【正文】 好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。上學(xué)期，通過(guò)班規(guī)的實(shí)施、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比等，學(xué)生的進(jìn)步明顯，在這一學(xué)期里，為了使學(xué)生取得更加大的進(jìn)步，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，我制定了一系列的工作計(jì)劃。五個(gè)十系列活動(dòng)之五－評(píng)十佳道德之星。五個(gè)十系列活動(dòng)之四－講十個(gè)道德故事。寫(xiě)字水平測(cè)試?！叭巳酥v誠(chéng)信”讀書(shū)教育活動(dòng)。五個(gè)十系列活動(dòng)之一－觀看愛(ài)國(guó)影片。3。培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作，我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況，對(duì)只有熱情但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法，對(duì)有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對(duì)他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教育，對(duì)驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量，就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。第三，要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：第一，充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展文明語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng)。小學(xué)班主任工作計(jì)劃二年級(jí)下學(xué)期篇七在實(shí)行素質(zhì)教育、加強(qiáng)課程改革、注重學(xué)生能力的今天，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。慶“六一”。開(kāi)展收集諺語(yǔ)的活動(dòng)。寫(xiě)字比賽。一星期背誦一首古詩(shī)。樹(shù)立榜樣、鼓勵(lì)為主、家校配合，齊抓共管。使班級(jí)管理上新臺(tái)階。(1)、桌椅勤擦,物品勤擺。最后展覽優(yōu)秀作業(yè)，評(píng)出“小小書(shū)法家”“小明星”光榮稱號(hào)。學(xué)習(xí)方面。(4)、保持教室安靜。三、管理措施。情感目標(biāo)。(2)、作業(yè)規(guī)范書(shū)寫(xiě)，準(zhǔn)確率高。(4)、認(rèn)真做課間操和眼保健操。行為習(xí)慣。班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還有一些學(xué)生需要更加努力。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：課堂紀(jì)律。從紀(jì)律、衛(wèi)生及兩操幾方面制定。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。本學(xué)期任教二年級(jí)8班，每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。 做好期末復(fù)習(xí)工作。開(kāi)展“科技節(jié)”活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)教育。通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。主動(dòng)拾起校園一片紙，保護(hù)校園一片土。做好常規(guī)教育，開(kāi)展“尊師愛(ài)師”活動(dòng)。在平時(shí)從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個(gè)需要幫助的人，使大家共同進(jìn)步。開(kāi)展評(píng)選“最佳小雛鷹”活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能取得“最佳小雛鷹”的榮譽(yù)。組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，定期培訓(xùn)。做好平時(shí)的常規(guī)工作。第三天。上網(wǎng)、寫(xiě)代碼、查資料。六月，曾被幻想作美麗的女孩，我一定要追上她。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。小學(xué)班主任工作計(jì)劃二年級(jí)下學(xué)期篇二第9周：兒歌《粗心的小畫(huà)家》丁丁喜歡畫(huà)圖畫(huà)，紅藍(lán)鉛筆一大把。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、團(tuán)體主義教育、禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)?？墒怯捎谀挲g小，自制本事差，時(shí)常不能控制自我，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班團(tuán)體。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。學(xué)生齊楚珺異常突出，適合當(dāng)班長(zhǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。哈哈哈，哈哈哈，真是個(gè)粗心的小畫(huà)家!古詩(shī)《憫農(nóng)》(鋤禾日當(dāng)午)唐李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。不再有更張狂的幻想，不再有更虛偽的做作。俗話說(shuō)“初生牛犢不怕虎”，剛開(kāi)始接觸正式的工作，激情十足!第一天上班我竟然提前四十分鐘到了，一工作就是坐一天?；氐綄嬍姨嗟母锌?，太多的工作，太多的感情都還來(lái)不及進(jìn)行，變蒙頭大睡!第二天。對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。組織學(xué)生開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，每月樹(shù)立典型，使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣，做到學(xué)有榜樣。開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通。采用和自己比賽的形式，爭(zhēng)取每天都有人進(jìn)步，無(wú)論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表?yè)P(yáng)。改選班干部，宣布其職責(zé)，實(shí)行輪換制度。做操整齊。評(píng)選“最佳小雛鷹”活動(dòng)。給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長(zhǎng)、作業(yè)、圖畫(huà)、獎(jiǎng)狀等；朗讀、朗誦比賽。提出期末階段的學(xué)習(xí)要求，做好復(fù)習(xí)工作。小學(xué)班主任工作計(jì)劃二年級(jí)下學(xué)期篇五以“兒童為本，道德為先”為指導(dǎo)，以育人為中心，以實(shí)踐為途徑，以社會(huì)化為方向，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，樹(shù)立小主人翁精神，同時(shí)，最基本的是讓同學(xué)們的成績(jī)得到穩(wěn)步的提高。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。班會(huì)時(shí)間對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)。開(kāi)學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法