【正文】 己已然將要離開，再次踏上征途。加油，自己!學(xué)生的自我成長報告篇五我成長的地方是一個民風(fēng)淳樸的小鄉(xiāng)村，那里風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人，或許我這輩子再也不會對另外一個地方產(chǎn)生那么濃厚的情感烙印?，F(xiàn)在更是認(rèn)識到品行對一個人的重要性，所以自己一直在努力地改變。我這個人比較隨和，生活上也很隨意，不喜歡被約束的太緊，對于一些無關(guān)緊要的事情不會斤斤計較，遇到重大的挫折時，情緒也會低落，一整天甚至連續(xù)幾天都不高興。這并不是刻意裝出來的，也許是經(jīng)歷了一些事自發(fā)形成的。成長需要我們自己去體味，自己去感受，在這一過程中我們會不斷地摔跟頭，但需要我們不斷爬起來，每一次爬起來，就證明又長大了一些。成功，來源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運一步登天，所以就要把精力放在短期目標(biāo)上，相信最后一定能實現(xiàn)那個偉大的目標(biāo)。的時候我意識到我已經(jīng)長大了應(yīng)經(jīng)不是小孩子了。中考試以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué)，并且在中學(xué)中一直勉勵自己考上優(yōu)秀的高中，我也一直這樣做了并且最終頁考上了我們那最為優(yōu)秀的高中。時間在指尖上流過，我開始漸漸長大，踏進(jìn)校園，結(jié)交朋友，開始學(xué)習(xí)的生涯，學(xué)會應(yīng)付壓力，我開始走自己的路了。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認(rèn)識了自己吧!其實這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個學(xué)期內(nèi)對我們的教導(dǎo)!當(dāng)我打開自我的記憶時，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走過了一段很長的路，從童年開始便不知不覺的收到家人的影響，說到性格，我應(yīng)該像我父母，他們都是富有正義感，有責(zé)任感的人。每一個上講臺的人都是能夠得段不一樣的體會。四、對這門課程的評價。我接收完老師的知識后會不自覺的觀察起身邊的人，這讓我對人的印象不僅僅只是表面的。三、通過這門課程的學(xué)習(xí)的收獲。對于工作我有兩種想法，第一個是留校當(dāng)老師，第二個是當(dāng)上班族。如果我都做到以上我所說的那些，不僅能使我收獲很多，還會為我的。我認(rèn)為規(guī)劃可以長遠(yuǎn)但不要超出實際。我所理解的工作能力其實就是組織的工作方面，因為那對我來說是一個全新的領(lǐng)悟，雖然我現(xiàn)在懂的不多，但是我覺得如果我肯學(xué)一定會有所收獲。我能夠做到自己的事情自己做，并且在別人需要幫助時我也可以很樂意地幫助他人?？赡苁请S著年齡的增長，也許是叛逆期過了，也許是積累的知識越來越多，慢慢地我會思考很多東西，會懂得反思自己。情緒。經(jīng)過這門課程的學(xué)習(xí)，我更全面看清自己，發(fā)現(xiàn)自己有缺陷的地方，并且努力想辦法來完善自我。二、對自己的認(rèn)識。我覺得在活動中可以學(xué)到以前從未接觸過的東西，還可以交到許多不一樣的朋友?；顒?。首先第一步是認(rèn)真聽老師講課，無論我聽不聽得懂。第一次上課的時候，我是一頭霧水，我完全不知道老師在講什么，我不知道我在課堂上該做什么，該怎么做筆記。在中學(xué)時，我們都是坐在小教室里面，只有一個班的同學(xué)一起上課?？墒莵淼酱髮W(xué)以后我才發(fā)現(xiàn)，離家的孩子真的很不容易。我自認(rèn)為我是個很獨立的人，我可以一個人解決有些在其他女生看起來難以完成的事情。生活。讓我學(xué)到以前從未接觸過的事物，讓我了解到心理學(xué)是如此的有趣和有用。大學(xué)的生活對我來說是新鮮的，是不不同于以往的。與偉大的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到提高。四、結(jié)束語：曾聽說過：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問。也因此，我總是更容易能夠理解和諒解他人。但也正是因為周圍家人、朋友的寵愛，使得我在生活中有一些理想主義，同時又有些依賴性。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。在一個組織中，群體是實現(xiàn)組織目標(biāo)、完成組織任務(wù)的基本單位。所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長的空間。我決定一定要努力考上大學(xué)。所以與其他同學(xué)的成績拉開了很大的距離?，F(xiàn)在看來，這也是青春期的一個特征，出現(xiàn)對異性的好感和接近異性的欲望。隨著時間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友。就這樣，一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的，那時的成長道路可謂一帆風(fēng)順。上初中之后，大多一人在外讀書，但父母從不松懈對我學(xué)習(xí)上的督促和幫助，使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血。心理健康課是對我們很有用處的一門課程，通過對它的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多有用的知識。學(xué)生的自我成長報告篇四人的成長，需要不斷跨越一層紙的距離。只有我的同桌和有相同的興趣，成為我的最好朋友之一。我學(xué)會了全面的看待每個問題。初中讀書不是很用心，父親很生氣，多次教訓(xùn)我。中學(xué)時，由于父親把全家的戶口遷到了銅陵，我在一個完全陌生的環(huán)境讀的中學(xué)。那時她只有四歲，母親講節(jié)儉，早上只喝稀飯，很少買油條之類的早點。一群男生帶著一個小女孩去玩，我當(dāng)時認(rèn)為她真是一個累贅。這是我人生的一大轉(zhuǎn)折點。母親也教導(dǎo)我不要欺負(fù)別人，但別人欺負(fù)你，你也不要當(dāng)懦夫。小時候常受到別人的欺負(fù)，由于父親不在身邊，別的小朋友就那我開涮，認(rèn)為沒有人會我出頭。母親和爺爺奶奶關(guān)系不是很好，而且我們祖孫三代只住一間上下樓的房子，非常擁擠。母親是一個儉樸之人，平常對我們講的最多的就是節(jié)省。我認(rèn)為每一個降臨到這個世界上的健康嬰兒，都從父母的遺傳基因中繼承了人類的基本屬性，都具備了各種發(fā)展的潛力，擁有了成長的無限可能性，至于最終能夠成為怎樣一個人，很大程度上是由他成長的經(jīng)歷，社會環(huán)境，生活事件所決定。2頁12學(xué)生的自我成長報告篇三我們每一個人，在一生成長過程中，都可能很多次地問過自己“我是誰？”。而真正決定心理咨詢進(jìn)程的，不僅是理論、技巧和方法，更需要咨詢師本身健康穩(wěn)定的人格。未來的咨詢工作可能會遇到專業(yè)的學(xué)者、閱歷豐富的老者等，而目前個人知識的廣度、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學(xué)習(xí)，內(nèi)涵發(fā)展，才能更好的助人?；蛟噲D在咨詢的范圍之外去幫助病人。(四)從業(yè)的影響因素。(三)從業(yè)期待。青少年心理健康咨詢。從未來發(fā)展上看，心理咨詢行業(yè)的前景對我有很大吸引力。這兩年面對“某學(xué)生輕生、某學(xué)生殺人”之類的報道，大家的反應(yīng)已平淡了許多，遠(yuǎn)不如前幾年那么強(qiáng)烈，那么痛心疾首，為什么?因為太多了。長期高負(fù)荷的工作，使這些教師無暇料理家人的生活起居，更沒有時間和精力關(guān)注自己的子女的學(xué)習(xí)和成長，久而久之，快樂從工作和生活中漸漸淡去。作為一名一線的教育管理者，我切身體會到教師們那種巨大的職業(yè)壓力。首先，我具備成為一個合格心理咨詢師的個性品質(zhì)：在心理健康的狀況下，我的情感豐富但穩(wěn)定，處事比較理智，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，為人隨和熱情具有親和力，尊重他人，而且具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛心。1998年，我有幸參加了教育部立項的國家級重點課題《中小學(xué)生心理健康工程》實驗研究，那是我接觸心理咨詢的開始，在長達(dá)三年的實驗研究中，我和同志們通過課程、咨詢、活動等八大工程，在中小學(xué)中全面開展心理健康教育，咨詢過的學(xué)生達(dá)百余人，積累了許多心理方面的寶貴經(jīng)驗，撰寫了三篇論文，榮獲課題組頒發(fā)的研究課題一等獎。如果用三個形容詞來描述自己就是：感性、積極向上、善解人意。我自認(rèn)為擁有的五個最好品質(zhì)是：真誠、善良、理解、積極、負(fù)責(zé)。富于感性、喜歡幻想、工作生活富有創(chuàng)造力。不斷學(xué)習(xí)，充實提高，精益求精。我深知攀上這一座座山峰，需要克服種種困難。因此，我為自己確立了每一階段的奮斗目標(biāo)：完成研究生學(xué)習(xí)，充實業(yè)務(wù)能力。我深刻地體味到：人生就像登山，別愁這世上已經(jīng)沒有更高的山讓你去攀登，山在你的心里，每個明天都是一座山。自信又謙虛。回首走過的人生路，每一次的付出都是一次飽滿的充實。事業(yè)的長足發(fā)展，給我?guī)砹饲八从械淖孕藕蛯θ松鷥r值的深刻認(rèn)識和感悟。盡管不是自己喜歡的學(xué)校和專業(yè)，但是看到許多高考落榜的同學(xué)，自己感覺還是比較慶幸。當(dāng)時，對愛情、婚姻有了許多不切實際的憧憬和渴望，人也變得感性和憂郁，喜歡幻想、愛沖動。進(jìn)入青春期后，除學(xué)業(yè)外，開始有意識地關(guān)注身邊的人和事，特別是我的家庭。進(jìn)入學(xué)校尖子班后，學(xué)習(xí)成績更是突飛猛進(jìn)，在高一時一躍成為全班第一名。曾經(jīng)遭遇在課上緊張得大小便的尷尬，學(xué)習(xí)成績一直在班級的倒數(shù)幾名，經(jīng)常聽到老師、媽媽對優(yōu)秀哥哥的夸獎，自卑心理越來越重，長時間的挫敗體驗，沒有了自信，覺得自己什么事情也做不好。強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感使他們把全部的愛傾注到兒女身上，使我在幼年期安全的需要和愛的需要得到滿足。當(dāng)我走進(jìn)心理咨詢師的門，我相信：我們所有平凡的日子都將變得格外鮮亮。注重自我實現(xiàn)，喜歡不停地給自己設(shè)立目標(biāo)，感悟到人生就像登山，山在你的心里，每個明天都是一座山。當(dāng)今天的你覺得昨天的39。因為年少輕狂，我們很可能會失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄的資本。我們都是有夢想有追求的人，不要因為路途艱辛就放棄了前進(jìn)的腳步。作為一個大學(xué)生，我們都渴望樂觀積極而不是盲目沖動、大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖自己的所有過去對于他們來說是一張白紙、這是你最好的重新塑造自己形象的時候、改掉以前的缺點、每進(jìn)入一個新的環(huán)境、都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)？對待無論是朋友還是敵人？都要用一顆仁愛的心？祝福別人？每個人都有潛在的能量、只是很容易被習(xí)慣所掩蓋、被時間所迷離、被惰性所消磨？因而奮斗是永恒的主題？不去想是否能夠成功、既然選擇了遠(yuǎn)方、便只顧風(fēng)雨兼程？后悔是一種耗費精神的情緒。精神的片段豐富著我的記憶，誠摯的友情，豐富的知識，以及身后的師生情，在我的人生道路上開滿了鮮花點綴著精彩，臨近畢業(yè)至今我可以大聲的向天呼喊：我此生不悔，因為我穿過高中這片森林，欣賞到這里的美景，這里的風(fēng)景獨好。高中生活的轉(zhuǎn)折點，是我踏上社會的起步。成為一生最美的回憶，三年的時光匆匆而過，能有如此豐富的高中生活經(jīng)歷正是人生之一大幸事，高一，高三，三年三線式的跨越讓我受益匪淺。高二高三我拼搏著，為了父母的愛，也為我在別人心中的形象，別是高三，繁重的作業(yè)令我身心疲憊，但我明白，風(fēng)雨過后必將有明澈的天空，迎接你的便是一道絢麗的彩虹。學(xué)習(xí)中，我明白：做人是做最大的學(xué)問，人做好了，學(xué)問也就有了。上課總愛睡覺，愛走神，當(dāng)然也怕考試，怕開家長會，漸漸地心里也有了一些小秘密。隨著時間的流逝漸漸地陌生的都變熟悉了。童年的時候，無數(shù)次看著飛過的鳥兒發(fā)問，為何鳥兒會飛？為什么花的生命那么短？為什么天真無邪的疑問都曾在那幼小的心靈中畫著巨大的問號。我叫趙慶明，一個普通的大學(xué)生，我有我自己的喜怒哀樂，我不是一個完美的人，和眾多大學(xué)生一樣，需要改進(jìn)的方面很多，需要學(xué)習(xí)的也不少，經(jīng)歷一些事情后，人也會變得成熟些，我出生在一個很普通的家庭里，家里有一個妹妹，從小爸爸媽媽都很重視我和妹妹的教育，兒時的美好時光總是令我難以忘懷，那時整天無憂無慮的回想起來就懷念。學(xué)生的自我成長報告范文（15篇）學(xué)生的自我成長報告范文（15篇）報告的撰寫過程包括收集、整理、分析和解釋相關(guān)數(shù)據(jù)或信息。學(xué)生的自我成長報告篇一前言：經(jīng)過了，路過了，錯過了，于是我們以為自己成長了。還有我最喜歡的四驅(qū)車，玩具槍，童年時，經(jīng)常騎在父親的背上，看著天上的白云優(yōu)雅輕快地飄過；童年時，經(jīng)常和父親玩著百玩不厭的捉迷藏。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。中學(xué)主要是學(xué)習(xí)自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過。驕陽下?lián)]灑青春的汗水，小憩時享受歌聲的美妙。邁過去，你就是勇士。友情的芬芳令我陶醉，我會銘記它，用心把它焙的暖暖的。在長輩驗證我也許還是個孩子，但是經(jīng)歷了這三年的美麗時光，我可以成功的向長輩宣言；我長大了。拼搏的汗水收藏的淚光，成功的歡笑。我開始懷疑這就是我向往已久的大學(xué)嗎，也許是在一瞬間一同涌上的孤獨與無助讓我瞬間成長，逐漸明白了每個人有不同的角色，不論是配角還是主角都有著各自的精彩，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好。所以、你不如去努力的奮斗、爭取你自己最合適的公平。我們是始終堅信冬天來了，春天就不會再遠(yuǎn)？沒有度過寒冬不知春的溫暖，也沒有走過沙漠不知水的甘甜？沒有經(jīng)過失敗不懂成功的喜悅。那一條條縱橫交錯的直線，在某時某刻某一交點，然后又漸漸遠(yuǎn)去，成長是生命里永恒的定義，因為成長會貫穿每個人的一生，直至生命的死亡。學(xué)生的自我成長報告篇二充滿愛的幼年，找回自信的少年，感性、幻想的青春，成就滿足的成年……成長歷程中每一次的付出都是一次飽滿的充實。長期從事教育工作，希望能在區(qū)域內(nèi)開辦教師心理咨詢中心和咨詢熱線，為可敬又可憐的同仁們提供一些心理援助，舒緩心理壓力，幫他們找到自我控制、自我調(diào)節(jié)的最佳方式。出生時我已經(jīng)有了兩個哥哥，我的降生給全家?guī)硐矏?。在我不?周歲的時候母親便讓我和哥哥一同上學(xué)了，小同學(xué)兩歲的我不論是生活自理能力還是學(xué)習(xí)能力都比較差，因此我的童年基本上是在不停的嘗試挫敗感中度過的。上中學(xué)后，母親開始關(guān)注我的學(xué)習(xí)，同時又遇到一個極負(fù)責(zé)任的班主任老師，常常同我的父母溝通，我對學(xué)習(xí)開始入門，成績提高很快，我體驗了勤奮的樂趣，每一次的表揚就能使我獲得極大的滿足感。由于動手能力極強(qiáng)，嘗試用自己的所能幫助身邊的同學(xué)、朋友，建立了很好的人際關(guān)系，人際交往能力在這一階段開始得到較好的發(fā)展。瓊瑤對完美愛情的勾畫，對男女主人公的唯美描寫，對感情的那份執(zhí)著，深深地感染著我，改變了我整個的認(rèn)知世界。高中畢業(yè)后我考上了本市的師范學(xué)校。不久就被提拔為學(xué)校中層干部、校級領(lǐng)導(dǎo)。由于青春期對愛情的幻想和父母婚姻的不和諧，致使我在青年前期擇偶標(biāo)準(zhǔn)追求完美，隨著年齡的增長，在對人生和婚姻有了深刻的認(rèn)識和感悟后，于20xx年的夏天，我認(rèn)識了現(xiàn)在的愛人，他為人熱情、謙遜、善良，尤其是他的樂觀和包容和我的敏感、個性相互彌補，補償心理讓我們很快陷入熱戀之中，在彼此的承諾中我們很快踏進(jìn)婚姻的殿堂，磨合期中磕磕碰碰充滿了個性的沖突，但我們能坦誠的交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的建設(shè)型家庭、一體型家庭使我們的親密感日益加強(qiáng)。對“成熟”也有自己的見解：我認(rèn)為成熟的人是一個有“度”的人，簡約不簡單、放松不放縱、成熟不世故、果斷不武斷。經(jīng)過多年的歷練，我的人生觀、價值觀也發(fā)生了巨大的變化。：人生最難攀越的山是自己，只要一小步，也有新高度。開辦區(qū)域內(nèi)教師、學(xué)生心理診所，解決教育群體的困惑。修煉境界，心靜如水，心態(tài)平和。借助卡特爾16種人格因素進(jìn)行分析，我性格總體是外向、熱情，和藹可親。樂群性、聰慧性、恃強(qiáng)性、興奮性、敏感性、懷疑性、世故性呈高分傾向，情緒體驗偏強(qiáng)烈，易生煩惱，穩(wěn)定性呈低分傾向，有恒性、憂慮性、緊張性、自律性、實驗性呈中等。人