【正文】 了研討會。班級管理中對不好調(diào)教的學生，經(jīng)過多次教育仍累教不改的缺乏耐心，采取了無可奈何的放棄心理。在完全確保學生安全的情況下，認真做好學生思想教育工作，加強班級管理，充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的作用，獎優(yōu)促差，榜樣示范，做到周小結(jié)月評比，強化班干部監(jiān)督職能，規(guī)范學生言行，傾力打造班風正、學風濃、講文明、守紀律的先進班級。注重學生的學法指導，加強學生的基本能力的培養(yǎng)，使學生會學習、愛學習、把學習的主動權(quán)交給學生。具體做法是：在認真?zhèn)湔n的同時加強教師用書的鉆研，在書上批注，做到每個知識點嚴抓細扣，準確把握學生的接受能力，體現(xiàn)備課的實用性。小學數(shù)學教學工作總結(jié)篇六本學期我擔任二年級數(shù)學教學工作。培養(yǎng)學生的團體主義觀念。在平時的教學中除了抓班級的后進生外還要兼顧班級的尖子生。四、做好課后輔導工作，注意分層教學。異常對后進生課本上的課后練習不必須要求學生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免很多的重復(fù)。在這個學期的合作中使我體會到他們是名副其實的優(yōu)秀教師。能虛心請教其他教師。即到達了減輕學生課業(yè)負擔的目的。用少題精題使全班學生動口動手動腦盡量多。注意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采用的方式不必須是教師講授。并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，我決心發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，為取得更好的教學成績努力工作。不知不覺一個學期過去了。在新課程理念指導下，小學數(shù)學教師需要提高自身素質(zhì)，不斷學習新的理論豐富自身，并且將這種理論運用到教學實踐中，幫助學生提高學習興趣，提高學生學習數(shù)學知識的主動性和積極性，使學生在輕松愉悅的氛圍中形成邏輯思維，實現(xiàn)綜合發(fā)展。在課堂學習完成之后，教師一般會布置一些練習。比如，在學習乘法這一板塊時，教師可設(shè)置超市購物的情境，將商品的價格使用多媒體呈現(xiàn)出來，然后讓學生充當小顧客，去超市進行購物，然后提問學生，計算單個商品乘以數(shù)量的總價格。（二）設(shè)置生活化的情境問題情境教學法在課堂中的運用往往是通過問題設(shè)置來實現(xiàn)的。小學生都喜歡聽故事。（一）課堂導入的情境運用課堂教學中的導課環(huán)節(jié)，是整個課堂教學的有機組成部分，其重要性不可忽視。第二，對于小學生來說，數(shù)學知識枯燥乏味，再加上這個階段的學生活潑好動，在課堂中總是難以集中注意力，而情境教學法能夠讓學生融入到既定的情境之中，一方面提高了學生對于數(shù)學學習的積極性；另一方面，對于學生數(shù)學思維的創(chuàng)設(shè)也具有促進作用。本文對這一問題進行了深入的探討?？傊?，希望通過這個學期教學總結(jié)，對下學期的教學工作有一定的幫助，讓自己的能力不斷提高，讓學生成績有所提高，把自己的不足不斷完善?？偨Y(jié)起來，教學效果不好的原因還是在于自己教學能力的問題。正因為這樣，就減少了對學生進行單元檢測的時間，只進行了幾次月考，成績都不太理想。也許是因為我的教學方法和教學能力問題，讓學生不知道該怎么去學，導致了成績無法上升。雖然不是我所學專業(yè)，也不知如何去教，但我還是憑著以前的學習經(jīng)驗硬著頭皮把這個學期給上完了。但是我還是去認真的完成學校安排的各項工作。主要利用雙周六下午第一二節(jié)課和下午第三節(jié)課后的時間，組織學生信息技術(shù)興趣小組活動，引導他們積極投入到計算機知識的學習中來，參與電腦作品制作活動。本學期伊始，我積極利用現(xiàn)有資源，加強專業(yè)知識學習，如flash動畫制作、網(wǎng)站制作、機房安全維護等相關(guān)知識。為節(jié)省資源，提高利用率，暫未更換。自己動手，打掃了機房的衛(wèi)生，并對電腦運作情況逐臺檢查，以確保教學用機課堂零故障。聆聽著窗外嘀噠的雨滴聲，也該靜下心來梳理下自己的思緒，總結(jié)下本月的教學工作情況。在教學工作中和學生建立了良好的師生關(guān)系，有利于教學活動的開展和提高學生的學習興趣。善于創(chuàng)設(shè)教學情境，能讓學生更好的理解。在教學中，我嘗試放手，鼓勵學生積極參與，主動發(fā)言，培養(yǎng)學生自學能力，給予學生展示的機會，學生在自己努力的學習中發(fā)現(xiàn)并能講出來的知識更有意義，理解更深刻。小學數(shù)學教學工作總結(jié)篇一在小學六年級數(shù)學教學工作兩年多中，讓我學習到了很多，也成長了許多。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。因此在教學過程中，讓學生自主學習尤為重要。讓學生積極參與到課堂中來，快樂學習、快樂記憶。因此，在引導學生學習新知識時，我常常借助學生的生活背景，把握學生的心理特點，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生的求知欲望。教學工作苦樂相伴，我將一如既往的務(wù)實工作，注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷提高自己，認真反思，善于發(fā)現(xiàn)問題，再接再厲，把工作做的更好！小學數(shù)學教學工作總結(jié)篇二時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個月過去了。開學前，向后勤部申請領(lǐng)取了機房衛(wèi)生及教學用具，如白板筆、掃帚等。通過近一年多的電腦設(shè)備更換，新主機的添置，（1）號機房設(shè)備情況有了很大的改善，但還存在九臺低配置的臥式學生機。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐。課堂的學習時間是有限的，周課時僅兩節(jié)，在掌握基本知識的基礎(chǔ)上，如何培養(yǎng)學生的興趣特長，拓展學生的知識面，我們制定了興趣小組活動計劃。不僅成了數(shù)學老師，還擔任了一個班主任，這都是無法選擇的。畢竟不是這個專業(yè)出來的，在很多知識上還是有所欠缺，讓我不知所措。在沒有教學經(jīng)驗的條件下，又加上知識的欠缺，讓學生有些無法適應(yīng)一個新教師的教學。教學中我這要以教和練為主，大部分課本練習都花時間去給學生講解了。關(guān)于這些方面，希望在下一期能夠得到更好的改善，讓學生學習成績有所提升，對學生、學生家長、學校和對自己也有所交代。在自己也在邊學邊教學的基礎(chǔ)上，教學質(zhì)量有一定問題也是在所難免，必須要認清自己的不足，通過彌補不足再進行改正，這樣不僅有利于自己能力的提高，也有利于學生學習成績提升。但是不可忽視的是仍然還是有很多問題阻礙數(shù)學教學工作的開展，值得引起教育工作者的重視。情境教學不同于傳統(tǒng)的教學方法，需要教育工作者不斷研究實踐，將課外活動式教學和