【正文】 、函、會(huì)議紀(jì)要等。比如，要一個(gè)文職人員寫(xiě)一份產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，如果不去調(diào)查的產(chǎn)品，不去研究這個(gè)產(chǎn)品，那么，光憑想象也是寫(xiě)不出的。文秘寫(xiě)作的內(nèi)容必須從實(shí)際出發(fā)，真實(shí)地反映事情的本來(lái)面貌。這說(shuō)明了文秘寫(xiě)作的政策性和嚴(yán)肅性。懂得怎樣寫(xiě)文章。文秘人員作為企管群體中的一部分，是為領(lǐng)導(dǎo)處理日常工作和決策服務(wù)的，調(diào)查研究，綜合情況，提供信息，撰寫(xiě)文稿，處理文電，這是文秘人員的主要職責(zé)。能位相宜要求具有崗位要求的工作能力和工作業(yè)績(jī)。各公司必須于每月五號(hào)前把上月的動(dòng)態(tài)信息上報(bào)到集團(tuán)辦公室，文秘崗位人員就是信息宣傳員。會(huì)議紀(jì)要的寫(xiě)法大致可分集中概述法、分項(xiàng)敘述法、發(fā)言提要法。凡請(qǐng)示類(lèi)文件，在正文下方必須標(biāo)明聯(lián)系人及固定電話，上行文必須有簽發(fā)人，文件上的簽發(fā)人與發(fā)文原稿中的簽發(fā)人應(yīng)該是同一人。三、請(qǐng)示。強(qiáng)調(diào)各公司的通知都要抄送到集團(tuán)總部。一、通知。公文基本上采用主謂句，有較長(zhǎng)的句，用介詞結(jié)構(gòu)作修飾語(yǔ)。第五，是適當(dāng)使用模糊詞語(yǔ)。第三，多有的字結(jié)構(gòu)。公文語(yǔ)言運(yùn)用的方法：第一，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。公文是處理公務(wù)應(yīng)該樸實(shí)莊重的，而不是個(gè)人情懷的表達(dá)，不宜體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。簡(jiǎn)潔嚴(yán)謹(jǐn)用最少的詞句表達(dá)最豐富的內(nèi)容。印章除會(huì)議紀(jì)要外的所有公文都要按規(guī)定騎年蓋月。主送機(jī)關(guān)即公文的主要行為對(duì)象或主要受理單位，頂格寫(xiě)，寫(xiě)作稱(chēng)或規(guī)范化簡(jiǎn)稱(chēng)或同類(lèi)機(jī)關(guān)統(tǒng)稱(chēng)。公文的寫(xiě)作及要求。起碼要掌握四個(gè)方面的內(nèi)容：一是要準(zhǔn)確掌握在該階段內(nèi)做了哪些主要工作，每項(xiàng)工作的起止時(shí)間、發(fā)展過(guò)程，哪些工作做得較好，哪些工作做得一般，哪些工作做得較差。我認(rèn)為，這個(gè)原則同樣適用于我們寫(xiě)工作總結(jié)。我感到寫(xiě)好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，要把握好以下三點(diǎn)。寫(xiě)總結(jié)的根本目的，不只是為了肯定成績(jī)和找出問(wèn)題，更重要的是為了吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好當(dāng)前和今后的工作。在寫(xiě)專(zhuān)題總結(jié)時(shí)，、原則、要求、方法，全面深刻地認(rèn)識(shí)和理解，知道所要寫(xiě)的總結(jié)專(zhuān)在那里，專(zhuān)的是否有理，專(zhuān)的是否有據(jù)，專(zhuān)的是否新穎。在這些方面統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，執(zhí)筆者就有了主攻方向，結(jié)構(gòu)編排就容易，就易產(chǎn)生靈感，下筆也就順暢。寫(xiě)全面總結(jié)要樹(shù)立一個(gè)主題思想，確定一個(gè)主題，圍繞主題寫(xiě)就不會(huì)走題。在寫(xiě)作過(guò)程中，既要把各方面的工作情況反映出來(lái)，又要突出中心，抓住重點(diǎn)，縱深結(jié)合。(一)全面性工作總結(jié)。向上級(jí)匯報(bào)工作，是讓上級(jí)機(jī)關(guān)全面了解下面工作的情況，以便及時(shí)獲得上級(jí)機(jī)關(guān)的指導(dǎo)?？偨Y(jié)不只是對(duì)情況與事實(shí)作概略性的綜合歸納，而主要是對(duì)事物作本質(zhì)的分析，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從中找出事物發(fā)展的基本規(guī)律。寫(xiě)昨天，看今天，指導(dǎo)明天。三是在方法上，不是我說(shuō)你怎么樣，而是說(shuō)我(們)怎樣。一是在內(nèi)容上，不是寫(xiě)現(xiàn)在，而是寫(xiě)過(guò)去。總結(jié)。自己不會(huì)就去問(wèn)，問(wèn)明白再講給學(xué)生聽(tīng)。結(jié)果就是打腫臉充胖子，拿著錯(cuò)誤答案講，或者干脆掛在黑板上。不能關(guān)起門(mén)來(lái)，拿出課本和教學(xué)資料就進(jìn)行備課，完全不顧學(xué)生實(shí)際情況。學(xué)生喜歡有幽默感的教師，閑著沒(méi)事多看看小笑話，培養(yǎng)一下自己的喜劇感和幽默感。課是乏味的。對(duì)于學(xué)生容易忘記的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生默寫(xiě)，連續(xù)多次默寫(xiě)，不斷加深學(xué)生印象。要么總是以自己思維講解知識(shí)，學(xué)生無(wú)法理解；要么沒(méi)有講透徹，學(xué)生印象不深刻。有些知識(shí)比較難，學(xué)生總是不理解或者容易忘記。學(xué)生需要說(shuō)明做題的情況，為什么這樣做？這樣做的依據(jù)是什么？根據(jù)學(xué)生討論情況，再進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析，回歸到正確答案。沒(méi)有思考的學(xué)習(xí)是失敗的學(xué)習(xí)。在向會(huì)教的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，教學(xué)反思是一種有效的手段，它可以讓教師不斷思考自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方式、方法，使自己教學(xué)水平不斷提升。消息正文嚴(yán)格采用“倒金字塔結(jié)構(gòu)”，科學(xué)合理。此次籃球比賽是對(duì)我校體育教學(xué)工作的一次檢閱，隊(duì)員們?cè)诒荣愔袨榧w的榮譽(yù)而戰(zhàn)，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)了我校師生良好的身體素質(zhì)和出色的團(tuán)隊(duì)合作精神，充分體現(xiàn)了陽(yáng)光學(xué)子的精神風(fēng)貌。本報(bào)訊5月21日上午，從本市中小學(xué)籃球聯(lián)賽上傳來(lái)喜訊，代表我校參加初中組決賽的男女籃球隊(duì)，經(jīng)過(guò)艱苦鏖戰(zhàn)，分獲初中組男女籃球聯(lián)賽的第一名和第二名。易懂，是指寫(xiě)消息時(shí)要有讀者意識(shí)，考慮受眾需求，盡量采用大眾化的語(yǔ)言，不用生僻詞語(yǔ)，少用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。2析其發(fā)布的消息有何語(yǔ)言特色。(3)簡(jiǎn)明扼要，開(kāi)啟全篇——導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免與主體部分重復(fù)，用精練的語(yǔ)言呈現(xiàn)精要的內(nèi)容，同時(shí)為整篇消息定下基調(diào)。五、引導(dǎo)學(xué)生討論交流，學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)法。大社會(huì)”綜合實(shí)踐活動(dòng)。2．引導(dǎo)學(xué)生分析比較，然后歸納標(biāo)題的特點(diǎn)。1．新聞“六要素”：何時(shí)、何地、何事、何人、何故、如何。每位同學(xué)都要根據(jù)“任務(wù)二”中自己搜集的新聞素材，寫(xiě)一則消息。重點(diǎn)難點(diǎn)。教學(xué)。但是，只有采訪而沒(méi)有報(bào)道，新聞活動(dòng)就沒(méi)有意義?？己艘罁?jù)：每次活動(dòng)25分/人，活動(dòng)策劃書(shū)中要寫(xiě)清每個(gè)人的分工情況。由課代表建立一個(gè)班級(jí)博客，將每次活動(dòng)的策劃方案發(fā)布到博客上，我會(huì)留言審批。（無(wú)論你是能在課堂上展示，還是在課下展示，都必須做。創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)調(diào)查。（姓名+學(xué)號(hào)）每個(gè)組相當(dāng)于一個(gè)獨(dú)立的公司，請(qǐng)給自己的公司起一個(gè)響亮的、有喻義的名字。理論+實(shí)訓(xùn)。進(jìn)入大學(xué)后，我們要處理的事情增多了，比如，你想進(jìn)入學(xué)生會(huì)社團(tuán)（黨組織），要寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)；加入社團(tuán)后，社團(tuán)里舉行活動(dòng)，要寫(xiě)策劃書(shū)、張貼海報(bào)、發(fā)布消息；畢業(yè)時(shí)要寫(xiě)畢業(yè)論文，制作簡(jiǎn)歷、求職信；你想創(chuàng)業(yè)，要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告及可行性研究報(bào)告；作為新聞班的學(xué)生，你們還要學(xué)會(huì)寫(xiě)新聞稿。講授法。(出示螞蟻圖片)。:世界上的動(dòng)物神奇奧秘,只要你留心觀察,就會(huì)有驚人的發(fā)現(xiàn)。在課前,讓學(xué)生觀察自己喜歡的動(dòng)物,可通過(guò)不同的途徑來(lái)觀察(如:看電視、電腦、書(shū)刊等)并收集一定的素材,可從一定的知識(shí)點(diǎn)入手。,激發(fā)學(xué)生的求知欲。熱愛(ài)生活熱愛(ài)寫(xiě)作教案篇一:適用于34年級(jí)的學(xué)生,緊扣新課程要求,讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的事物,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,拓寬思維,做個(gè)“有心人”。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。:。,并附有從旁解說(shuō),類(lèi)似《人與自然》的電視節(jié)目。熱愛(ài)生活熱愛(ài)寫(xiě)作教案篇二學(xué)習(xí)方法和目的。我們以前雖然沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)如何寫(xiě)作應(yīng)用文，但是我們卻使用過(guò)它，比如大家有沒(méi)有寫(xiě)過(guò)“請(qǐng)假條”？——這就是一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)用文。模塊一部分不單獨(dú)講解，放在每個(gè)部分中穿插講解。55位同學(xué)，8人/組，共8*7，并把名單報(bào)給我。模擬求職應(yīng)聘。所有公司的活動(dòng)策劃真實(shí)合理，并且必須能實(shí)現(xiàn)。（看大家的時(shí)間確定最后上報(bào)時(shí)間）。延遲一次，期末考評(píng)每個(gè)小組所有成員扣掉15分，拖延兩次所有成員不及格。通過(guò)完成活動(dòng)任務(wù)，同學(xué)們感受到了新聞采編的一般方法和步驟。今天，我們就運(yùn)用之前學(xué)習(xí)的新聞知識(shí)，寫(xiě)一則消息。2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)新聞及新聞工作的感情，激勵(lì)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)社會(huì)中有意義的人和事，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、傳揚(yáng)美。必做任務(wù)：寫(xiě)一則消息。一、引導(dǎo)學(xué)生回顧新聞的有關(guān)知識(shí)。二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě)標(biāo)題。(4)本校組織開(kāi)展“小記者其中導(dǎo)語(yǔ)部分集中講述最重要的新聞事實(shí)；此后隨文章的展開(kāi)，事實(shí)的重要性逐漸減弱；如果有相關(guān)的背景材料，一般放在新聞事實(shí)的后面。(2)言之有物，用事實(shí)說(shuō)話——要濃縮、概括新聞事實(shí)，但不能流于抽象、空洞，盡量用事實(shí)而非概念來(lái)說(shuō)話。引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)體會(huì)本單元三則消息的語(yǔ)言特點(diǎn)，或以身邊各種媒體為例，分。簡(jiǎn)練，是指在呈現(xiàn)新聞事實(shí)的時(shí)候要講究語(yǔ)言干凈利落，刪去多余的文字。我校男女籃球隊(duì)勇創(chuàng)佳績(jī)。女隊(duì)則在最后的加時(shí)賽中，由于體力不支，客場(chǎng)敗于對(duì)手。最后交代了本次籃球聯(lián)賽的意義所在。只要知識(shí)達(dá)到一定水平就能教學(xué)，而會(huì)教則需要熟練運(yùn)用教育心理、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)策略等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，提升能力和素質(zhì)?！皩W(xué)而不思則罔”，思考是學(xué)習(xí)的