【正文】 通話說話的習慣。每周五下午第二節(jié)課，地點待定.通過訓(xùn)練，使學生樹立正確的演講觀，養(yǎng)成良好的演說習慣和演說狀態(tài)，能在教師的指導(dǎo)下自信大方，流利有感情的進行精彩演講。第二周：折紙——兔子第三周：紙杯制作——斑馬、青蛙、城堡、金魚 第四周：插片掛飾第五周：橡皮泥第六周：紙風車第七周：吸管制作——小星星第八周：乒乓球制作——卡通人物第九周：折紙制作——菠蘿第十周：卷紙制作——房屋第十一周：剪紙第十二周：卡紙制作——書簽第十三周：廢料盒制作——收納盒第十四周：卡紙貼畫第十五周：自由創(chuàng)作，展示。而做其感興趣的事情時，卻能全神貫注、專心致志。小東西，大成就。培養(yǎng)學生的動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力。為了進一步培養(yǎng)學生的綜合能力，我們學校開設(shè)了折紙、繪畫、手工制作等興趣小組來滿足學生的需求。六、訓(xùn)練名單：（略）小學社團活動計劃 跳繩社團活動計劃篇八課間，我發(fā)現(xiàn)有的同學喜歡折紙玩。停球：以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球為主，腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球為輔。通過訓(xùn)練培養(yǎng)學生集體榮譽感、團隊協(xié)作精神。本屆學生的組織紀律性較好，有較高的集體主義精神和團隊榮譽感。二、現(xiàn)狀分析：由于場地的限制，學生在閑暇時間接觸足球的機會較少。老師適時展示出課件制作的圖片，給學生視覺上的沖擊，激起他們的情感，寫出自己的感受，進行演講。其中也有表達自己對父母的不滿的，引導(dǎo)學生再說說自己為父母做了哪些事情，引導(dǎo)學生說出具體的事例，來滲透情感，體會父母對自己的愛。漢字的識記方法很多，學生在這幾年的小學學習生活中，自己也都有不同的有效方法。小組內(nèi)交流，說出自己的喜歡理由，以及從中獲得的啟示，可以用事例進行說明?；顒忧鞍氩糠郑寣W生談?wù)剳?yīng)該從哪些方面進行推銷，比如，商品的特點、性能等。小組內(nèi)商定節(jié)目和展示方式后，進行排練，注意情感的鋪墊和激發(fā)。到閱覽室看看圖書都有哪些種類，給自己的圖書進行分類等。倡導(dǎo)學生主動參與、樂于探究、勤于動手的能力。設(shè)計符合孩子心理及孩子能力的活動，培養(yǎng)孩子良好的讀寫習慣。（根據(jù)學生掌握情況靈活調(diào)控）介紹中國象棋歷史；棋盤與棋子；常用術(shù)語；記錄方法和簡單規(guī)則。初步掌握棋譜的記錄方法，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來。本社的任務(wù)是團結(jié)學生，加強學生積極開展課余活動的能力，提高象棋愛好者的象棋興趣與水平，擴大交流師生。同時又能培養(yǎng)學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進友誼，陶冶高雅情操。同時象棋已成為廣大青少年的興趣愛好，以及實施素質(zhì)教育的最佳載體之一。經(jīng)過一學期的努力，學生在社團里相互交流，相互學習提高，而且在濃厚的興趣中，學會了相互的合作，鍛煉了的思維，增長了棋藝水平，陶冶了的情操。之后重點學習一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。每個同學都帶來了象棋，但是這部分學生在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享用自己的象棋。在每周二、周五下午，我們的社團成員基本上能夠自覺攜帶棋具在指定教室里開展活動?！叭巳耸抢蠋?，處處是教室”。四賽，組織經(jīng)典誦讀方面的競賽，以競賽促使學生擴大經(jīng)典的誦讀量。一聽，即聽范讀。（4）引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位，構(gòu)建和諧家庭?？傮w目標:通過學校和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進小學生健康和諧發(fā)展。在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的性情，自信自強的人格，感恩圖報的品質(zhì)，勇于擔當?shù)男亟?。陶冶道德情操，提高歷史素養(yǎng)，充實課余生活，促進身心全面發(fā)展。每周二下午第三節(jié)課后八（一）班教室兩周一次全體社員歷史知識與學習方法講座活動內(nèi)容、歷史故事演講比賽、岳飛廟實地考察和知識探究活動、歷史知識競賽、走進文王廟歷史與文化傳承、歷史與國家關(guān)系制定溯源社計劃及：“優(yōu)秀社員”評價制度，各機構(gòu)職責明確，并指導(dǎo)其有效地組織開展活動。4月—5月，無聲或有聲到底誰包含的愛更多這個話題到底有無定論我們會組織會員進行關(guān)于此的辯論賽,唇槍舌劍,讓你在智慧的戰(zhàn)場上大顯身手。小學社團活動計劃 跳繩社團活動計劃篇一2月—3月，召開全體社員大會，總結(jié)上學期的成果，為本學期做計劃，并選出新人進行培養(yǎng)。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。4月，我們社將分批組織會員參觀揚州特殊教育學校，與那里的無聲的孩子進行交流,會員將把自己最最真摯的愛獻給世間最最純潔的心靈(屆時還會組織會員進行折千紙鶴或十字繡比賽)。 以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展，豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗。a） 通過社團活動，構(gòu)建健康的校園文化氛圍。陶冶性情品德:與圣賢相伴，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉德懿行?；顒右浴罢b經(jīng)典 品書香 塑人格 ”為主題，旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我校廣大學生誦讀成果，激發(fā)愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。（3）提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。1．創(chuàng)造“四條途徑”，激發(fā)誦讀興趣。三抄，讓學生做經(jīng)典卡、辦手抄報、制經(jīng)典集。這樣，孩子在家長的幫助下會更注重積累，并會在不知不覺中把所學的經(jīng)典文化“內(nèi)化”。學生的水平參差不齊，所以組織教學活動我付出了更大的努力。剛開始的時候，有部分學生不會進行合作，更不懂進行分享。本學期我們師生一起從認識棋盤開始，學習各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，象棋的規(guī)程等。在這一點上，我感觸