【正文】 養(yǎng)成教育。（1）加強全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒?，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。狠抓學(xué)困生工作。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。新的學(xué)期，本班將堅持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結(jié)友愛等特點。班級管理是一門藝術(shù)。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。班主任在組織學(xué)生開展集體活動的`同時，要注意對學(xué)生進行個別教育工作。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。組織和培養(yǎng)班集體。（3）組織好放學(xué)。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。爭取家長對學(xué)校工作的配合。（2）不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。了解學(xué)生思想狀況。讓每一個學(xué)生都樹立起勇往直前的信心和勇氣，磨練學(xué)生意志，讓他們身心健康發(fā)展。上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心，讓學(xué)生有話敢說。做好相應(yīng)的活動。為養(yǎng)成學(xué)生自覺學(xué)習的習慣，建立班委互相監(jiān)督制度，尤其在每周的班會夕會中注重習慣的教育。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。俗話說，病從口入。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。為了使學(xué)生能夠適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。俗話說，病從口入。我將針對學(xué)生的年齡特點，引導(dǎo)學(xué)生開展有意義的活動，使學(xué)生既健體又受教育，同時，隨時提醒學(xué)生要注意文明活動，寓教于樂。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。另外，還要進一步規(guī)范學(xué)生的行為習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。我班有學(xué)生39人，通過上學(xué)期的要求，培養(yǎng)。回到寢室太多的感慨，太多的工作，太多的感情都還來不及進行，變蒙頭大睡！第二天。俗話說“初生牛犢不怕虎”，剛開始接觸正式的工作，激情十足！第一天上班我竟然提前四十分鐘到了，一工作就是坐一天。直到我怎么也想不出更多、更為恰當?shù)脑~語來時，便徹底罷手了，我知道再多再優(yōu)秀的詞語也不可能真正的呈現(xiàn)我的感受，也傳達不了我的情感，唯有自己那心靈的碰觸才是最真的體驗，也最為實際，也才能讓人刻骨銘心。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。小學(xué)二年級班主任工作計劃第一學(xué)期(實用10篇)小學(xué)二年級班主任工作計劃第一學(xué)期(實用10篇)計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。小學(xué)二年級班主任工作計劃第一學(xué)期篇一本班共有25生，大部分學(xué)生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動 作。出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。重點落實好《小學(xué)生 日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。小學(xué)二年級班主任工作計劃第一學(xué)期篇二xx年的這個夏天是個不尋常的季節(jié)，充滿著激動、幻想、希望、失落、流浪、彷徨、郁悶、傷感與痛苦，其實還有好多好多的詞可以在這里用來描述，來表達我在這個“哭笑啼非”的假期里的情感變化。六月，不在是早戀的季節(jié)了！可我自認為還是趕上了早戀的末班車，成了最幸福、最幸運的人！六月，讓我承受了孤獨一個人的壓力，沉重的背包像文革大鍋飯一樣需要我一個人來背負！不指望誰，也不依賴誰，就連精神上的鼓勵也說得那么牽強！我突然想起了一句話，苦笑：我這確實是一種鍛煉啊，而他們那才叫做磨練！工作是確定好了，要做好就有點難度了，不過讓人慶幸的是我的工作正好是自己擅長的一部分。那一天很充實。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。此班干部責任心強，有為大家服務(wù)的精神。因此，我決定從以下幾點入手：充分利用班會等時間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。比如：可以利用文明班的評比活動，對學(xué)生進行思想行為教育。這樣學(xué)生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。然而，豐富多