【正文】 活：在一間可以長大的教室里，與自己的學(xué)生共讀共寫，共同生活，共同成長。于是我對“讀千卷書，行萬里路”這句話便有了更深刻的理解。來海門學(xué)習(xí)之前，我感覺新教育的確不錯，可以實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。這次活動如一股清新的風(fēng)，輕輕拂去積郁在我心頭已久的煩躁。范文（精選5篇）有了一些收獲以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變。教師角色的轉(zhuǎn)變。下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的點滴體會：發(fā)展的教師教學(xué)觀。各位專家的授課，為我們老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、評價導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)向，構(gòu)建三位一體、三全育人格局，鍛造‘四有’好教師，培養(yǎng)‘五育并舉’好學(xué)生，就是讓我們在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，將培訓(xùn)成效運用到教學(xué)實踐中去。本次培訓(xùn)是深化教育改革的大勢所趨，把課程改革擺在重要“席位”，州教科院圍繞新課程改革研制了14門科目的課程標(biāo)準(zhǔn)，就是希望我們認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，運用到教學(xué)實踐中去，推動國家教育改革政策落地見效。今后，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式，實施真正意義的主體性教學(xué)，我會盡量將學(xué)到的知識技能運用到中學(xué)英語課堂教學(xué)中。教師以學(xué)生的英語學(xué)習(xí)為中心，扎實抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)落到實處。在操練中我們不但要學(xué)生動口，而且還應(yīng)讓學(xué)生動腦、動手、動表情、甚至可以把教室當(dāng)作舞臺讓學(xué)生去表演。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的話，學(xué)生的注意力一定會保持集中。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。在課堂教學(xué)中，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。在教學(xué)中應(yīng)把時間和空間多留給學(xué)生。我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。通過這次培訓(xùn)，我對新課改有了一定的認(rèn)識。通過這段時間的工作，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也感受到了教育的魅力和重要性。這需要我們不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，積極傾聽學(xué)生的心聲，用心去教育每一個學(xué)生。通過這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生能夠更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。第四段：培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。在暑期教育培訓(xùn)過程中，我很重視學(xué)生的個體差異。我鼓勵學(xué)生提問，激發(fā)他們的探索欲望。第二段：重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師暑期教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二暑期教育培訓(xùn)對于學(xué)生來說是一個提高自身素質(zhì)、補充知識的好機會。我的聽課體會：就已經(jīng)進(jìn)行完的課來講，課堂教學(xué)也是遺憾的藝術(shù)，不可能盡善盡美。這次的培訓(xùn)，我覺得是目前為止自己收獲最大的一次培訓(xùn)，它像梳子，幫我反思梳理過去的教學(xué)理念。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。短短3天的骨干教師培訓(xùn)結(jié)束了，這次的培訓(xùn)，不論內(nèi)容與形式，都與以往有了較大的不同，分組的學(xué)習(xí)、討論、交流，讓我們能更好地學(xué)習(xí)、實踐。印象最深的是20xx年7月7日上午，吳欣助推站的李邦財老師為小學(xué)二班的骨干教師們作了“課堂觀察與診斷”的主題培訓(xùn)。通過課堂觀察，教師借助合作的力量在實踐性知識、反省能力等方面將獲得新的發(fā)展，進(jìn)而提高教師的整體教學(xué)質(zhì)量。今天我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，談?wù)勎覍κ钇诮逃嘤?xùn)的心得體會。因此，我選擇了更加注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。教育培訓(xùn)的目的是讓每個學(xué)生都能夠得到適合自己的教學(xué)。關(guān)注學(xué)生個體差異，才能真正實現(xiàn)教育培訓(xùn)的目標(biāo)。我鼓勵學(xué)生積極參加社區(qū)服務(wù)和實踐活動，拓寬他們的眼界，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和社會意識。教師既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又要了解他們的個體差異，培養(yǎng)他們的個性和綜合素質(zhì)。以上就是我對暑期教育培訓(xùn)的心得體會。教師暑期教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三作為一名年輕的英語教師，我很榮幸的獲得了xx這次極其寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，參加了這期培訓(xùn)班的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。一、明確目標(biāo)。二、改變英語教學(xué)方法。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí)。(2)引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動起來。在英語課堂上，讓學(xué)生充分參與，對學(xué)生綜合能力的提高有一定幫助。英語作為一門與漢語完全不同的語言學(xué)科，它有它自己的詞匯、語音和語法規(guī)則。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處，作為年輕教師，作為一線英語教師，我感到肩上的擔(dān)子更重了，我一定要多努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)就本次培訓(xùn)談點體會：近幾年來，中共中央、國務(wù)院辦公廳出臺了教體方面