十二月份教學工作總結(jié)(四篇)-全文預(yù)覽
【正文】 高，教學技藝精，充分展示風采，受到縣教研員的高度評價。根據(jù)新課程標準探究不同學科、不同類型的課型特征和教學模式，逐步建立各學科高效課堂教學模式，通過不斷努力和創(chuàng)新，使我校的課堂真正成為民主的課堂、開放的課堂、啟智人心的課堂、充滿生機與活力的課堂。在期中“教研先進人物”評選活動中，徐輝老師被評為最佳教研組長，梅愛華、付鯤鵬、戴錦華、劉江山等老師被評為最佳備課組長，詹亞洲、李秀珍、梅水華、李雄、吳志韌、劉璐等老師被評為最佳中心發(fā)言人；李柳珍、湯朝軍、胡汪瓊、胡志勇、王曉明等老師被評為最佳試卷命題人，杜娟、余燕、杜春梅、沈彩華等老師被評為最佳學案編寫人。（1）向備課要質(zhì)量，嚴格集體備課，強化教研。積極參加縣第17屆美育節(jié)活動，有3篇美術(shù)作品獲獎，聲樂作品整體，獲得評委一致好評，各年級創(chuàng)設(shè)各項特色的班級文化氛圍，如《個人奮斗目標公開承諾表》《高三誓言》《名言警句》增強學生的集體榮譽感和歸屬感。本期來我們積極開展各項活動，把強健學生的體魄和塑造健康的人格精神作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。本期來，我校堅持專人管理，課改管理平臺上傳數(shù)據(jù)及時準確。嚴格按照課改的要求開齊開足課程，與省課改網(wǎng)上傳課表一致，隨時接受檢查，音樂、體育、美術(shù)、微機等課程全部在工作日內(nèi)教學。本學期來，我們憑借強烈的憂患意識，發(fā)揚超越自我的拼搏精神，搶抓機遇，彎道超越，砥礪前行，觸底反彈，下面我就期中的教學工作總結(jié)及后段教學工作的部署談幾點意見。根據(jù)市研修中心的要求，開展了“三一”項目的專題活動。在朱校長的帶領(lǐng)下，我校部分骨干教師赴南京伯樂中學，進行學習交流，張浩杰副校長向伯樂中學的老師介紹了我校的“能仁課堂”。3月12日~3月23日進行了第一批次的上課，有11對師徒執(zhí)教了交流課。這個教學模式，注重學生的主體發(fā)展，關(guān)注課堂的優(yōu)化組合，強調(diào)了效率優(yōu)先的原則。使學校教學工作一開始就走上了有序的軌道；全體教師根據(jù)備課組工作計劃和市局制訂的教學進度，制訂了本學期的學科教學計劃。但也不不足，如本班學生閱讀能力有待提高，期中成績不夠理想。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。本學期，為了更好完成閱讀教學目標。這半學期重點培養(yǎng)的是學生的古文誦讀能力。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。十二月份教學工作總結(jié)(四篇)十二月份教學工作總結(jié)(四篇)當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。我積極向同年級的教師學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。我們在五年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每
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