【正文】 的有用人才，就必須把書教好。要求學生遵守行為規(guī)則，教師應自覺遵守教師守則。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。三、為人師表是師德的核心教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職?！彼?，對學生不嚴不行。常言道：“嚴師出高徒。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。我們不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了業(yè)務素質，下面我從以下幾個個方面談談我對本階段學習的心得體會：一、熱愛教育事業(yè),獻身教育事業(yè)是師德的思想基礎“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學生的，希望每一位學生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質，達到他們所期望的目標。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。師生關系的主導因素在教師。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。通過這次學習，在以后的工作中我會更進一步認真領悟馬列主義、毛澤東思想以及楊縣長和方局長的講話精神，及時掌握黨的工作重點方針，與上級保持高度的一致。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生。在家校聯(lián)系中與家長相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施。特別是這次整風的開展，使我體會到了作為一名合格的人民教師所應該做到的。天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內在修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內在素養(yǎng)就顯得格外重要。本人結合自己的情況，下決心就以下兩方面提高修養(yǎng)。第四，塑造師德風范，潛心練功。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，教師對幼兒尊重。其二，熟悉孩子們的基本情況。通過幼兒園組織師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會：第一，情系幼兒，像母親一般愛每個孩子。(三)學習陽光心態(tài)，做陽光教師。(二)加強服務意識，保教并行。今后努力的方向：在今后的工作中我仍然要加強學習，不斷進取，出色的完成工作。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn)。我認為即然我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就應當熱愛自己的事業(yè)。另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。一個幼兒教師只有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心幼兒的健康成長。寬容是一種品性，也是一種能力，寬容需要學習，需要磨礪，需要一點一點培養(yǎng)，就讓我們不斷努力吧!總之，教師只有不斷提高自我的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)和師德素養(yǎng)。朋友千萬別抱怨，因為周圍沒有好的典范而讓你不思進取，甚至喪失前進的動力而變得俗不可耐。和美麗善良的盤老師再一起，我們也會美麗善良。那兩小時，我感覺自己仿佛是與美麗善良的盤老師在一起，我被深深地吸引著，拿著自己與盤老師對比著。曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：一個平凡的人民教師盤小紅，以自己不平凡的事跡感動著我們在場的每一個人。與智者同行，你會不同凡響。寬容是深藏愛心的體諒，是一種智慧和力量，寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時，也創(chuàng)造生命的美麗。小學教師師德教育心得體會篇八師德師風對一個教師來說特別的重要，因為，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié)。事實表明，學習成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系。部分教師受應試教育理念的影響習慣于只看眼前，不顧將來，以剝奪學生個性為代價換取教師的師道尊嚴，以犧牲學生的學習興趣為代價，過分苛求學生的成績，換取暫時的高分。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。三是在利益的驅使下急功近利，缺少愛心，不會關愛學生。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學生的自尊；因做錯題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學生的現(xiàn)象時有發(fā)生；教師不公平地看待學生，把學生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質的教師隊伍。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞?？傊?，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。精通教學業(yè)務是教學的關鍵。教師的一言一行，對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的作用，這將給學生成長帶來一生的影響。提高我們的自身素質，這就要求我們多聽取學生和老師的各種意見。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。努力完成好每一項教學任務，就如電視廣告上說的，沒有最好，只有更好?？上攵處熑绻麤]有崇高的道德素質，那么就談不上什么比文化素質了。師德評估中要充分聽取學生、教師、家長、社會等各方面的意見，避免主觀主義、排除人為因素的干擾。以評促改，強化管理把師德建設工作納入我校的目標管理中進行實績考核。堅持標本兼治、綜合治理。(五)建立有效的師德建設監(jiān)督機制加大社會對教師師德建設的監(jiān)督力度，設立家長接待室和師德舉報電話，鼓勵學生、家長和社會各方面對師德建設進行監(jiān)督舉報和評價，形成教育行政部門、學校齊抓共管，社會有效監(jiān)督的良好工作局面。把師德建設與創(chuàng)名師、名?；顒佑袡C結合。(二)建立和完善教師職業(yè)道德考核獎懲制度按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，建立師德考評機制。集中學習與平時學習相結合，堅持開展職業(yè)道德專題學習。二、工作目標制定我校師德建設工作計劃和相應的考核評估、獎懲制度，構建我校全方位，立體化、可持續(xù)發(fā)展的師德建設工作格局。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學生、指使學生甚至利用學生?！耙蝗諡閹煟K身為父”是學生對老師的尊敬之言。作為教師深感責任重大，對學生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關系，因為這種不平等的師生關系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有“權威性”，久之則會壓抑學生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。每一位學生都是祖國的花朵。二、要正確對待學生的意見：師生之間保持一種人格上的平等。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)。小學教師師德教育心得體會篇三一、教師要經(jīng)常自?。何艺J為教師這項工作，體現(xiàn)師德的意識是很強的。我們要有對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度。才能將科學文化知識準確地傳授給學生。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，要嚴于律己。并且自身不斷的學習，不斷開辟新教法。只有學生得到老師的尊重，他們才會尊重老師，才能樂于接受老師所傳授的各種知識。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立身之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，學習是為了更好的肩負起我們的責任，目的是為了更好的工作。師德直接體現(xiàn)了教師的靈魂和行為表現(xiàn)。有辛苦，也有收獲。教師是園丁，學生是花朵，僅有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界?！闭嬲齼?yōu)秀的教師，必須是以身作則、率先垂范的人。二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，僅有愛孩子的人，才能教育孩子。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。“以情育人，熱愛學生。所以，我時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自我。小學教師師德教育心得體會 教師師德教育的心得體會(通用15篇)小學教師師德教育心得體會 教師師德教育的心得體會(通用15篇)每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。換而言之，教師是學生完美心靈的塑造者。所以，我們教師在任何時候都不能忘記，自我不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。以身示范，尊重信任”。能夠說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。又說：“嚴是愛，寬是害”。當然，嚴要得法，嚴要有度。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。三、用規(guī)范的言行，凈化每個學生的心靈“無德無以為師。四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。小學教師師德教育心得體會篇二作為教師，一路走來，有淚水，也有歡笑?？上攵處熑绻麤]有崇高的道德素質，那么就談不上什么比文化素質了。努力完成好每一項教學任務，就如電視廣告上說的，沒有最好，只有更好。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。提高我們的自身素質，這就要求我們多聽取學生和老師的各種意見。教師的一言一行，、行為和品質具有潛移默化的作用，這將給學生成長帶來一生的影響。精通教學業(yè)務是教學的關鍵?？傊?，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。要以自己人格的魅力感染學生學會做人，引導學生學會發(fā)展。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。當然，只有自己努力才是唯一的方法。三、必須樹立平等對待觀：我覺得每個學生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。四、建立良好的師生關系，促進學生的智力，潛能開發(fā)?？梢哉f教學應以“人”為本，鼓勵學生積極思考、創(chuàng)新。既然做“父親”，就要關心愛護學生，對學生負責。小學教師師德教育心得體會篇四以胡“八榮八恥”為指導，以全面提高我校教師的職業(yè)道德水平為目的，重在建設，以人為本，在教師中大力提倡“依法執(zhí)教、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為規(guī)范 ,努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良，充滿生機和活力，與現(xiàn)代化教育相適應的中小學教師隊伍。三、具體內容(一)建立健全教師職業(yè)道德的學習培訓制度做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。通過學習教育最終使愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法、樂于奉獻的良好師德風尚內化為教師的自覺行為。(三)積極開展形式多樣的師德模范創(chuàng)建活動通過開展各種豐富多彩、形式多樣的創(chuàng)建活動，推動師德建設。大力宣傳師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡，開展向先進典型學習活動。針對社會反響強烈的亂收費、亂補課、體罰學生等違反師德規(guī)范要求的現(xiàn)象和問題進行全面整治。各部門根據(jù)自身的工作特點從不同角度積極開展師德建設工作。通過各種途徑和方式，作好宣傳發(fā)動工作，動員社會各界廣泛參與。師德作為教師的一種職業(yè)道德，它是必須遵守的