【正文】 源]身就是陶冶個(gè)人的品質(zhì)，做社會(huì)的一個(gè)優(yōu)秀分子，“齊家”就是說(shuō)管理好家庭，甚至家族，“平天下”就是說(shuō)如果你能“修好身、齊好家”的話，那么就把你的才華用來(lái)治理社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。第三種人讀書是為了“修身養(yǎng)性”。做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，你想這樣的人會(huì)有怎樣的出息，在青少年時(shí)代就沒有人生理想，這是最可怕的。三是為了古人所說(shuō)的“修身養(yǎng)性”。亞洲睡獅已經(jīng)雄起，東方巨龍正在騰飛，憶往昔崢嶸歲月，展未來(lái)任重道遠(yuǎn)。從此，炎黃子孫們的理想有了歸依，有了值得托付的導(dǎo)航人——中國(guó)共產(chǎn)黨。走在新世紀(jì)的征途上，我們感慨萬(wàn)千，展望祖國(guó)的明天，我們信心滿懷。小學(xué)生故事演講稿分鐘篇七尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸喜愛上了閱讀紅色故事和革命詩(shī)歌，從這里我了解了近代中國(guó)歷經(jīng)磨難的風(fēng)雨滄桑，感受了中國(guó)共產(chǎn)黨成長(zhǎng)壯大的曲折歷程，也明白了中國(guó)人民前赴后繼英勇抗?fàn)幍臒嵫狼?。”這個(gè)乞丐一聽，氣憤地說(shuō)：“你怎么可以拿我的錢，去養(yǎng)活你的老婆小朋友呢?”各位同學(xué)，你們?cè)谛Φ臅r(shí)候肯定在想：這個(gè)乞丐也太不知道好歹了。我聽過(guò)這樣一個(gè)笑話：說(shuō)的是有一位好心人，看到他家和近的一個(gè)乞丐非?？蓱z，所以經(jīng)常施舍錢給那個(gè)乞丐，這樣過(guò)了兩三年。在伊索寓言中，有一則故事叫做《農(nóng)夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一個(gè)農(nóng)夫看它可憐，就放在懷里暖，蛇倒是活過(guò)來(lái)了，可是它活了之后馬上就咬了農(nóng)夫一口。樵夫發(fā)現(xiàn)老虎的嘴里嵌著一根木刺，明白這是老虎在向他求助?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)自覺抵制各種誘惑，努力培養(yǎng)自己的廉潔意識(shí)，讓廉潔文化在我們心中共存。在我們的日常行為之中，只要你留心，到處都可以感受的到廉潔文化：當(dāng)你在課余時(shí)間玩耍時(shí)，有時(shí)會(huì)偶爾撿到一元錢，這時(shí)我們走進(jìn)辦公室，走進(jìn)廉潔文明，我們會(huì)把它交給老師，不是嗎?雖然我們失去了一時(shí)的金錢財(cái)富，可我們換來(lái)的卻是比金錢財(cái)富更可貴的精神財(cái)富，此時(shí)此刻，我們臉上掛滿了微笑?？吹竭@里，我和講解員一起流淚，內(nèi)心的震撼無(wú)以倫比，這也是他老人家留給我們的一份寶貴的精神財(cái)富——廉潔自律。他在“家庭小事”上絲毫不糊涂，親自抓家庭經(jīng)濟(jì)收支帳目，把好個(gè)人和家庭生活的大大小小關(guān)口，保證家里每筆經(jīng)濟(jì)收支都做到公私分明，不管收入怎么緊也絕不沾國(guó)家的一分便宜，就連在人民大會(huì)堂、釣魚嶼接見外賓喝茶也按規(guī)定繳錢。只有我們做到了廉潔，我們的學(xué)校才會(huì)變得和諧，我們生活的環(huán)境才會(huì)和諧。在這種情況下父親完全可以和孩子一起將那條大鱸魚據(jù)為己有。他們好不容易釣到了一條從沒有見過(guò)的既漂亮又特別大的鱸魚。人生起步，從小受到健康正確的廉潔事例教育，將會(huì)受益終生。同學(xué)們，讓我們牢記過(guò)去，倍加珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)、天天向上，爭(zhēng)做一名新時(shí)代的紅色接班人!小學(xué)生故事演講稿分鐘篇六各位尊敬的評(píng)委、老師，親愛的同學(xué)們：大家好!我叫王李子悅，來(lái)自襄樊市第?！八选?，敵人說(shuō)著就沖著潘冬子搜起身來(lái)，早有準(zhǔn)備的冬子面不改色心不跳，故意伸出手來(lái)讓敵人搜。當(dāng)看到電影上胡漢三舉起鞭子抽打潘冬子的時(shí)候，我牙齒咬得咯咯直響，小拳頭攥的緊緊的，恨不能奪過(guò)鞭子狠狠抽打胡漢三呢。雖然那件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但我依舊記憶猶新。接下來(lái)的幾天，我一直都在躲著她。我又翻了翻抽屜，還是沒有。內(nèi)容一下子塞到腦子里，沒過(guò)幾天，我就讀完了這本書。我到現(xiàn)在還深刻地記得一件事：在四年級(jí)的時(shí)候，我們班刮起了一陣“借書風(fēng)”。小學(xué)生故事演講稿分鐘篇四大家好！誠(chéng)信，是榮譽(yù)的象征，是財(cái)富的象征，是一個(gè)人道德品質(zhì)的表現(xiàn)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。條約，使中國(guó)從一個(gè)泱泱大國(guó)變成了一塊任人宰割的肥肉；中國(guó)人民不會(huì)忘記，八國(guó)聯(lián)軍，火燒圓明園，讓這座世界上最輝煌壯麗的建筑頃刻間變成一片焦土和瓦礫。愛國(guó)主義就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛。其實(shí)，要想學(xué)會(huì)一件本領(lǐng)并不難，只要對(duì)自己滿懷信心，不向困難低頭，堅(jiān)持不懈，就一定能成功。每次我看到媽媽推著自行車來(lái)接我的時(shí)候，我就會(huì)躲起來(lái)，甚至找借口去干別的39。很快，后面的鬼子追了上來(lái)，海娃又被他們抓了回去。老趙把送信的任務(wù)交給了小英雄海娃。說(shuō)的是12歲的龍門村兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)海娃勇斗日本鬼子的故事。今天我給大家講一個(gè)抗日小英雄的故事。小學(xué)生故事演講稿分鐘 小學(xué)生故事演講稿(模板13篇)小學(xué)生故事演講稿分鐘 小學(xué)生故事演講稿(模板13篇)演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。小學(xué)生故事演講稿分鐘篇一尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是新華學(xué)校四年級(jí)一班的王莉元。今天，我給大家講的這個(gè)抗日小英雄的故事，發(fā)生在華北抗日根據(jù)地。民兵中隊(duì)長(zhǎng)老趙畫了一張攻打炮樓的路線圖，并寫了一封信準(zhǔn)備把它交給八路軍張連長(zhǎng)。一路上海娃受盡了折磨，在一個(gè)深夜他好不容易從睡得像死豬一樣的鬼子的大腿縫里溜了出來(lái)，他趕緊到羊圈里，小心地把雞毛信從羊屁股上取了下來(lái)，一口氣跑了幾里路。小學(xué)生故事演講稿分鐘篇二書包還沒放好，我就迫不及待地騎上自行車，還沒坐穩(wěn)，突然自行車前把一扭，車身一歪，我就摔了一跤，膝蓋還擦破了一大片，疼得我哇哇大哭，之后，我就再也不想騎自行車了。在媽媽的鼓勵(lì)下，我不怕摔跤，不怕困難，終于學(xué)會(huì)了騎自行車，當(dāng)時(shí)別提我有多高興了。今天我演講的主題是：弘揚(yáng)愛國(guó)主義。從此，中國(guó)人民走上了艱難的抗戰(zhàn)征程；中國(guó)人民永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記一個(gè)又一個(gè)不平等的39。這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。推進(jìn)我國(guó)改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，我們作為學(xué)生的，要不斷弘揚(yáng)愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，為人類文明與進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我的演講完畢，謝謝大家。誠(chéng)信二字，說(shuō)起容易做起難，而我們時(shí)常會(huì)因?yàn)橛龅揭恍├щy而想放棄自己的承諾。手捧著愛書，我迫不及待地看起來(lái)，真恨不得把里面的39?；氐郊液螅议_始找書柜，然而并沒有找到借來(lái)的那本書。我一下午都在心驚膽戰(zhàn)中度過(guò)，一直在躲在教室里，躲著那位女同學(xué)，我生怕被她發(fā)現(xiàn)事情的真相。誰(shuí)知，媽媽平心靜氣地聽我講完了整個(gè)事情，皺了皺眉，一言不發(fā)地就走進(jìn)了房間，這令我驚詫不已。插曲，里面的的小主人公潘冬子，才八歲，他卻不能象我們一樣背著新書包去上學(xué)，而且，還受要土豪劣紳的欺壓。到了路口，敵人唰的一下攔住了潘冬子，大聲恐嚇，“干什么的”，“走路的”，潘冬子在敵人面前裝的若無(wú)其事，一點(diǎn)都不害怕。比比潘冬子，我們能在寬敞明亮的教室里朗朗讀書，唱歌跳舞、多幸福呀。也許還有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：這和作為新一代中學(xué)生的我們有什么關(guān)系呢?其實(shí)，這也是衡量一位學(xué)生是否具有高尚道德品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。文中的父親和孩子在捕撈