【正文】 同認(rèn)識下，還要深入思考：物理教學(xué)活動要優(yōu)先滿足個(gè)體需要還是集體需要，是通過學(xué)科教學(xué)還是活動方式來達(dá)成課程目標(biāo)。在價(jià)值取向日益多元化的當(dāng)代社會，對課程價(jià)值問題進(jìn)行深入探討是制訂課程規(guī)劃的基礎(chǔ)。專業(yè)教師每學(xué)年必須有自己的師父與徒弟，增強(qiáng)教師的專業(yè)技術(shù)。在新課程的實(shí)施過程中，我認(rèn)為我校的物理教育教學(xué)的發(fā)展還是落在了其他相關(guān)學(xué)科的后面?！薄?010年1月3日《新民晚報(bào)》如何做一份調(diào)研報(bào)告篇四課程與教學(xué)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告沈生鵬（125308）新課程改革開始后，由于基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系的重建，要求轉(zhuǎn)變教師教育觀念和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，學(xué)校文化建設(shè)呈現(xiàn)新的面貌，教育科研出現(xiàn)新的形勢。在個(gè)別中學(xué)生身上，唯我獨(dú)尊、盲目追求物質(zhì)享受的印跡頗為濃厚。但心中有愛、充滿自信、關(guān)注社會、追求真善美，仍是他們追索的思想主流。先進(jìn)的教學(xué)理論是教師的知識基礎(chǔ)，對教師的教學(xué)實(shí)踐有重要的指導(dǎo)意義。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)研究能力，善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并在爭取把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識，把握一般規(guī)律，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益。第二、微觀上語文教師采取的有利學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和發(fā)展的教學(xué)策略。最后再尋找形成個(gè)體特征的原因，并提出教育的建議。個(gè)案研究對于教師來說看得見摸得著，貼近教師的實(shí)際工作，也有助于教師通過個(gè)案將教育理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。語文教學(xué)工作，是非常重要的。，努力提高教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)在呈現(xiàn)教材方式多樣化，力求實(shí)現(xiàn)彈性和開放性，首先要對教材的梳理和整合，不備課不上課，不打無準(zhǔn)備之仗，多讀開外書，讀書是提升心的寧靜，有充分的寧靜，心里的天空是藍(lán)的；讀書對于教師是一項(xiàng)基本素養(yǎng)的提煉，任你在浩無煙海的世界航行；讀書不是為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，而是賴于我們自身素質(zhì)的培養(yǎng)；從理論上提高自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。我在課上充分發(fā)揮語文教學(xué)特有的魅力，充分利用多媒體教學(xué)手段，使課堂教學(xué)內(nèi)容和形勢豐富多彩，使課堂教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟語言的獨(dú)特價(jià)值。教育研究的根本目的在于創(chuàng)新，而只有教師的創(chuàng)新，才能培養(yǎng)創(chuàng)新的學(xué)生。反思不僅僅是“想”，而是一種教育的狀態(tài)，是不斷調(diào)整、改進(jìn)、提升自己教育品質(zhì)的行為。如今，又有許多老師重新翻開了塵封的資料書，這是一個(gè)良好的教學(xué)氛圍，這才是語文教師的特色。這是很危險(xiǎn)的信號，部分語文老師忽視了課堂教學(xué)的專業(yè)性，或本身專業(yè)技能不強(qiáng)，或沒有了對藝術(shù)的狂熱追求，而忽視了學(xué)科本體知識和技能的訓(xùn)練，教學(xué)能力與科研能力也受到影響。我校積極參與市教育局組織的各種教研活動，語文教研組每周都舉辦一次教研組會議研究語文新課程課例研討會，組織了兩節(jié)全校性的公開課觀摩交流活動。能夠根據(jù)農(nóng)村生活實(shí)際按教學(xué)要求利用廢棄物品制作教具、生字卡片，深受師生的歡迎。校外培訓(xùn)是指：教師利用寒暑假、高三對口高考后的時(shí)間到企業(yè)或者到各大院校培訓(xùn)實(shí)踐）。同上所述本人認(rèn)為中等職業(yè)學(xué)校語文教師大多數(shù)都符合“雙師型”教師的以上的條件。持不同的價(jià)值觀會有不同的答案，缺少對這些基本問題的討論，將會導(dǎo)致學(xué)校教育隨政治、風(fēng)尚而左右搖擺。當(dāng)前學(xué)校已經(jīng)開始思考價(jià)值問題，并試圖給出自己的答案。對于語文課教師，在不斷提高他們學(xué)歷層次和理論水平的同時(shí)，還要提高他們的實(shí)踐能力和動手能力，使他們逐步成為“雙師型”語文教師。對此，我針對我們學(xué)校語文課程實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查、分析、研究如下：一、教育管理機(jī)關(guān)對語文教育的支持程度在這一年多的時(shí)間里，我校教師在蘭州市城關(guān)區(qū)教育局的大力支持及甘肅省語文教研室的關(guān)懷下，結(jié)合各學(xué)校各教師的實(shí)際情況，帶領(lǐng)全體教師參與新課程改革的實(shí)踐與探索。認(rèn)清新形勢，駕馭新局面，對推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)，提高新課程教育質(zhì)量具有決定性的意義。父母本科以上學(xué)歷，在這個(gè)和平民主的家庭中，孩子能受到良好的家庭教育。對于孩子課上同其他同學(xué)說話的毛病，家長表示這個(gè)情況早已了解，只是孩子一直以來性格開朗，無論同誰交談都會表現(xiàn)出性格開放、很健談，也很易于別人玩到一起的。最后家長答應(yīng)，主動多和孩子交流，配合老師對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使孩子在課堂上能有高效率的學(xué)習(xí)狀態(tài)。家訪情況：家里只有母親一人在家，家長表示知道孩子有這個(gè)毛病但是卻無從下手，一直在說自己沒有辦法。他信心有些不足，再加上自制力差，管教甚少，所以成績總是不穩(wěn)定，課堂上的壞毛病也比較多。二、家訪過程：家訪學(xué)生：趙其飛，男，家住西三莊街二手車交易市場來往車行。家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。如何做一份調(diào)研報(bào)告篇一一、家訪目的：家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。本學(xué)期我擔(dān)任二（1）班班主任，我深深地認(rèn)識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一。三月份共家訪了四位同學(xué)。但他天資比較聰明，只要用功成績就可以進(jìn)步。家訪時(shí)間：2014年3月15日家訪目的：針對于課上小動作多的情況，協(xié)商出有效方法。家長工作比較忙，沒有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，同時(shí)，一直也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。觀察孩子的臥室及學(xué)習(xí)環(huán)境都非常棒，孩子在家里也很懂事，同時(shí)做自己力所能及的家務(wù)。家訪情況：同父母、姥姥一起居住，在家庭生活中，孩子懂得禮貌，尊重老人，干自己能力范圍內(nèi)的事情。如何做一份調(diào)研報(bào)告篇二課程與教學(xué)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告新課程改革開始后，由于基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系的重建，要求轉(zhuǎn)變教師教育觀念和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，學(xué)校文化建設(shè)呈現(xiàn)新的面貌，教育科研出現(xiàn)新的形勢。在新課程