離不開家長的支持。4兒童本人。完成幼兒的評語。基地活動：幼兒測評十二月份、一月份：教師成長檔案袋交流工作崗位練兵。親子秋游活動。新教師專題研討、崗位練兵。基地活動：迎重陽、慶國慶。驗證充實《我愛我家》主題資源庫，完善園本課程。(3)鼓勵家長積極參教，體現(xiàn)我園整合教育的特色。推薦青年教師參加區(qū)級評優(yōu)活動。日常工作梳理案頭資料的內容，重視資料的積累，注重資料的實際運用及操作中問題的羅列。梳理新教材改版使用后的活動內容與資源庫一課三研活動研討：加強一課三研同課同構研究，特別是針對問題加強每次活動后問題解決的研究，積累案例集方案資料。(2)建立人際關系融洽，相幫相學的組風，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。進一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，構建和諧的育人環(huán)境。(2)團隊研究氛圍不濃，在課題研究與專題總結上缺乏經(jīng)驗。優(yōu)勢：(1)70%是青年教師，充滿活力有朝氣，學習氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快。春季幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃中班下學期(5篇)春季幼兒園工作計劃中班 幼兒園工作計劃中班下學期(5篇)時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。現(xiàn)在組室中高級教師有4位，其余均為年輕的一級教師和二級教師。不足：(1)青年教師缺乏課程質量意識，課程實施過程中經(jīng)驗缺乏、能力欠缺，有隨意和應付現(xiàn)象，從期末的幼兒發(fā)展測試情況來看，新教師與有經(jīng)驗的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯。因此本學期我們將以新教材實踐為切入口，著重進行游戲活動中關注師幼互動性有效性的研究。進一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識(1)加強學習，學習上海市學前教育五大文件，中班幼兒的年齡特點深刻了解、中班活動的設計等進一步加強研究。加強教學研究：(1)備課組活動說孩子的故事由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。(3)班組活動關注中一班試點班家長、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建，加強幼兒發(fā)展問題式的專題研討，圍繞班級孩子發(fā)展水平及年齡特點，商討每月工作重點及課程平衡內容，同時對班級孩子的發(fā)展每月進行簡單自主測評分析。加強青年教師的培養(yǎng)：針對我組青年教師多的特點，將積極響應園長室開展的各項活動，開展各類競賽、評優(yōu)，為青年教師成長搭建舞臺。(2)主動地向家長宣傳，并召開專題講座，使家長樹立科學育兒的理念。每班根據(jù)幼兒園課題與年級組研究重點，確立班級研究重點。各班開展中秋節(jié)活動。執(zhí)行新調整的幼兒一日活動作息制度。配合科研部完
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