室內趣味活動方案策劃(五篇)-全文預覽
【正文】 罩(6個)、抽題箱(36道題)、背景音樂游戲規(guī)則：每輪每組派1人為“瞎子”，6個隊的“瞎子”交叉摸象，(2組瞎子交叉，4組交叉，6組交叉)其他小組隊員圍成圈做“大象”，“瞎子”轉圈(左三圈、右三圈)后開始，分別摸三頭象，三頭象組成小組代表本組回答3個問題(答題時允許小組討論)，每組依次輪流答題，每答對1題得10分，答錯1題扣5分。3人搶2張板凳，答對者得25分。(6)記分員負責統(tǒng)計本環(huán)節(jié)所有小組的得分情況。(3)選手依次抽題，作答。各小組推選組長各1人。室內趣味活動方案策劃篇三一、主持人介紹活動目的，趣味知識競賽環(huán)節(jié)(13：30——13：40)為深入貫徹“保持黨的先進性純潔性，加強干部作風建設”活動精神，提升團隊合作意識，增進團隊交流，營造輕松、愉悅的學習氛圍，特開展此次活動。計分：1個。5卷雙面膠。評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。時間限制：主持人讀題后60秒答題有效，超時作答錯處理。(六)猜燈謎“眾志成城”(15分鐘)題型設計：舞臺布置一邊上有8個氣球，每個氣球里都有一道題目以及相應分值。(五)沖鋒題“當機立斷”(15分鐘)題型設計：以選擇題為主，題目分值設置為10分、20分、30分、40分四種?？磮D片猜內容。時間限制：在一分鐘內所答題目有效。時間限制：主持人宣布開始答題后，30秒內答題有效。比賽采取分數(shù)累加制、組隊淘汰制，如出現(xiàn)兩隊以上積分相同的情況，則得分相同的參賽隊進行三道加賽搶答題，然后根據(jù)加賽得分情況，確定名次。二、活動目的：期中考試結束后，為了放松同學們的壓力，讓大家在緊張的學習生活之余，增添一絲趣味與開心，點燃學生對知識的熱情，展示自己在知識方面的能力與才華，進一步擴大學生的知識面，從而營造和諧友好的學習氛圍。20xx年4月，、初三，高一，高二全體學生參與，通過理化生競賽卷進行選拔。我校理化生教研組聯(lián)合校團委舉辦“理化生趣味知識競賽”二、活動目的：本次競賽集知識性、趣味性于一體，推廣科普文化知識，提高大家學習理化生的興趣，促使大家更多的了解身邊的理化生知識，增加同學們關注生活科學的熱情，豐富同學們的課余生活，使更多的同學能細致觀察生活，在生活中學習科學，在學習中更科學地生活，切實體會科學在生活中的重要性，培養(yǎng)良好的科學素養(yǎng)。室內趣味活動方案策劃(五篇)室內趣味活動方案策劃(五篇)確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。室內趣味活動方案策劃篇一為推進新課程，全面實施素質教育，豐富校園文化，提升學生科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生“關注自然，熱愛科學”的人文情懷，樹立競爭意識、勇于挑戰(zhàn)自我、團結協(xié)作、好學上進的精神。七、活動步驟：第一輪：初賽。通過初賽選拔，
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