【正文】 》（張萬祥）。⑶缺少超越自我的主動性。自身弱勢審視⑴本身知識結(jié)構(gòu)仍然存在一定的欠缺，文化底蘊不夠豐厚，知識不夠廣博。教師個人專業(yè)成長年度研修計劃語文篇四新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)理論和教育教學業(yè)務(wù)水平。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，多給學生一些音樂的營養(yǎng)。課外音樂活動是學校音樂教育的重要組成部分，活動要面向大多數(shù)學生，有組織、有計劃的進行。(二)把握課堂教學，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。在總結(jié)中成長爭取每學期做好學期工作總結(jié)，理清得失，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文、一篇優(yōu)秀的教學設(shè)計或者教學敘事。觀摩教學的反思通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。理論的學習，交流的碰撞，為更好地認識自己，反思自己，改變自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學習中成長精讀書籍，積極反思利用業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。具有教研結(jié)合、成果豐碩的行為，不僅教學成績突出，而且科研成果豐碩。(5)體高自身教育教學水平，要多進行個案研究第三階段：努力成為一名專家型教師(1)通曉音樂的專業(yè)知識，具備豐富教學實踐經(jīng)驗，而且在培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、調(diào)動學習的積極性、使之學會學習、學會創(chuàng)造。第二階段：努力成為一名研究型教師(1)堅持四項基本原則，師德好，熱愛教育事業(yè)。(2)能正確理解和掌握音樂教學大綱，熟悉教材。在下半年計劃參加本科學習，爭取學有所得，按時完成學業(yè)。爭取在本學期教科研水平有大的提高，在欣賞教學上多下功夫，培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣，并以此為小課題，開展自己的小課題研究，一年能結(jié)題。提高自己的課堂教學水平，課堂教學不僅要提高學生的演唱能力，還要抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、創(chuàng)編等音樂活動，培養(yǎng)學生愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學生的能力。成為政治素養(yǎng)過硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模，依法執(zhí)教，為人師表，愛崗敬業(yè)，愛生如子。個人劣勢：教學改革的步子邁得太小，不敢進行大膽的創(chuàng)新，看到書上的東西運用到教學中效果不顯著，就有退卻思想。雖然自己也利用假日參加過一些學習，但總感杯水車薪。突破，取得驕人的成績。希望自己在講臺上揮灑自如，專業(yè)能不斷進步。追求永無止境，奮斗永無窮期。認真上好每一節(jié)課，認真及時批改作業(yè)，及時了解學生的學習情況，并有目的地對學生進行輔導。努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。俗話說一個好漢三個幫，我要加強與本組之間，學科之間，同事之間的合作意識，學校布置的任務(wù)愉快接受，并保質(zhì)保量的完成，與各位任課老師經(jīng)常溝通，愉快相處，把教育學生的任務(wù)做的更好。教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣。學生和老師一起在接受新的知識和日益發(fā)展的變化，所以隨著當前的教育技術(shù)的飛速發(fā)展，只有掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，才能更好地與時代接軌，與學生交流，才能更好地上好課。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。愉快地送走一批又一批學生。匯報、交流、展示研究成果；撰寫經(jīng)驗總結(jié)。確定子課題研究——《處理好“預設(shè)”與“生成”關(guān)系的研究》，制訂具體的子課題研究方案；制訂階段計劃。隨時記錄整理好相關(guān)過程性資料。提高寫作水平。開展工作室qq群交流研討活動。開展課題研究。研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。教師個人專業(yè)成長年度研修計劃語文篇一以參與xx市丘庭健名師工作室為契機，加強教育教學理論學習，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導，踏實工作，深入研究，鉆研新教材，探索有效教學方法，研究教學疑難問題，不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學水平，促進自我的成長發(fā)展。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。加強業(yè)務(wù)理論學習。參與校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，承擔縣級以上專題講座1次。進一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站，繼續(xù)收集當前教學熱點文章，豐富網(wǎng)站教學資源，為教師提供優(yōu)質(zhì)教學資源，傳播先進教育思想、新課程理念和教研教改信息。每學年帶教不少于3人，每學期至少聽所帶的教師5節(jié)課，并給予點評指導，指導所帶教師撰寫一篇以上有一定質(zhì)量的教學設(shè)計、案例及教學總結(jié)或論文。在三年內(nèi)完成一個課題研究，做到有課題、有計劃、有實施、有分析、有報告、有成果。第二階段：啟動階段。第四階段：總結(jié)階段。教師個人專業(yè)成長年度研修計劃語文篇二時間過的很快，從剛踏出校門的青澀學生，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了15年的“老”教師了。首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力?，F(xiàn)在的教學已經(jīng)不是一支粉筆，一本課本就可以上講臺了的。同時在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程。定期對自己的教育教學工作進行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗。搞好教育教學工作，必須勤于學習。課后及時總結(jié)，分析課堂教學中的得失，特別是課堂教學中存在的問題，研