【正文】 學(xué)生進(jìn)行有效的溝通是至關(guān)重要的。一個老師給我建議說在支教中要注意在“理想教育，學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，感恩教育”四個方面來展開，可是由于時間的原因，很多內(nèi)容都沒來得及做，以后應(yīng)該還會有機(jī)會的！我會努力！真的很想念那些日子，那里有知了動聽的的歌聲，有藍(lán)天白云，青山綠水，還有孩子們的歡聲笑語！感謝這些我們一起成長的日子，讓我重新認(rèn)識自己，完善自己，超越自己！感謝隊友們帶給我的不一樣的成長！感謝孩子們帶給我的感動和快樂！生命中始終有那樣一方土地，那樣一群孩子，那樣一些經(jīng)歷讓我們永遠(yuǎn)難忘！小學(xué)支教心得體會篇十二隨著社會的發(fā)展，越來越多的大學(xué)生選擇參加支教活動，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們提供教育資源和關(guān)愛。后來一二年級的孩子還在黑板上給我們十個人畫了像，看著那些畫，心里有一種說不出的感覺，明明還沒到離開的時間，都是可惡的地震惹的禍！最后打掃衛(wèi)生的時候我無意間發(fā)現(xiàn)的一個不知道誰寫的紙條，我想這會成為我永遠(yuǎn)的遺憾，我們沒有幫他完成心愿。和隊友們在一起我學(xué)會了遇事鎮(zhèn)定，不能慌亂，地震很可怕，可是人心慌亂更可怕，只有我們能仔細(xì)的考慮各方面的問題，就一定會成功解決問題的！和隊友們在一起我學(xué)會了相互尊重、相互體諒、相互關(guān)心，只有每個人心里都裝得下所有人，這個團(tuán)隊才是成功的，才會優(yōu)秀！準(zhǔn)備離開那天，孩子們都很不舍，一二年級的小孩子在黑板上用粉筆歪歪扭扭的字寫著：不排節(jié)目了老師要走了。他們每個人都是一個小大人！在孩子們身上我學(xué)到了另一種拼搏精神，他們會努力學(xué)習(xí)，不管山路多難走每天都在堅持！在黃陳我們有了一個新家，是個家庭成員的新家。印象最深的是去送王山的孩子，平時看起來很靦腆的孩子在回家的路上可就不一樣了！他們能唱能鬧，愛搞怪。從第一次培訓(xùn)到7月19號出發(fā)，每個人都有了很大的變化，我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題提出問題，學(xué)會了如何去面對“臨時危機(jī)”；久旭變得更加成熟了；寶寶不那么愛害羞了；還有陌陌，毛毛，媛媛，玉霞，郜老師，青姐，娜娜，每個人都成長了！到了黃陳，每天都是開心的，尤其和孩子們在一起的時候。題記。我頓時心里一顫，孩子們怎么那么傻啊，他們不給我真實的想法，我怎么去認(rèn)識到我的課的問題啊，于是我打電話給我一個華師的師姐，她告訴我：“你要將心比心，你那個年齡的時候你是喜歡聽這些很學(xué)術(shù)的內(nèi)容還是喜歡有趣些的，這里的孩子既然那么害羞，那就可以從鍛煉他們的膽量和培養(yǎng)他們對語文的興趣做起，畢竟你只來10天，不要想在這10天里把散文，詩歌，小說等等那么高深的內(nèi)容全部教給他們，他們才初一或初二，不是初三的孩子，沒有那種壓力!!!”我反省了一天，我發(fā)現(xiàn)我先前真的是想得太美好，可能是我在大學(xué)校園待久了，我以為他們需要的是這些，他們可以聽得懂，他們愿意聽。即可端正自己做為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，又可體會到做老師的艱辛，同時揮灑自己的夢想，讓熱血澎湃的我們體會到了農(nóng)村的又一景致。同組的一個女孩對我也給予了悉心的照料，生活中的許多瑣事，都由她來幫忙，讓我感動不已，俗話說：遠(yuǎn)親不如近鄰，此時，似乎有了深切的感受。每天中午，校長和我們同吃一樣的飯食，雖然只有白菜，面食，卻是熱騰騰的，可以養(yǎng)足胃口，期間有一個同學(xué)因感冒生病了，校長二話不說，騎車馬上送往附近的醫(yī)院，這些點點滴滴，都可看到校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心。得到了許多孩子的愛，也得到了許多思想中的升華。幾乎連一個單詞都拼寫不下來。雖然簡短卻充滿真情，這份真情是為孩子們的，也是因為孩子們而產(chǎn)生的，他們天真的表情，渴望求知的眼神都是這些簡陋的物質(zhì)設(shè)施所不可比及的。我開始上課了，我用我的真情、激情、熱情完善的揮灑了一節(jié)優(yōu)美的英語課。展現(xiàn)在眼前的是一座友誼長存的紀(jì)念碑，再有就是一間整齊并不新的排房，也許那就是教室吧！宿舍也簡單，隨行的有3個女孩，還有一個小組長。一種新鮮卻又陌生的感覺時時在心中蠢蠢欲動。支教我們雖然付出了許多時間汗水，但同樣也收獲了一份快樂，一份榮耀，一份知識。給小孩子上課，還有一個不好處理的問題就是紀(jì)律問題，就是小孩子們一會兒給同桌說話，一會兒又做小動作，有的小朋友甚至一會兒又叫老師說：“老師我要交作業(yè)，我的作業(yè)沒交”呵呵，真是哭笑不得！作為一個支教老師是很難堪的，罵不行，打不行，只能像哄小孩一樣的哄，哄得我都快變成一個小孩了。但當(dāng)自己站在教室親身面對一群天真幼稚的一年級的小朋友們時，看到他們臉上還是處于一種懵懂無知的狀態(tài)時，才知道我那么精挑細(xì)選的知識點還是有很多是小朋友們以他們現(xiàn)在的理解能力不能接受消化的。我是一個特別在乎回憶的人，嘴上很少說起但心里確實是這樣想的，每每想到這些可愛又機(jī)靈的孩子，我都會感慨：這段支教時光，一定會很幸福。還記得和孩子們最默契的是一段關(guān)于期中考試的對話?！袄蠋?，降溫了，你穿這些，真的不冷嗎？”“老師，你上課干嘛這么嚴(yán)肅，想笑就笑出來吧。每天最幸福的時光，就是和孩子們在一起的時候。同時，我還收獲了友誼，來自五湖四海的德先生聚在一起，我們一起談?wù)撜n堂上遇到的問題，一起解決問題，一起歡笑。這次的支教過程中發(fā)現(xiàn)有一些高年級孩子的禮貌方面并不太好，但我認(rèn)為這是可以被理解的：父母長期在外，缺乏引導(dǎo)等等原因，但我也相信這是可以改變的。我想，這對于德先生也是一次挑戰(zhàn)吧。如今，我已經(jīng)回到了那個我熟悉的一隅之地，心里突然有一種說不出的珍惜與感恩。結(jié)語：小學(xué)愛心支教是一次難得的機(jī)會，不僅讓我學(xué)會了關(guān)愛和關(guān)注他人的需求，也讓我成長為一個更加成熟和有責(zé)任心的人。通過小學(xué)愛心支教的經(jīng)歷，我反思了自己的不足之處，并明確了今后的努力方向。和家長一起合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，可以讓孩子們得到更全面的支持和關(guān)愛。這樣的經(jīng)歷讓我深信，關(guān)心和鼓勵對于每個孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。小學(xué)愛心支教不僅僅是傳授知識，更是傳遞溫暖和正能量的機(jī)會。有的孩子不夠自信，需要更多的鼓勵和肯定；有的孩子學(xué)習(xí)成績較差，需要更多的指導(dǎo)和幫助。參加小學(xué)愛心支教活動，不僅是我為學(xué)生們服務(wù)，也是我自己成長的機(jī)會。通過這次小學(xué)支教培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了科學(xué)的支教方法和技巧，也懂得了教育的重要性和責(zé)任。首先，我意識到支教是一項需要耐心和責(zé)任心的工作，需要去理解和關(guān)心每個學(xué)生，尊重他們的個性差異。通過實踐，我們遇到了許多問題和困惑，但是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會了分析問題的能力和解決問題的方法。此外，我還學(xué)到了一些培養(yǎng)學(xué)生能力的方法，如啟發(fā)他們的創(chuàng)造能力、溝通能力和團(tuán)隊合作能力等。例如，我了解到每個孩子都有自己獨特的成長軌跡，有不同的興趣愛好和學(xué)習(xí)風(fēng)格，因此在教學(xué)中需要因材施教，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和興趣；同時，我還學(xué)到了一些教學(xué)方法和技巧，如啟發(fā)式教學(xué)、講故事等，這些方法能夠使教學(xué)內(nèi)容更加生動和易于理解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為了提高支教教師的專業(yè)素養(yǎng)，許多組織機(jī)構(gòu)會為志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。這一生中我們不知有多少的起伏，多少次離別，別放棄，要珍惜!不管結(jié)果怎么樣，經(jīng)歷了才是最美好的，最寶貴的。這些天來他們調(diào)皮搗蛋，他們聰明滑稽，他們昨日的種種都被我一一的印在了心里。一段故事，已經(jīng)結(jié)束。第二節(jié)課時，我拿著在學(xué)校院子里面撿的一塊古怪的石頭，問他們“你們誰知道這是什么東西？”“石頭、火山巖、隕石……”各種想法滔滔不絕。沒有了那些看得見和看不見的喧嘩，心情似乎變得輕快了起來。作為大學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)為農(nóng)村學(xué)校的孩子提供更多的支持和關(guān)心。第五段（總結(jié)）。許多孩子擠在狹小的教室里，他們沒有像城市學(xué)生一樣的豐富教育資源和活動。在農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生們對知識的渴望讓我感動。這次支教活動為我提供了與他們溝通和相處的機(jī)會，也讓我更深入地了解了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀。第二段（背景信息）。小學(xué)支教心得體會篇七第一段（導(dǎo)入）。在去之前，我一直很忐忑。當(dāng)然，這次愛心支教活動也讓我感受頗深。在課堂上她教我們?nèi)藢W(xué)習(xí)他們的廣播體操，她做的非常熟練，而且整個班級的同學(xué)都在她的帶領(lǐng)下喊起歡快節(jié)奏。接下來又講到了健康運動、健康飲水、健康飲食等多個內(nèi)容。就這樣第一節(jié)課在緊張中開始了。他們的桌子各式各樣的都有，想必是好心的父母捐獻(xiàn)的，在這個擁擠的教室最引人矚目的莫過于那面斜放在教室后墻上的破舊木質(zhì)黑板。激動地我們剛到到了教室，就受到了小朋友的熱烈歡迎。在這期間，我們?nèi)说綀D書館查找資料，到網(wǎng)吧搜索最新的健康資訊。本次支教活動前后持續(xù)了15天。支教不僅僅是一次教育活動，更是一次感受人與人之間情感交流和互助的經(jīng)歷。我深深地明白自己應(yīng)該在接下來的日子里持續(xù)地關(guān)注和參與到支教活動中去。我漸漸發(fā)現(xiàn)，在與孩子們相處的過程中，我從他們身上學(xué)到了很多東西，比如樂觀、堅持、勇敢等。通過支教，我逐漸明白了自己作為志愿者的責(zé)任，也更加感受到了幫助他人帶來的成就感和快樂。支教不僅僅是簡單地傳授知識，更是讓孩子們感受到關(guān)心和關(guān)愛。例如，我學(xué)會了如何用簡單易懂的語言講解復(fù)雜的知識點，如何通過游戲和活動讓孩子們積極參與到課堂中來。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到了自己作為一名志愿者，有責(zé)任為這些孩子貢獻(xiàn)自己的力量。在支教培訓(xùn)中我們首先了解到了支教的意義和價值。小學(xué)支教心得體會篇五作為一名志愿者，在去年暑假參加了一次小學(xué)支教培訓(xùn)。這十天，還要感謝電氣還有團(tuán)委的伙伴們對我的照顧。十天，真的不長。評上省重點隊伍可以說是伙伴們這十天的努力成果，在這里給我們“團(tuán)心傾民樂”點個贊?？吹侥切├先寺冻龈兄x的笑容，我感到很心酸，我們能為他們做的還微不足道。在這十天里，我們有四天是離開學(xué)校到周邊村莊做問卷調(diào)查的。還有就是珍惜糧食，記得有一天煮早餐，我們炒面不小心鍋里的油燒起來了，在我們物資這么不充裕的條件下，我們浪費了不少油，真的要好好檢討。每次輪到我后勤，小組里總會有“大廚”，我就負(fù)責(zé)洗菜洗肉切菜切肉。我們這次社會實踐中有一個“中國好夢想”的特色活動，是讓孩子們大膽地說出自己的夢想，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完善自己實現(xiàn)夢想的計劃，最后獲得夢想評審打分最高的還能獲得夢想基金。在我講完寫人的技巧和方法之后，他們都很認(rèn)真很用心地去寫，交上來的作文滿滿都是孩子們對譚老師的敬畏與喜愛。學(xué)習(xí)語文一定要多表達(dá)，用語言用文字去表達(dá)自己的想法。從小到大，語文課里面我最喜歡的內(nèi)容就是寫作，我希望能把自己學(xué)到的傳授下去，而這第一堂語文課，我準(zhǔn)備的內(nèi)容是如何寫人。在那天的隊員會議，我把這個經(jīng)驗教訓(xùn)和大家分享了。那節(jié)課可謂完全控制不住場面，一二年級的孩子們特別調(diào)皮，雖然大部分的孩子們還是很認(rèn)真地在學(xué)，但還是有的在說話，有的自個兒玩自個兒的，有的在吃零食，還有的隨意走動…還好有空的隊員們都過來支援，維持秩序。第二天，孩子們都來上學(xué)了。衛(wèi)生間是新建的，只是沒有電燈需要點蠟燭。環(huán)境篇。同時，我也希望更多的人加入鄉(xiāng)村支教的行列，讓更多的孩子能夠獲得平等的教育機(jī)會，擁有更加美好的未來。因此，我將繼續(xù)努力，爭取在教育領(lǐng)域做出更多的貢獻(xiàn)，為鄉(xiāng)村孩子們的未來努力。同時，鄉(xiāng)村教育也需要多方面的支持和改革，提供更好的教育資源和師資力量。鄉(xiāng)村支教讓我深刻地體會到了教育的意義和重要性。但是，我也看到了孩子們的潛力和努力。因此，鄉(xiāng)村教育的問題不僅限于教育本身，還與社會經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展密切相關(guān)。第二段：鄉(xiāng)村教育的困境和挑戰(zhàn)。通過共同的努力，我們相信他們的未來一定會更加美好?？偨Y(jié)：支教不僅僅是一次簡單的教育經(jīng)歷，更是一次心靈的碰撞和成長的機(jī)會。然而，我也意識到計劃的結(jié)束并不意味著支教的任務(wù)完成?！笨吹竭@封感謝信，我不禁感動得淚流滿面。有一天，一個剛?cè)雽W(xué)不久的男孩寫了一封感謝信給我。作為一名志愿者，我不僅僅關(guān)注于當(dāng)下，更要思考如何改變孩子們的未來，盡可能地給予他們更多的教育機(jī)會。第三段：對教育的思考。他們熱愛學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動。面對這樣的情況，我意識到，我們的任務(wù)并不僅僅是教授知識，更是用心去關(guān)愛這些孩子，讓他們感受到生活的美好。在走向偏遠(yuǎn)小學(xué)的前夜，我感受到了無盡的期待和緊張。作為一名支教志愿者，我有幸去到了一個偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)進(jìn)行支教。我也明白了教師的責(zé)任和挑戰(zhàn)。我希望能夠繼續(xù)參與類似的活動，為更多需要幫助的學(xué)生提供教育資源。同時，我們也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，以更好地滿足學(xué)生的需求和教學(xué)的挑戰(zhàn)。支教經(jīng)歷讓我深刻明白了教師的責(zé)任和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我以支持和鼓勵的方式與學(xué)生互動時，他們的學(xué)習(xí)動力會明顯增強(qiáng)。這使得教師在教學(xué)過程中面臨很大的困難，他們需要花費更多的時間和精力來準(zhǔn)備課程內(nèi)容并創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二段：貧困地區(qū)教育的現(xiàn)狀。小學(xué)支教心得體會篇一支教是一項充滿挑戰(zhàn)的義務(wù)活動，通過為貧困地區(qū)的小學(xué)生提供教育幫助，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和經(jīng)歷。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。下面，我將分享一些我在支教小學(xué)的心得體會。學(xué)校的教育資源非常有限，沒有足夠的教室、教材和教育設(shè)施。通過與學(xué)生建立積極的關(guān)系，我能夠更好地理解他們的需求和困難，并能夠更好地幫助他們。第四段：教師的責(zé)任和挑戰(zhàn)。我們需要關(guān)心學(xué)生的需求和困難，并為他們提供幫助和指導(dǎo)。我親眼見證了許多學(xué)生在教育幫助下取得的進(jìn)步，這使我相信教育的力量。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識到了貧困地區(qū)教育的現(xiàn)狀和學(xué)生們面臨的困難。小學(xué)支教心得體會篇二支教是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，同時也是一次非常有意義的經(jīng)歷。第一段：準(zhǔn)備階段。小學(xué)師資力量不足，教學(xué)設(shè)備簡陋，孩子們的學(xué)習(xí)狀況也參差不齊。我發(fā)現(xiàn)，盡管他們來自不同的家庭，但他們對知識的渴望程度都是一樣的。通過和他們的互動，我發(fā)現(xiàn)他們的潛力是無窮的，只要給予適合他們的教育方式，他們一定能夠追尋自己的夢想。缺乏教育資源、家庭經(jīng)濟(jì)條件差、缺乏家長的教育意識等，這些問題都是制約孩子們發(fā)展的關(guān)鍵因素。他們的勤奮和堅持讓我深受啟發(fā)，我的愛心和關(guān)懷也使他們感受到了溫暖。但是現(xiàn)在，我明白了知識對我的重要性，我希望我可以成為一個優(yōu)秀的人。在支教結(jié)束后的幾天里，我回顧著這段美好的經(jīng)歷，我為自己所做的工作感到驕傲。同時，我也希望能夠為那些條件艱苦的小學(xué)做出一些實質(zhì)性的改變，讓他們能夠享受到更多的教育資源和機(jī)會。作為支教志愿者，我將繼續(xù)關(guān)注和支持這些偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們，希望能夠給予他們更多的關(guān)愛和教育機(jī)會。這段經(jīng)歷不僅拓寬了我的眼界，也讓我對教育的意義有了更深入的思考。此外，農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況導(dǎo)致一些家庭難以提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源。孩子們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)動力參差不齊，有的孩子缺乏自信心，有的孩子缺乏基礎(chǔ)知識。第四段：體會到的教育意義和重要性。支教讓我更加關(guān)注教育不平等問題，也促使我反思教育公平的問題所在。我