【正文】 學生正確的人生觀，價值觀，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展，學會正確處理與他人、社會、國家的關系。九年級全一冊。：全冊共四個單元：《世界大舞臺》、《共同生活》、《法治時代》、《從這里出發(fā)》。15期末知識梳理、夯實基礎、測評練習復習課。11第三單元傾聽自然的聲音生命之間新授課2課時。7期中復習及測試。3第一單元走進新天地生命的節(jié)律新授課2課時。進行一些綜合性測驗。七年級每課進行一次測驗并分析試卷。高一新生在學習上對老師的依賴性比較大，自主學習的意識和能力不強，自主學習的習慣有待逐步培養(yǎng)。略政治教學計劃上學期篇十本學期的教學內容為高中思想政治必修1《經濟生活》，《經濟生活》從學生身邊的經濟現(xiàn)象講起，從學生天天都見到的商品講到價格和價值，講到消費和消費觀，然后從消費追朔到生產，引出經濟制度，講到勞動和經營、勞動者和企業(yè)，再講到收入和分配，包括個人收入的分配、國家收入的分配，講到稅收和依法納稅，最后專門用一個單元講社會主義市場經濟，講小康社會的經濟建設，講到經濟全球化和我國的對外開放。教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師也要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。本冊教材由“權利義務伴我行”“我們的人身權利”“我們的文化、經濟權利”“我們崇尚公平和正義”四個單元組成。政治教學計劃上學期篇九以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學校的教學工作計劃要求和政史地科組計劃。培養(yǎng)學生的分析問題、理解問題的能力。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性，培養(yǎng)學生學習思想品德的39。第三單元共有四課內容，慎重行動，承擔責任。培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，拒絕“邪教”遠離“黃、賭、毒。加強對學生的良好學習習慣的培養(yǎng)，充分利用思品課的特點，密切結合時事，對學生進行時政教育。按照《考標》要求完成課本所有知識點的教學。根據(jù)不同年齡段的特點，簡要分析如下：八年級學生正處于心理“變化期”，半成熟狀態(tài)；主要表現(xiàn)學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。學科成績力爭趕超我縣三道、新民、實驗等鄉(xiāng)鎮(zhèn)及各農場中學。7及時進行階段反饋，及時查漏補缺。繼續(xù)實行分層教學法，抓兩頭、促中間，促進教學質量的大面積提高。五、教學措施。四、學生情況分析。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。走向共同富裕的道路。三、教學重難點。九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學生的責任意識作為第一單元的主體內容，可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學內容打下堅實基礎。認真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學的改革。13第八課競爭合作求雙贏。9第五課多元化地球村。6第四課老師伴我成長。3第二課我與父母交朋友。教學內容。不斷提高身素質和業(yè)務水平，掌握英語的日常用語和教學用語，學會制作多煤體課件，全面使用普通話授課。６、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發(fā)學生的學習興趣。２、課堂上注意調控，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。一、以深化思品教學改革為契機，投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段教學，減輕學生負擔，激發(fā)學生學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。網(wǎng)絡生活的雙面性，了解網(wǎng)絡既有很多優(yōu)勢，但網(wǎng)絡也會帶來很多傷害，網(wǎng)絡環(huán)境復雜，容易對中學生帶來傷害。進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。各單元的教學目標為：通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系?？傮w的教學目標為：按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務。這單元的教育屬于未來教育，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關系，對青少年來說是十分必要的。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關系。從初中學生的認知水平和生活實際出發(fā)，圍繞成長中的我，我與他人，我與集體、國家和社會等關系，整合道德、心理健康、法律和國情等教育內容，統(tǒng)籌設計教材結構。政治教學計劃上學期篇五一、學情分析。復習時一定要以教材基礎知識為中心，特別重視政治學科內的單元復習。培養(yǎng)考生良好的學習思維習慣。培養(yǎng)學生閱讀與思考統(tǒng)一的方法。對基本概念、基本問題必經全面掌握，因為沒有一定的數(shù)量就沒有質量。進行各項題型的專項訓練，并在此基礎上對各種題型的解題技巧與方法進行認真總結、歸納。（三）第三輪復習：瞄準高考，回歸基礎，掌握技巧，重點訓練。近幾年來，高考題往往以熱點作為背景材料，考查學生理論聯(lián)系實際的能力。第一輪復習是一個打基礎的階段，萬丈高樓平地起，如果不對高考知識考點逐個落實、理解、過關，知識體系就只能是空中樓閣。根據(jù)分析與綜合相結合的原則，將每一個知識點的內容按照其內在聯(lián)系系統(tǒng)化。（20xx年7月—20xx年2月）。總之，要引導學生抓住根本，把握方法，跳出題海，提高效率。以全面培養(yǎng)素質為目標。以培養(yǎng)提高學生的學習方法為根本。政治教學計劃上學期篇四以高考考綱為綱，以教材為本，以社會熱點、重大實際問題為素材，根據(jù)高考的特點與要求進行復習，切實提高學生分析問題、解決問題的方法、技巧、能力，克服在考試中知道的記不起，會做的答不出，能得的分得不到及低能、低速型失分的缺陷與障礙，從單一知識型備考型向科學方法型全面素質備考轉變。指導考生，認真研讀，高考考試大綱，注重單元復習，夯實學科基礎要提高復習的目的性，針對性，自覺性，主動性，就必須要求考生認真解讀考試大綱，明確《考綱》規(guī)定的各項能力與要求。指導學生用辯證的方法學習，對知識既要重點突破，又要兼顧一般，即重點是兩點的重點，兩點是有重點的兩點。如注意經濟生活、哲學生活、政治生活及文化生活，歷史、地理多方面之間的滲透性，主要是方法論的滲透，并緊密聯(lián)系時政熱點及社會現(xiàn)實問題進行分析。注意知識的全面性。對近三年特別是09年各課改區(qū)的高考試題進行分析，熟悉高考題型與讀題、審題、答題的基本要求。以知識點統(tǒng)率實際問題，又以實際問題說明知識點。（20xx年3月—4月）。對每個知識點可能出現(xiàn)的錯誤認識與觀點進行歸納，啟發(fā)學生自己指出疑點，解決疑點，只有發(fā)現(xiàn)疑點才會深入鉆研，才能加深理解，有效堵塞知識上的漏洞。根據(jù)教材知識的掌握特點和運用特點，復習的順序為《生活與哲學》、《文化生活》、《政治生活》、《經濟生活》、《國家與國際組織常識》。（一）第一輪復習：全面復習，對高考考點逐一落實?？荚囍腥〉贸晒θQ于考生自己，講方法、練素質，也取決于學生積極性，在政治課教學復習中，以教師為主導，學生為主體，扎扎實實地抓好復習，在有限的時間里，取得最大的學習效益。對于有了一定文化基礎的高中生來說，應把培養(yǎng)他們獲得正確的學習方法擺在最突出的位置，高考中不能得到應有的分數(shù)，根本原因是學、練、考不得其法。為此，在這一年里，應著重培養(yǎng)學生獲取和解讀信息的能力、調動和運用知識的能力、描述和闡述事物的能力及論證和探究的能力。教學研究與交流情況。使識記、理解、運用相結合。同時，一定要教會學生學習政治課的方法。這也是現(xiàn)實生活中創(chuàng)新人才必備的能力之一。仔細研究《會考說明》、《文科綜合說明》，引導學生在對基本考點準確把握的基礎上，理論聯(lián)系實際，善于用政治、經濟、哲學的理論分析現(xiàn)實問題。《政治常識》是有關政治知識的一門德育課程，它以馬克思主義政治科學的知識為載體，培育學生的政治素質。同時，要注意對于文科生而言，政治會考有利于其掌握基礎知識，為提高能力，應對高考奠定扎實的基礎。通過對政治學科的學習，使學生初步具備參加我國社會主義現(xiàn)代化建設的必要知識，形成觀察社會、分析問題、選擇人生道路的科學世界觀、價值觀和人生觀并確立為建設有中國特色社會主義而奮斗的政治方向。略小結：本節(jié)課共同了解了我們的老師，共同體驗了優(yōu)秀老師的偉大人格，也分享了同學們關于老師的感人故事，而親其師，則信其道，知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關系，我們就能與老師心相印、情相容，就能快樂地學習，更快地進步。情感態(tài)度與價值觀目標：通過教學使學生養(yǎng)成尊敬教師的39。針對這個情況，本人擬通過情景教學法、討論法、啟發(fā)式談話法使目標達成，但是由于學生存在個體差異，在每一個目標達成的過程中，其體驗也不盡相同。體現(xiàn)在課堂教學目標上，就是注重追求知識，能力，情感、態(tài)度、價值觀三個方面的有機整合，突出學生能力方面的培養(yǎng)。一個是時代價值觀的轉型，這對學生如何與教師交往的影響巨大。如果你正在制定計劃，不妨參考以下范文，或許會給你一些思路和想法。計劃的制定要與自己的長期目標和價值觀相一致。但當前初中學生在與教師的人際交往中，面臨著兩個轉型。新課程確立了知識，能力，情感、態(tài)度、價值觀三位一體的課程與教學目標，這是發(fā)展性教學的核心內涵。這三重目標是層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，相輔相成的。能力目標：通過教學使學生能夠正確評價教師在學生知識學習和人格成長中的作用，并學習運用恰當?shù)姆椒ū磉_對教師的感情。教學難點：客觀和真實地了解教師工作的特點，由衷的迸發(fā)出一種愛師之情。政治教學計劃上學期篇二全面落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，努力實施以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質教育。針對兩類考試的不同特點，教法應有所區(qū)別。要關注時事，研究近兩年高考動向及學生實際情況，搞好教學工作。要全面掌握《全日制普通高級中學思想政治課課程標準》，以此為依據(jù)進行課堂教學。應在教學中注意發(fā)散思維的培養(yǎng)，注意訓練學生多理論、多角度、多層次看問題。要具體問題具體分析。同時，要抓好單元練習與每周的考試。集體備課與討論?，F(xiàn)在高考已從知識立意向能力立意轉變。而獲得知識和能力，方法具有根本性，“授人以魚，不如授人以漁”。以考生為主體。每個階段確立一個重點目標而又互相兼顧。全面復習，又突出重點、難點、薄弱環(huán)節(jié)。復習知識點以內在聯(lián)系為線索，而思考內在聯(lián)系又以知識點為立足點。（二）第二輪復習：專題復習即理清知識點之間的內在聯(lián)系，并把知識與熱點實際相結合，達到觸類旁通。此階段以六到八個左右的專題進行知識的全面深入系統(tǒng)與綜合性的復習，并緊密聯(lián)系社會熱點、焦點問題進行。這段復習主要進行以下幾方面訓練：回歸教材基本知識，重點抓好主干知識，并形成知識網(wǎng)絡。在這三輪復習中，需要解決、處理好九個方面的問題。注意知識的融通性。重點突破與一般的統(tǒng)一。個人計劃與學校計劃相結合，學習任務與自己可承受的限度相結合，學習與休息鍛煉相結合。從現(xiàn)實熱點中篩選有價值的，可能考查的內容，并結合所學知識歸納分析。為此，在這一年里，應著重培養(yǎng)學生獲取和解讀信息的能力、調動和運用知識的能力、描述和闡述事物的能力及論證和探究的能力。對于有了一定文化基礎的高中生來說，應把培養(yǎng)他們獲得正確的學習方法擺在最突出的