【正文】 和許多的關系。能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。學習用點、線來表現(xiàn)熟悉的物體，引導幼兒認識紅、黃、藍、紫、黑、綠、棕、橙瞪6—8種顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，初步學會自由選用自己喜愛的顏色作畫。能感受性質鮮明單純、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內(nèi)容情感，并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的外部反應，初步了解舞曲、勞動音樂的特點。(三)、藝術領域⑴音樂方面：觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學習音樂的愿望。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。 身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。⑵安全方面： 不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會答應。⑵友愛同伴在集體中能與較多的同伴一起玩。分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格，如……等等。幼兒玩具玩好后由家長整理。但由于幼兒來自不同的幼兒園，所以在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大。極配合幼兒園開展各項工作。 運用標記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。注重平時觀察，有目的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。秋冬季即將來臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因而在此之前，班組成員應高度重視，提前做好各項準備工作。班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品(書包、衣物等)。(二)家長情況：家長教育觀念不一，有的偏重幼兒生活方面，有的家長偏重幼兒知識技能方面。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心。升班幼兒在身體發(fā)展情況：大部分幼兒生長發(fā)育基本良好，有一名孩子輕度貧血，一名幼兒輕度肥胖。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學工作。培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力。不斷總結積累自身經(jīng)驗的同時，吸取別人的經(jīng)驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。幼兒園小班社會領域教學計劃篇六新的學期工作開始了，為了使孩子們健康、快樂地成長，保質保量地做好各項教育教學工作，結合本班實際情況，特制訂如下工作計劃：一、思想政治方面遵紀守法，積極響應國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真努力的工作。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。所以，一日常規(guī)的培養(yǎng)，教師要時刻做到心中有數(shù)，只要幼兒在班上，常規(guī)的培養(yǎng)就是常抓不懈的工作之一。(五)保教人員要密切配合，常規(guī)培養(yǎng)要持之以恒。幼兒期是具體形象思維，孩子感受著周圍所發(fā)生的一切，他們不僅看在眼里記在心里，還會像鏡子一樣在行動上一板一眼地表現(xiàn)出來。充分的、多次的實踐是建立良好班級常規(guī)的關鍵。各班的常規(guī)要求應從孩子的年齡特點出發(fā)，分階段提出、循序漸進。教師要明白一點：一日常規(guī)不是用來管教、限制幼兒活動的，而是用來幫助幼兒更好的生活在集體中。制定必要的游戲規(guī)則，建立良好的游戲常規(guī)，才能使游戲活動在寬松、友好、愉悅的氛圍中進行?！庇螒蚴怯變鹤钕矚g的活動，也是幼兒園對幼兒實施教育的主要形式。任何事情都是從點點滴滴做起的。集體里的指令是讓幼兒在日常生活中逐步形成的集體活動常規(guī)。(二)建立良好的集體活動常規(guī)。生活常規(guī)是幼兒園為了培養(yǎng)幼兒良好生活習慣和生活基本能力，確保幼兒健康成長而制定的幼兒園生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則與要求。離園時間，要防止幼兒走失或被不認識的人帶走。(十一)離園▲對幼兒的要求：愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。(2)在游戲與活動中，認真仔細地觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對性的進行教育和訓練，但不能干擾幼兒的游戲活動。每天游戲活動時間不少于二小時，其中每天二小時戶外活動時間(戶外活動中，體育活動不得少于一小時)。在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。(十)游戲與體育活動▲對幼兒的要求：興趣濃厚，活潑愉快。注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務人員聯(lián)系。學習整理床鋪。夏季上床前為幼兒沖腳。早醒幼兒可進行安靜活動，不出聲響，不影響別人。午餐后組織幼兒進行10—15分鐘安靜地活動。掌握與登記每餐主、副食的領取量，幼兒實際進食量和剩余量?！鴮Ρ＝倘藛T的要求：進餐前半小時安排幼兒安靜地活動。(七)進餐▲對幼兒的要求：愉快、安靜地進餐，逐步掌握獨立進餐的技能。根據(jù)用具設備，分批進行盥洗。自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，動作迅速、認真。幼兒需要喝水時，應隨時給水喝。幼兒活動應在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全。包括環(huán)境準備、制定教育活動計劃、教具和學具準備。在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習慣。教師精神飽滿帶操，不穿高跟鞋，口令、示范動作準確、熟練?！鴮Ρ＝倘藛T的要求：做操前半小時準備好場地，以免干燥起塵，場地要平整，無障礙物，無積水。尊敬國旗，升旗時立正，注視國旗，行注目禮。做好幼兒值日生工作的組織與指導。積極投入晨間活動。下午有：起床活動、盥洗點心、游戲活動、體育活動、離園活動。一日常規(guī)幫助幼兒學習在集體中如何生活。遵守一日活動各環(huán)節(jié)具體要求的規(guī)定。幼兒從熟悉、自由寬松的家庭環(huán)境進入到陌生、有紀律約束的集體環(huán)境之中，難免有些不適應，他們不能像在家里那樣隨心所欲，想干什么就干什么，而要受集體規(guī)則的制約。，在交流中促進他們的語言發(fā)展。，知道不愿離教師和本班的活動場地。，能夠將看過的圖書按標記放回原處。、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。，鞏固正確的洗手方法。此時，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進一步引導?；顒用Q：慶祝新年活動目標：通過開聯(lián)歡會的形式讓每個孩子品嘗自己親手制作的點心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人 參與表演節(jié)目，體驗慶祝新年的快樂。例如：跑跳、轉圈、蹲、起等，找一個好朋友交換燈籠玩一玩三、情感激發(fā)我們一起和小燈籠跳個歡樂舞吧。二、共同游戲，感受過年時的快樂。(樹干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。餐巾紙若干?；顒訙蕚洌翰噬櫦y紙條若干，固體膠水若干。根據(jù)本班幼兒的情況，師先示范后幼兒裝飾或者幼兒自己動手。已學會唱《新年好》活動過程：一、聽音樂《新年好》進入活動室教師帶領幼兒一起邊走邊唱教師出示示范帽子二、引導幼兒欣賞各種裝飾好的帽子請小朋友上前來拿著喜歡的帽子引導幼兒講述為什么喜歡這頂帽子，如：顏色、圖案等很漂亮。活動名稱：漂亮的帽子活動目標：欣賞漂亮的帽子，了解帽子的作用。(3)拿樂器分組練習若干遍。出示節(jié)奏卡片，幼兒學習并感受三拍子的強弱。新年到了，小朋友心情怎樣?人們是怎樣慶祝新年的?三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。感受新年的歡樂氣氛。師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)師：兒歌說太陽變成了什么?師：月亮變成了什么?星星變成了什么?師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領也變大了，所以大家都覺得非常的高興?；顒訙蕚洌簝焊琛缎履辍?，新年錄像活動過程：一、經(jīng)驗交流價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。大人們通過各種方式迎接新年的vcd片。主題來源:新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。（4）利用每天的升旗活動，要求幼兒像哥哥姐姐立正，行注目禮，在美工區(qū)提供資料，讓幼兒將五角星貼在紅旗上，認識國旗。（1）開學初多帶幼兒到幼兒到幼兒園各處走走，教師描述幼兒園的環(huán)境、玩具，介紹幼兒園的工作人員。（2）知道3月8號是婦女節(jié)，初步了解婦女節(jié)的含義了。既要結合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動、又要重復利用游戲手段開展教育活動是；教學、游戲和生活的結合。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要。對生活社會現(xiàn)象的好奇。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則，初步養(yǎng)成好的學習習慣。使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本自我控制能力。幼兒園小班社會領域教學計劃篇一小班幼兒由于他們年齡小，又都新入園幼兒他們交往能力差，自制能力差，這些方面有待提高。使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。形成良好的活動習慣。小班社會領域有的組織形式大致有集體教育、分組教育、個別教育、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是，個別教育在小班有特殊意義。在小班應注重集體活動的生活化和游戲化。針對這一情況，制訂以下計劃：（1）知道自己長大了，知道自己的姓名、年齡、性別，認識自己的幼兒園和班級、老師，愿意每天開心的上幼兒園。（5）懂得與同伴相互合作、友好相處。（3）在日常的桌面游戲、區(qū)域活動、自由活動時，教師可提供適量的玩具圖書，要求幼兒注意愛惜、不要爭搶。最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。談話：認識新年活動準備：新日歷一份。愿意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。二、欣賞兒歌價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。活動名稱：新年好活動目標：初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂器演奏。二、新年談話。四、學習節(jié)奏樂《新年好》。(2)幼兒徒手練習兩遍。六、活動延伸：到家里或街上繼續(xù)感受新年的歡樂氣氛，并學習嘗試用自己的動作或繪 畫表現(xiàn)新年氣氛。用紙剪好的“帽子”人手一份。激發(fā)幼兒裝飾帽子的欲望。第二部分 迎接新年活動名稱：裝扮環(huán)境迎新年活動目標：通過親自動手參與布置活動環(huán)境，親身感受迎接新年的快樂氣氛。裁好的彩色蠟光紙若干活動過程： 欣賞教師做的各種賀年卡 幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙 自選所喜歡的圖案進行裝飾卡片 請幼兒講評自己的作品 教師為每個孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用活動名稱：染窗花活動準備：剪好的窗花幾張。)二、布置心愿樹幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊將自己的心愿告訴心愿樹，希望它幫助自己實現(xiàn)心愿將心愿卡掛到心愿樹上活動名稱：布置新年樹活動目標： 在布置新年樹的過程中感受節(jié)日的氣氛 樂意參加迎新年活動活動準備：包裝盒、彩帶、小飾物等活動過程：一、談話引題過新年了，我們的教室多漂亮呀!我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服?大樹傳來話了，它也想妝扮得漂漂亮亮的，怎么辦?二、討論問題 怎樣才能把大樹妝扮得漂漂亮亮的 可用哪些東西來妝扮它 怎樣將漂亮的東西放上去，不會被風吹走?(繞上去、掛上去……)三、裝扮新年樹 幼兒帶好裝飾用的資料來到大樹下 師生共同裝飾新年樹。燈籠很美麗，那么你想不想