【正文】 師納入其中，學校將根據(jù)個人實際情況，采取有效措施，促進快速發(fā)展。每位專業(yè)課教師至少獲得一個與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。針對學校教師隊伍現(xiàn)狀，面向全體教師，以教師培訓“四大工程”為抓手，做好教師教育教學能力的培訓，促進教師專業(yè)成長。三、培訓措施：(一)加強理論學習，提高教師師德水平。認真落實課題研究工作，確保本學期課題出階段性成果。為有效推動教師的專業(yè)化發(fā)展，學校將以新理念為支撐，以校本培訓為平臺，以提高教師教育、教學的能力和水平為重點，以現(xiàn)代信息技術(shù)培訓為突破口，以強化科研能力和過程培訓為亮點，全力造就一支師德高尚、主動發(fā)展、業(yè)務精湛、團結(jié)協(xié)作的教師群體。開展職業(yè)素養(yǎng)教育，幫助學生明確就讀中職學校的目的意義，培養(yǎng)學生濃厚的專業(yè)興趣，激發(fā)學生努力學好專業(yè)技能的積極性。逐步消除一些人對職業(yè)教育的誤解與偏見，在全縣廣大干部群眾面前樹立起學校良好的形象。(四)招生工作。抓好職業(yè)高考和技能競賽工作。抓好課堂教學改革，構(gòu)建學生滿意的課堂。強化教學常規(guī)管理，提高教學實訓質(zhì)量。強化服務意識和大局意識，堅持以生為本，樹立人人有責、全員育人的觀念。加強學生進出校門管理，為師生打造一個良好的工作學習環(huán)境。以傳統(tǒng)節(jié)日為切入點，積極開展豐富多彩的德育活動，并寓思想教育于各種活動之中，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)。工作實施意見》等，以落實《守則》《規(guī)范》為主線，加強和改進德育工作，針對學生實際，大力開展賞識教育。進一步完善各種。通過培訓學習等形式進一步提高教師的業(yè)務素質(zhì)，在教師隊伍中形成多思、強能、精技的氛圍，主動積極提高自身的教育教學能力。加強師德建設。還要做到“四少四多”，即少一些怨氣，多一些互補。(一)隊伍建設工作。下面是有20xx職業(yè)培訓學校教學計劃，歡迎參閱。（三）學生思維訓練（10課時）。（2）最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)、分數(shù)的加法和減法（4課時）。分數(shù)的基本性質(zhì)、分數(shù)的運算規(guī)則、分數(shù)的簡便運算（3課時）長方體和正方體的表面積和體積（3課時）。課前15分鐘計算題（分數(shù)、方程、公因數(shù)、公倍數(shù)）；上次課知識檢測（15分鐘）。綜上現(xiàn)狀，并結(jié)合學生測試情況，預測如下：1．該同學能在補習時間內(nèi)掌握并熟悉人教版五年級內(nèi)容，并能靈活運用知識點，對數(shù)學知識有比較系統(tǒng)的概念。3．品質(zhì)意志方面：（1）性格——學生比較內(nèi)向；，自我主動能力較差。（三）基本技能。此外，學院還將通過辦培訓班、網(wǎng)絡答疑、實地考察、當面咨詢等方式，加強網(wǎng)絡通訊員兼社區(qū)教育報通訊員的業(yè)務培訓。積極組織、動員基層社區(qū)教育中心共同參與課題研究，通過課題研究增強我市社區(qū)教育理論研究的實力，豐富我市社區(qū)教育發(fā)展的人文內(nèi)涵與思想內(nèi)涵。理論建設。項目實驗。繼續(xù)加強社區(qū)教育特色課程開發(fā)的力度，今年打算與千燈鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《振興昆曲——從百姓做起》(暫命名)的`通俗讀本。除了積極配合與協(xié)助市教育局職社科做好迎評工作而外，還要積極創(chuàng)造條件，爭取江蘇電大昆山學院今年成為全國電大系統(tǒng)的社區(qū)教育實驗中心。為此，市社區(qū)培訓學院決心認真作好以下幾項相關(guān)的工作：。從制度建設上：建議報請市社區(qū)教育領(lǐng)導小組批準，各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛昆山社區(qū)培訓學院某某分校招牌，從法規(guī)、制度上明確社區(qū)培訓學院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級業(yè)務隸屬關(guān)系。，不斷地探索殘疾人員職業(yè)技能培訓新思路與新方法，通過實踐總結(jié)與理論研究，力爭在實踐與理論兩個層面都有所新的突破，為我國殘疾人員職業(yè)技能培訓提供可供學習與借鑒的典型經(jīng)驗。針對學生學生在初級中學文化課成績比較差，自卑心理比較嚴重的現(xiàn)實，切實做好學生的心理輔導工作，幫助學生樹立信心，鼓起勇氣。鞏固第一期春季招生工作成果，適時開展第二期春季招生，全力做好秋季招生準備工作。，樹立學校良好形象。進一步做好農(nóng)村勞動力培訓工作，為實現(xiàn)“雙轉(zhuǎn)移”目標提供有利條件。抓好新專業(yè)的教學工作，確保新專業(yè)開發(fā)順利進行。大力推進課程改革，突出職業(yè)教育特色。堅持“合格加專長”的培養(yǎng)目標，抓好常規(guī)教學和課程改革工作，尤其要抓好專業(yè)課的教學和專業(yè)技能訓練，提高學生的實操能力。加強法制教育和安全教育，提高學生的法律和安全意識。針對中職學校的特點，結(jié)合學生實際，開展德育科研，探索新時期中職學校德育途徑和方法，切實提高德育的針對性和實效性。針對中職學生特點，抓好學生日常管理，通過日常管理，訓練學生良好的行為習慣，并逐步內(nèi)化為學生的自覺行為，直至養(yǎng)成良好的行為習慣。進一步完善各種規(guī)章制度，并落實到實處，規(guī)范教師隊伍的教育教學行為。通過培訓學習等形式進一步提高教師的業(yè)務素質(zhì)，在教師隊伍中形成多思、強能、精技的氛圍，主動積極提高自身的教育教學能力。加強師德建設。還要做到“四少四多”，即少一些怨氣，多一些互補。培訓學校教學計劃篇二(一)隊伍建設工作。（一）學完每門課程，都應進行考核。每門課程必須保證一定的時間用于問題討論、經(jīng)驗交流、案例分析等活動。每類課程在達到基本要求的基礎(chǔ)上，各地可因地制宜地選擇培訓內(nèi)容或增設地方特色課程。培訓時間：不少于300學時。具體要求如下：，熟悉鄧小平教育理論，明確辦學方向；熟悉國家的教育法規(guī)和政策，具有依法治校的意識和能力。2023年培訓學校教學計劃(匯總8篇)2023年培訓學校教學計劃(匯總8篇)制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。通過培訓，幫助校長樹立正確的辦學思想，具有履行職責必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力。，增強自我學習能力和自我發(fā)展能力，提高人文和科學素養(yǎng)。（二）本計劃采用寬基礎(chǔ)+活模塊和統(tǒng)一性+靈活性的課程設置模式，形成基本課程、選修課程、綜合實踐課程相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)。（二）應充分考慮到校長需求和成人在職學習的特點，積極發(fā)揮學員的主體作用，鼓勵和引導學員邊學邊用、學用結(jié)合、促進改革。加強教學評價和反饋，不斷提高培訓質(zhì)量，保證效果。（三）近五年內(nèi)已經(jīng)獲得教育經(jīng)濟與管理專業(yè)教育學或管理學學位的，可免修相關(guān)課程。學校行政做到“六個帶頭”，即帶頭學習、帶頭遵規(guī)、帶頭愛生、帶頭創(chuàng)新、帶頭執(zhí)行和帶頭勤儉。少一些厭倦，多一些活力。提高業(yè)務素質(zhì)。強化內(nèi)部管理。，訓練學生良好的行為習慣。開展德育科研，探究行之有效的德育途徑。德育處要制定有關(guān)的管理措施，并確保落實到位。(三)教學工作。大力抓好教學常規(guī)管理工作，突出“嚴、實、細、活”，向45分鐘要質(zhì)量，教務處、實訓處要加強督促檢查，確保常規(guī)要求落到實處、取得實效。以“學生滿意”為目標開展課堂教學改革，從授課內(nèi)容、授課形式、語言表達、練習設計等各個方面進行優(yōu)化組合，力爭使學生滿意。教務處、實訓處要加強督促檢查，有關(guān)教師要全力以赴做好輔導工作，確保職業(yè)高考和技能競賽取得優(yōu)異的成績。全力以赴做好招生工作，要樹立生源意識，積極爭取有限的生源，穩(wěn)定進而擴大學校的辦學規(guī)模。大力做好招生工作。做好新生入學教育，幫助學生重塑形象、重樹信心。，力爭在教學管理與教學方式方法上有所新的突破。理順組織關(guān)系具體表現(xiàn)為以下個方面：從思想建設上：明確社區(qū)培訓學院與教育局職業(yè)社會教育科各自的分工與職責，以