【正文】 今年八歲，微高的鼻子，不大不小的眼睛，一對招風(fēng)耳，愛留一個(gè)小平頭，看起來特別精神。雖然我玩的時(shí)候很活潑、淘氣，但是學(xué)習(xí)時(shí)我很專心。這就是我，小小的我，朋友們想認(rèn)識我嗎？那記得來神灣中心小學(xué)三3班來找我哦！記住哦，我叫林耀榮！拜拜！小學(xué)生自我介紹篇十九年前的一天，一個(gè)白胖胖的小男孩哭著來到這個(gè)美麗的世界上，這個(gè)男孩就是我——張照遠(yuǎn)。第二個(gè)興趣（看課外書），這是培育成的，以前的時(shí)候，媽媽陪我看書，那時(shí)我很討厭書，不過，在媽媽的照看下我還是硬著頭皮看書。先說說我的興趣吧，我的興趣就是喜歡觀察事物，和看課外書。我有著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，和一雙目光烔烔的眼睛，還有那高高的鼻子，和那“口水”總是滔滔不絕的嘴。在今后的人生旅途，我會(huì)盡全力使自己盡善盡美。人的情感是多么變幻無常啊!我不喜歡看別人生氣的樣子，認(rèn)為能笑納百川是最好的，可我往往也做不到。我就是不和她們一樣，我最喜歡橙色，而且，我也不想喜歡那被人們喜歡了n+1遍的顏色，哪怕我是僅有的“獨(dú)行俠”。畢業(yè)于南師附小紅谷灘校區(qū)的我：很文靜，性格內(nèi)向，不是一個(gè)活潑開朗的女孩，但我也不會(huì)沉默得連一句話都不說。聽完上面的幾個(gè)小故事，你對我應(yīng)該有了一些了解吧!你一定會(huì)說：“你是一個(gè)勇于攀登、堅(jiān)持不懈、勇于探究、盤根問底、粗心大意、得意忘形的人。不信你聽聽——記得在前不久“博達(dá)學(xué)?！闭猩荚囍?，前面的題我都很順利地解決了，因而我很高興，得意忘形，就很馬虎的做完了最后一題。于是，我抱著“不解開此題，永不罷休‘的想法，我苦苦地計(jì)算著，努力地尋找答案。我們終于感受到了“會(huì)當(dāng)臨絕頂，以覽眾山小”的境界，領(lǐng)略到了“不畏浮云遮望眼，只緣生在最高層”的景觀，體會(huì)到了“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的哲理。你愿意和我這個(gè)“小書迷”交朋友嗎?登龜山那是一個(gè)星期天的上午，我和爸爸媽媽一起去登龜山。書店里的書可真多!有作文書、漫畫書、童話書、名著小說，真是應(yīng)有盡有啊!我在書的海洋里遨游，就算有人擠我、撞我，我都一動(dòng)不動(dòng)。躺在床上，我剛想拿出藏在枕頭底下的書，媽媽卻走過來，“啪”地一聲把燈關(guān)了。爸爸喊我吃水果，我不動(dòng)，爸爸把水果端來喂到我嘴里。雖然外面同學(xué)們的嬉鬧聲很大，但我“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。每當(dāng)你走進(jìn)竹園小學(xué)四(6)班，就會(huì)看見一個(gè)高高瘦瘦的小女孩。我的優(yōu)點(diǎn)是：寫字很漂亮，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課也不做小動(dòng)作。我的愛好是上網(wǎng)、看書、畫畫。沒辦法呀，不信你可以來看看，我的腿都成了“疤痢腿”了。我的特長是寫字，我寫的字很工整，還在“河南省寫字步步高”比賽中榮獲一等獎(jiǎng)呢。我和媽媽最親密了。我長得瘦瘦高高的個(gè)子，圓圓的臉大大的眼睛，又直又挺的`鼻子，小小的嘴巴。我還喜歡寫點(diǎn)小文章，班級博客里，數(shù)我的日志篇數(shù)最多，歡迎您來讀讀。班級里澆花用的曬水壺壞了，我第二天就從家中帶來一個(gè)新的；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們參加比賽需要?dú)馇?，我托爸爸四處找尋，終于搞到了氣球，獻(xiàn)給班級；平日里，同學(xué)遇到困難了，我能及時(shí)伸出援助之手。從成為小學(xué)生的那一天算起，我已經(jīng)閱讀過近百本兒童讀物了，有的還是非注音版的。我知道，這多半是老師和同學(xué)們對我的鼓勵(lì)，但我還想說的是，我一直在努力，而且很努力，讓自己無愧于“班長”這個(gè)光榮稱號。我要改變自我，做一個(gè)新的我。爸爸因此還給我訂了一條規(guī)則：如果五年級上學(xué)期考考不到滿分，不準(zhǔn)看電視。我決定，以后要認(rèn)真檢查作業(yè)，保證沒有錯(cuò)誤才行。我先這樣算出結(jié)果，直接把“375”當(dāng)成了得數(shù)，把積縮小了10倍。以后，無論做什么事情都要認(rèn)真，全神貫注。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應(yīng)了。不一會(huì)兒，就到了老奶奶家。原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動(dòng)了。我有個(gè)樂于助人的39。我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。最后幾只調(diào)皮的小豬還搖了搖頭，把飼料全撒在了我的衣服上?！薄昂冒?好啊!”我高興得又蹦又跳道。時(shí)間：20xx71小學(xué)生自我介紹篇四大家好，我的名字叫——楊明羽。差生，由于學(xué)習(xí)成績較差，所以他們的心理負(fù)擔(dān)較重，也容易產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感。比如，當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題時(shí)，你不能因?yàn)樗遣钌荒蜔?，不給他講解，他是好學(xué)生而不厭其煩的給他詳細(xì)講解；當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，他是好學(xué)生而裝做沒看見；當(dāng)好學(xué)生和差生面對同樣的權(quán)利時(shí)，你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會(huì)，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。不錯(cuò)，但是也正因?yàn)檫@樣，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗，所以在我們的學(xué)校教育中，要避免類似情況的出現(xiàn)。”事實(shí)上，一個(gè)越是勇于接受別人批評的老師，學(xué)生越會(huì)尊重他。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動(dòng)無奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的。這其實(shí)反映了班主任和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系，班主任并沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，并沒有把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的、活生生的個(gè)體來對待，而是把他當(dāng)作一個(gè)附屬品，我要你怎樣就怎樣。“近朱者赤，近墨者黑”，這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學(xué)生會(huì)爭相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。因?yàn)榘嘀魅魏蛯W(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，班主任在學(xué)生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。我個(gè)人認(rèn)為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。這些缺點(diǎn)以后我要改正過來，爭取做得更好。學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，成績都在90分以上，經(jīng)常參加班級的各項(xiàng)活動(dòng)，做好值日生，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。小學(xué)生自我介紹篇二我叫王鉑洋，今年10歲了，在延奎小學(xué)讀三年級3班。第一招：偷工減料：有些題故意漏抄。老師大發(fā)雷霆，簡直要置我們于死地，作業(yè)要我們把考卷（連短文）抄2遍。（對不起，說得有些驕傲了）。我現(xiàn)在雖上了五年級。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那高高的鼻梁似乎沒怎么引人注意，反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。但要是比體育項(xiàng)目的，那我可就是名列前茅了。記得那一次，由于語文考試成績是差上加差，最多也只是90分。晚上，我去我要好的同學(xué)小煜家，發(fā)現(xiàn)小煜還在抄，我急于和他玩，無奈之下，我把我的秘密武器透露給他了。我們倆沉浸在玩樂的歡愉中。我在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生。不過我也有很多缺點(diǎn)：上課有時(shí)不認(rèn)真聽、做作業(yè)隨便潦潦草草的做，做出來比較馬虎、有時(shí)比較淘氣，不聽奶奶的話，讓奶奶生氣。所謂平等，也包含兩層內(nèi)容：一是老師與學(xué)生之間的平等，二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。七年級這一年齡段的學(xué)生，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期，思維活躍，但認(rèn)識比較膚淺；情感豐富，但不穩(wěn)定；對新事物反映敏感，接受、模仿能力強(qiáng)，但知識較貧乏，辨別是非能力較差；求知欲、成才欲強(qiáng)，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識強(qiáng)，但自我認(rèn)識、自控能力低。曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。在出現(xiàn)問題時(shí)，不要采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。“海納百川，有容乃大。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，就好比在一個(gè)家里，有幾個(gè)孩子，父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯(cuò)誤或面對同樣的權(quán)利時(shí)，班主任要一碗水