幼兒園安全教育設(shè)計(jì)意圖(大全5篇)-全文預(yù)覽
【正文】 (被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了?！昂锰郯?”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。來到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了。1 欣賞故事傳說，并根據(jù)故事傳說進(jìn)行簡單提問：(1)故事傳說里有誰?(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板能夠碰嗎(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?2 認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一齊來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。2 透過故事傳說明白電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。（1）讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。幼兒園安全教育設(shè)計(jì)意圖(大全5篇)幼兒園安全教育設(shè)計(jì)意圖(大全5篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。 培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。幼兒園安全教育設(shè)計(jì)意圖篇二1 認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。笑臉 哭臉圖片各一張。4 總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1