【正文】 兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。但是，還有不足之處需要我們不斷完善。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服。，鼓勵家長教育幼兒愛護(hù)玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》。，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說。，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處。，對自己有信心。（小班組）。（大班組）。（包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等）。采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動；開好每學(xué)期一次的家長會。主題教學(xué)與區(qū)域游戲整合研究，凸顯園本教研特色。讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。（一）幼兒發(fā)展目標(biāo)。進(jìn)一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系。家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子。愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的樂趣。學(xué)習(xí)認(rèn)識自己，愿意和老師、同伴交往，學(xué)習(xí)。小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。喝水時要排隊等。(二)健康方面。養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長。如：有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。其中有1名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識。但是，不管怎么樣，我會本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務(wù)家長的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好173。每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，利用接送幼兒時間及時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。對于新生，我們將給他們更多的耐心，細(xì)心，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康快樂成長。培養(yǎng)幼兒在參與各項活動中能有自信心。愿意學(xué)習(xí)力所能及的消失，不怕困難。學(xué)會欣賞音樂，舞蹈的興趣安靜，專心地聽音樂。能分辨幾種不同的顏色，愿意用自己喜歡的顏色作畫。在活動后，培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具，養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī)，逐漸到愿意主動地整理。（五）、藝術(shù)：藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂教育兩部分內(nèi)容。能對自己周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。（6）認(rèn)識最基本的數(shù)量關(guān)系，對物體進(jìn)行初步的比較。（2）通過多種感官感知的方法，引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征（顏色，大小等）進(jìn)行分類。學(xué)會使用禮貌用語。能學(xué)習(xí)說普通話，逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯音。讓幼兒了解必要的安全保健常識，認(rèn)識身體的主要器官名稱，了解其主要功能及最基本的保護(hù)方法。根據(jù)托班孩子的年齡特點，區(qū)域活動應(yīng)體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點，根據(jù)幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中，將教學(xué)劃分為：健康、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)。教師要關(guān)注班級幼兒的語言發(fā)展、認(rèn)知方面的開發(fā)，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：小小班五大領(lǐng)域的教學(xué)。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的，又是很重要的。2023年春季學(xué)期小班班主任工作計劃 小班班主任春季個人工作計劃(優(yōu)秀8篇)2023年春季學(xué)期小班班主任工作計劃 小班班主任春季個人工作計劃(優(yōu)秀8篇)時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。（三）教師情況分析及分工合作：教師情況：在教學(xué)中兩名教師要積極配合起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，要注重家園聯(lián)系，并能利用家長資源來協(xié)助園里及班級的工作。2～3歲幼兒發(fā)展特點是生長發(fā)育快，但動作協(xié)調(diào)性差；處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期，自我意識開始萌芽；直覺行動思維，情緒不穩(wěn)定。初步認(rèn)識日常用品，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐，飲食，睡眠，盥洗，游戲，排便等習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。（二）、語言:。愿意和別人交談,能用簡短完整語句表達(dá)自己的愿望。（三）、數(shù)學(xué)：（1）培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的興趣。（5）學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序。學(xué)習(xí)感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識。對感知活動有興趣，初步學(xué)習(xí)運用感官認(rèn)識事物。初步學(xué)會正確的握筆方法和作畫姿勢。能用簡單的線條，色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音歌唱。樂意與人交往，保持愉快的情緒，與同伴一起參加集體活動和游戲。懂得愛父母長輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語表達(dá)方面有了很大提高。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西。以上是我這學(xué)期的工作計劃，我會本著對幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長對我的信