【正文】 入開展好德育工作，使“全員德育”更具有實(shí)效，本學(xué)期圍繞全員德育理念，建立“導(dǎo)師制”開展幫扶結(jié)對工程，倡導(dǎo)每一位任課教師與所任班級一名學(xué)生結(jié)幫扶，全面關(guān)注結(jié)對學(xué)生的身心，行為習(xí)慣。加強(qiáng)督查員管理，將督查員分工到學(xué)生管理的各個(gè)塊上，每周組織一次督查員例會，規(guī)范他們的工作方法，使其發(fā)揮對學(xué)生的管理的補(bǔ)充作用，開學(xué)第一周組建好督查員隊(duì)伍、并落實(shí)到各個(gè)崗位。（2）開好住校生寢室長，保育員會議，通過會議來規(guī)范管理，落實(shí)要求（每月組織一次寢室長、樓長會議）。（6）從學(xué)期初各班的離校、就餐將統(tǒng)一采用路隊(duì)的形式。a、各班要根據(jù)民主投票式，健全班隊(duì)干部組織機(jī)構(gòu)，明確班隊(duì)干部的主要職責(zé)與任務(wù)。班級是學(xué)校組成的細(xì)胞，優(yōu)良班風(fēng)是優(yōu)良校風(fēng)的基礎(chǔ)，抓好班風(fēng)建設(shè)是班主任、校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡的義務(wù)。規(guī)范班主任的考核程序，盡力做到公平、公正、公開，將班主任津貼的70%做為常規(guī)考核（紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、班級活動，路隊(duì)、班容班貌、完成工作“效果”、集會、墻報(bào)、住校生管理、獎懲）內(nèi)容，考核結(jié)果月公示，考核津貼月發(fā)放，剩余的30%作為年終考核，一次性發(fā)放給班主任，使得考核真正成為規(guī)范、鞭策、提高的指揮棒，同時(shí)在考核過程中執(zhí)行“一票否決”。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范班主任考核，通過例會培訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)交流等形式提升班主任管理水平和能力。形成全員、全方位、全過程參與的德育工作模式，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，全面、全方位加強(qiáng)班主任工作，強(qiáng)化班子自身建設(shè)，形成一支工作雷厲風(fēng)行，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作認(rèn)真的德育工作隊(duì)伍，為學(xué)校的長足發(fā)展、創(chuàng)建品牌學(xué)校、特色學(xué)校保駕護(hù)航。參加社會實(shí)踐活動，開展家長聯(lián)誼會，評選文明學(xué)生。以班級為單位，規(guī)范學(xué)生行為針對班級衛(wèi)生、紀(jì)律等情況，建立班務(wù)日志填寫制度。，重新梳理我校的人文素養(yǎng)類德育課程，完善“習(xí)慣養(yǎng)成課程、文明禮儀課程、安全法制課程、心理生理課程、國防教育課程”等德育課程，開發(fā)班會課程和“容領(lǐng)挑戰(zhàn)(高中)”課程，通過德育課程建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校德育工作，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。(五)積極開展班主任專業(yè)化課題的研究，將理論研究與班主任工作的實(shí)踐研究結(jié)合起來。另一方面，不斷完善家長委員會制度建設(shè)，辦好家長學(xué)校。針對青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，探索適應(yīng)時(shí)代和學(xué)生發(fā)展需求的德育方式，開展以溝通、理解、幫助為特征的個(gè)別教育，進(jìn)一步有效推進(jìn)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作。使學(xué)生對生命有更深層次的詮釋，懂得如何珍惜生命。政教處將和團(tuán)委、學(xué)生會、年級部共同研究，優(yōu)化文明監(jiān)督員隊(duì)伍，青年志愿者隊(duì)伍，發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，指導(dǎo)學(xué)生積極組織參與一系列活動，在活動中使學(xué)生感悟做人的道理，懂得團(tuán)結(jié)與合作。在創(chuàng)新活動載體中深化發(fā)展，努力營造良好的國防教育環(huán)境氛圍，扎實(shí)開展國防教育，充分發(fā)揮國防教育示范作用。從物質(zhì)、制度和精神的多維度培樹師生文化自覺，建設(shè)校園文化，培育學(xué)校精神，提升學(xué)校的教育境界。門衛(wèi)24小時(shí)值班制，各樓層設(shè)安全負(fù)責(zé)人，與總務(wù)處配合定期對學(xué)校的電器、消防栓、樓梯扶手等設(shè)施進(jìn)行檢查，排除安全隱患，做到防患于未然，以杜絕各種事故發(fā)生，本學(xué)期將與區(qū)消防大隊(duì)聯(lián)合舉行學(xué)生宿舍緊急疏散，提高學(xué)生緊急情況下的自我保護(hù)能力。生命重于泰山，安全高于一切。本學(xué)期，我們重點(diǎn)抓以下幾個(gè)方面：一是尊師：學(xué)生尊師，天經(jīng)地義，教師傾全部心血于教育事業(yè)，無私的把知識傳授給學(xué)生，學(xué)生首先應(yīng)尊重老師的勞動，集中精力，聽好每節(jié)課，平時(shí)見老師主動打招呼，問侯。要通過教師的誠信執(zhí)教、文明育人引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)做人、誠實(shí)待人。結(jié)合“中秋”、“春節(jié)”等中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，依據(jù)學(xué)生中存在的道德方面的問題，開展以下教育活動。，開展主題教育活動。強(qiáng)化、優(yōu)化常規(guī)管理，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)。政教處和年級部分管領(lǐng)導(dǎo)在今后工作中要有力落實(shí)好既定計(jì)劃，不折不扣地完成學(xué)校和上級部門布置的各項(xiàng)任務(wù)。、開展班主任基本功大賽、做好班會優(yōu)質(zhì)課評比。，傾力打造“敬業(yè)+精業(yè)”的班主任隊(duì)伍。，努力做到“主渠道”暢通有效，“主陣地”建設(shè)有力，“主活動”持之以恒，“主隊(duì)伍”奮發(fā)有為。(二)具體目標(biāo)。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入實(shí)施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》精神，堅(jiān)持以德領(lǐng)才，育人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長、認(rèn)知規(guī)律，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，夯實(shí)德育基礎(chǔ)，強(qiáng)化德育隊(duì)伍，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，不斷提高德育工作吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作針對性和有效性，為立德樹人，推動我校教育事業(yè)跨越發(fā)展提供有力支撐。對上述家庭要走訪、回訪相結(jié)合。做好學(xué)生自主管理的文章,發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)支部的監(jiān)督和服務(wù)職能,搞好常規(guī)管理。教室衛(wèi)生和室外衛(wèi)生區(qū)各班應(yīng)定時(shí)、不定時(shí)打掃,做到常清常潔。抓好行為規(guī)范教育,注重過程管理與終極評價(jià)相結(jié)合。二是軟件建設(shè)。七查課間課外,看學(xué)生是否做危險(xiǎn)游戲或危險(xiǎn)動作。三查夜間外出,學(xué)生是否有不進(jìn)教室,滯留室外的。安全工作“三講七查”,警鐘長鳴。八年級組:初中生感恩意識缺失的現(xiàn)狀調(diào)查及對策。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,感恩教育。政教處工作計(jì)劃秋篇一堅(jiān)決貫徹黨的教育方針,以《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),以養(yǎng)成教育為常規(guī)教育,從班級管理入手,重視學(xué)生行為規(guī)范教育。2023年政教處工作計(jì)劃秋(實(shí)用9篇)2023年政教處工作計(jì)劃秋(實(shí)用9篇)在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí)、工作、生活等。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。確立一種意識:德育為先,管理制勝。教師管理與學(xué)生自治相結(jié)合。二是建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,抓好班主任的培訓(xùn),加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與交流,提升德育科研的檔次,圍繞感恩教育,分年級組搞好三個(gè)德育專題的研究,七年級組:如何在班級管理中滲透感恩教育。修改和制定德育常規(guī)工作的相關(guān)制度,并保持相對穩(wěn)定,如《班主任工作考評方案》、《學(xué)生會常規(guī)管理檢查辦法》等,盡量減少工作中的隨意性和盲目性。二查管制刀具,看學(xué)生是否私藏利器、棍棒等物。六查運(yùn)動訓(xùn)練,看體育器材是否完好,訓(xùn)練過程是否有人指導(dǎo)和保護(hù)。各班要在開學(xué)兩周內(nèi)搞好教室寢室的布置,教室里班訓(xùn)(或班級口號)、課表、時(shí)間表、班干部名單、衛(wèi)生生活值日表為必貼內(nèi)容,其它布置因班制宜,力求美觀大方,體現(xiàn)特色。積極參與校級各類活動,增強(qiáng)班級凝聚力。繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生的整治,控制傳染病的發(fā)生。學(xué)校對值周情況予以記載。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭的學(xué)生的教育和管理,要給予特別的關(guān)愛,讓這些孩子享受到學(xué)校大家庭的溫暖,也能像其他孩子一樣健康成長。一、指導(dǎo)思想。以深化社會主義核心價(jià)值體系教育為核心，全面優(yōu)化德育隊(duì)伍，建立健全德育陣地建設(shè)，探索科學(xué)、有效的學(xué)校德育管理長效機(jī)制，推動全程育人、全員育人、全方位育人，逐漸形成學(xué)段有效銜接、內(nèi)容分層遞進(jìn)，課內(nèi)課外聯(lián)動融通的德育工作體系，使我校德育工作與社會主流價(jià)值和學(xué)生實(shí)際需求相適應(yīng)、與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育改革發(fā)展相協(xié)調(diào)、與家庭教育和社會教育相承接，實(shí)現(xiàn)我校德育工作新提升。、理想信念教育為主線、道德規(guī)范教育為基礎(chǔ)、學(xué)科教學(xué)滲透為主渠道、心理健康教育為輔助、文化藝術(shù)教育為引導(dǎo)、主題教育活動為載體、行為規(guī)范管理為保證、三結(jié)合教育為網(wǎng)絡(luò)的“立體教育、活動促進(jìn)”德育工作體系和“主動參與、自我教育”的內(nèi)化德育模式。(一)強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)落實(shí)班主任培訓(xùn)、考核機(jī)制，完善班主任獎勵機(jī)制。根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)，開評“校優(yōu)秀班主任、區(qū)骨干班主任、區(qū)德育帶頭人”，形成德育隊(duì)伍的三級晉升體系，德育先進(jìn)享受區(qū)拔尖人才隊(duì)伍獎勵津貼。，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。繼續(xù)在學(xué)生中開展“三比三不比”活動(不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，)營造比學(xué)趕幫超的氛圍。(三)不斷創(chuàng)新德育載體，提高德育工作水平。中華民族傳統(tǒng)美德是中國歷史流傳下來的，具有深遠(yuǎn)影響，可以繼承，有益于我們的優(yōu)秀遺產(chǎn)，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心。言必信，行必果，特別是在考試中要以真實(shí)的成績評價(jià)自己，向家長、老師匯報(bào)。中國是禮儀之邦，是文明古國，文明禮儀必須宏揚(yáng)。三是明辨是非：時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)該內(nèi)省，嚴(yán)格自律，嚴(yán)明校紀(jì)，與法不容，與紀(jì)不合，與理不通的事情堅(jiān)決抵制。要積極創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，包括團(tuán)結(jié)互助、和諧友愛的班集體環(huán)境、輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境、文明健康的生活環(huán)境、平等良好的師生關(guān)系等，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。與全體班主任簽定安全工作責(zé)任書，確實(shí)履行“一崗雙責(zé)”制，通過班主任加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，利用校園櫥窗宣傳安全知識，向?qū)W生印發(fā)以安全為主題的告家長書等，嚴(yán)防溺水、車禍、踩踏、食物中毒等突發(fā)性事故發(fā)生。要健全學(xué)校文化管理體制，堅(jiān)持顯性校園文化和隱性校園文化一起抓，營造健康向上的文化氛圍。利用學(xué)校教育里的學(xué)科滲透，保證