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20xx年小學(xué)語文工作計劃六年級語文工作計劃(9篇)-全文預(yù)覽

2025-08-01 21:28 上一頁面

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【正文】 各部分搭配穿插是否和諧。我發(fā)現(xiàn),學(xué)生練鋼筆字都很認真的,字帖上練的字也逐步走向規(guī)范、漂亮。榜樣示范。我的做法是: 編寫兒歌。這種情況必須及時糾正。但是,有相當(dāng)一部分的學(xué)生卻是將食指彎曲,讓食指的指甲背壓住筆桿,再用大拇指緊緊包住,握緊了拳頭寫字。想提醒各位家長朋友的是:別老是專門讓孩子在某一個時間練字,而應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣,每一次作業(yè),甚至留個便條,都應(yīng)該認認真真寫好它。另外,我始終堅信:好文章不是寫出來的,而是改出來的。寫日記也是一項有效的訓(xùn)練措施。要寫出好文章,并不是一朝一夕的事情,它需要我們從平時做起,在生活中留心觀察,善于積累等等。平時可以帶孩子多出去走走,讓他開開眼界,見見世面,寫作文時有話可說,有吸引人的東西可寫。孩子從小接觸這樣精辟的語言,到了初中,會受益無窮的;孩子機械背誦的好詞名句,會讓他受用終生的,在他以后的人生歷程中,這些句子,他們會慢慢明白,會不時跳出他的腦袋,給他以有用的指引。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。課外呢,一般每周布置一篇日記。對于三年級的孩子來說,讓孩子寫周記是個很好的起步方法,剛開始寫時不要苛求質(zhì)量與篇幅,重要的是培養(yǎng)孩子的興趣,敢說心理話,尤其是如果成文速度比較快,說明思維很活躍。久而久之,學(xué)生便怕寫,不愿意寫。每次活動需歷時12個月,學(xué)生經(jīng)歷搜集閱讀、整理摘錄、鑒賞品味、仿寫創(chuàng)作、實踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)。我們針對校本教材誦讀金典安排學(xué)生積累古詩、三字經(jīng),百家姓,千字文,經(jīng)典兒歌,成語。以每年一度的“讀書節(jié)”為抓手,開展校本閱讀、主題閱讀、課本閱讀等課題研究和實踐。時間為每天下午16:10——16:50,為全校統(tǒng)一的閱讀課,內(nèi)容包含主題閱讀,校本閱讀,詩詞背誦等所得。建立“ 讀書卡”師生個人讀書記錄袋。:努力讓教師、學(xué)生、家長都成為讀書人。挑選好的課外書,做完作業(yè)后看半小時左右。多讀多背多寫,語文不會差。第八周 初中語文第六冊。第三周 初中語文第三冊。 學(xué)生課前把學(xué)過的古詩,認真書寫到黑板上,并標(biāo)出名句,進行講解。 興趣是最好的老師,努力把學(xué)習(xí)和學(xué)生的生活,事實,學(xué)生關(guān)心的聯(lián)系起來,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,是他們自己產(chǎn)生對語文的興趣。第三輪用時兩周,掌握技巧,做好心理準(zhǔn)備。結(jié)合縣里安排,學(xué)校實際,抓牢基礎(chǔ),狠抓閱讀訓(xùn)練,搞好三輪復(fù)習(xí)。掌握方法,學(xué)會技巧。寫作也是弱點,中心不突出,描寫少。同時,養(yǎng)成勤摘勤寫的習(xí)慣。面向全體學(xué)生,注重對學(xué)困生的關(guān)注。組織老師認真研讀教材,分析理解每個單元的訓(xùn)練重點,落實各單元訓(xùn)練重點,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。以教研促常規(guī),狠抓教師教學(xué)“五認真”。全面提高教學(xué)質(zhì)量,進一步提高教師課堂教學(xué)能力。因此,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本單元,不僅要注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩文的能力,品味這些詩文的優(yōu)美意境,還要培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情,對山水景物的感悟能力和欣賞能力。本單元所選篇目都是文言詩文,有的反映了我國古代勞動人民對理想社會和美好生活的向往,有的談到了古代文人對自己志趣節(jié)操的表白,有的表達了作者憂國憂民的思想感情,有的則贊美了古代藝術(shù)家的精湛技藝和聰明才智。第四單元:主要篇目有《大自然的語言》《奇妙的克隆》。因此,在學(xué)習(xí)中需要學(xué)生通過聽、讀、說去細細地感悟和理解。下面我結(jié)合單元主題對本期教材做以系統(tǒng)分析:第一單元:主要篇目有《新聞兩則》《蘆花蕩》。,在期末全縣統(tǒng)考中及格率、優(yōu)秀率、人均分都進入一類校前三名。在此基礎(chǔ)上結(jié)合我?!八闹宀搅帧备咝дn堂教學(xué)方式以及著眼于學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提升,特此制定本次教學(xué)計劃。綜合性學(xué)習(xí)活動二“利用信息,寫簡單的研究報告”,重點在于讓學(xué)生學(xué)會怎樣寫研究報告,教材提出的4項活動建議中,暗含了“怎樣寫研究報告”的方法:第一步:確定話題;第二步:獲取資料;第三步:分析材料,形成觀點;第四步:依照樣本,撰寫報告。1進一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。(三)口語交際教學(xué)第一,要激發(fā)興趣,引起學(xué)生交流的欲望。默讀高年級的默讀訓(xùn)練既要提高理解水平,又要提高默讀速度。本冊識字200個,每課識字量不超過14個,對于要寫的生字、精讀課文中出現(xiàn)的新詞,老師要引導(dǎo)學(xué)生隨時抄寫,及時聽寫檢測。樂于交際,敢于發(fā)表自己的意見。能根據(jù)需要分段表述,使用常用標(biāo)點。學(xué)習(xí)瀏覽,能根據(jù)需要搜集信息。5.閱讀敘事性作品,能把握主要內(nèi)容,體會思想感情,理清敘事順序,領(lǐng)悟表達方法。2.讀寫由識寫字組成的詞語;讀記由認讀字組成的詞語。至此,完成小學(xué)階段認識3000個常用字的識字任務(wù)。在每組課文之后設(shè)“詞語盤點“。第一次是在“語言的藝術(shù)”一組。本學(xué)期打算從學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,注意培養(yǎng)學(xué)困生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動其積極性,形成活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍。、及時批改學(xué)生作業(yè)、積極參加集體備課和各種教研活動,以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。,根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況,適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)。本班學(xué)生共43人,大部分學(xué)生對語文具有濃厚的興趣,養(yǎng)成了良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣;具有較強的獨立識字能力和書寫習(xí)慣,語文基本功扎實,已經(jīng)掌握了小學(xué)語文大部分基礎(chǔ)知識;能正確、流利地朗讀課文,會分析理解一些淺顯的文章,能圍繞一個中心進行敘述和描寫。本學(xué)期開始使用的部編版小學(xué)六年級語文上冊教材繼續(xù)按照主題單元的機構(gòu)進行編排,共編排了八個單元,27篇課文,其中精讀課文18篇,略讀課文9篇。,體會關(guān)鍵詞句在表情達意上的作用。本學(xué)期以此為教學(xué)設(shè)計的主體理念,在分析教材、學(xué)生的基礎(chǔ)上制定學(xué)期計劃。2023年小學(xué)語文工作計劃 六年級語文工作計劃(9篇)2023年小學(xué)語文工作計劃 六年級語文工作計劃(9篇)時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo),時刻注意培養(yǎng)學(xué)生對語文喜歡的態(tài)度,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。,培養(yǎng)能力,教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。本冊“語文園地”共安排七次,“口語交際”四次,“習(xí)作”八次,每個單元都有,另外安排兩次“書寫提示”和一次“快樂讀書吧”。并且注意結(jié)合教學(xué)實際情況,使理論和實踐融合為一體。,注意有針對性地對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,由于智力因素和非智力因素的影響,學(xué)習(xí)上存在著一定的困難。本冊教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。這七組教材,每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際習(xí)作”“回顧拓展”四部分組成。生字表(一)是要求認識的200個字。寫字150個,累計會寫常用漢字2300個。4.能用多種方法(借助詞典,聯(lián)系上下文,利用生活經(jīng)驗等)理解詞句,能辨別詞語的感情色彩,體會詞句的表達的效果。6.略讀文章,粗知大意。練寫書信,表揚稿及簡單的研究報告,注意格式。9.聽,能抓住要點;說,有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。學(xué)習(xí)運用獲取的資料,寫簡單的研究報告。朗讀高年段的朗讀要求,不僅要做到正確、流利,而且要做到有感情。(2)在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達的特點。第四,要不斷提高學(xué)生的口語水平,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。4加強平時練筆的指導(dǎo)。教學(xué)內(nèi)容的確定,教學(xué)方法的選擇,評價方式的設(shè)計都應(yīng)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成。:在語文學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義感情、良好的道德品質(zhì),逐步形成積極的`人生態(tài)度和正確的價值觀,提高文化品位和審美情趣。本冊書單元主題鮮明對學(xué)生學(xué)習(xí)能力和價值觀的培養(yǎng)都有很強的針對性,層層深入,細細滲透,旨在激發(fā)學(xué)生的感悟能力和審美情趣。本單元文章都是以“愛”為主題的敘述性作品,將這種博大的感情熔鑄在每一個普普通通的人身上。所以,要培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、思考生活、并從中獲取知識的能力,為寫作說明文奠定基礎(chǔ)。第五單元:主要篇目有《桃花源記》《短文兩篇》《杜甫詩三首》。本單元作品都在描寫自然山水之美中融入了作者的細膩情思,是心靈和自然的交
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