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20xx年小學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會心得(大全17篇)-全文預(yù)覽

2025-08-01 21:27 上一頁面

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【正文】 國上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天,對于從事教育工作的教師來說,提高師德師風(fēng),做一個好的教育工作者顯得十分重要,而好的教師一定要愛崗敬業(yè),在強烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。以身作那么。老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。作為新時期的人民教師,應(yīng)拋開功利觀念,要加強自身的師德師風(fēng)修養(yǎng),始終保持一顆甘愿平凡的心,愛崗、敬業(yè)、愛生,甘愿在平凡的崗位上做著平凡的工作,為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一點光和熱。只有教師自身不斷地學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新交教法,才能培育好下一代人的成長。教師的主要理念是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生,平等對待學(xué)生。首先,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。教師的合格與否不僅僅在于淵博的學(xué)識,更在于其高尚的人格。小學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會心得篇九“師德”是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的,無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會,使我更加忠于人民的教育事業(yè)。教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,在教育活動中起主導(dǎo)作用。四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代,只有掌握足夠的知識,才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要,才不會被時代淘汰,才能有所作為,才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者。養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分,我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。做為人民服務(wù)的教師,做讓人民滿意的教師。要加強師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛心去澆灌,必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?!毙抡n程改革已全面鋪開,其主要理念就是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生,平等對待學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、?!笆陿淠?,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅?!?到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神,我更加深切地認識到,教育事業(yè)發(fā)展,關(guān)鍵在于教師。偉人說過:“教師是人類靈魂的工程師”。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,是青少年學(xué)生成長的引路人。教育要發(fā)展,教師是關(guān)鍵。教育作為培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。江澤^民同志也說過:“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。對一個教師特別的重要,因為,教師是學(xué)生行動的標(biāo)準(zhǔn)。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神,只有樂教勤業(yè)的老師,才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。通過師德學(xué)習(xí),我深刻認識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關(guān)于老師勞動有“三重收獲”的觀念非常正確。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為:“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家,有著相同的理想觀念,并朝著一個方向行動。面對他們的調(diào)皮和惡作劇,我一次次苦口婆心地與他們進行談心交流,幫助他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。課堂上,為了讓他聽懂我說的一句話,我經(jīng)??趯诘貫樗麊为氄f上五、六遍。于程和王茂宇同學(xué)是兩個聽力有嚴(yán)重障礙的聾童,他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。教師教育學(xué)生既要言教,又要身教,而身教重于言教,所以教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng),應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。教育不能再象以往那樣,只會知乎者也,再也不是灌輸,不是表演,是以學(xué)生發(fā)展為本,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)造,學(xué)會共同生活,學(xué)會審美,形成可持續(xù)發(fā)展的教育。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的,要有一缸水,一江水,常新的水。因此,做一個好老師崇高的師德是第一位的,要一身正氣,為人師表。陶行知先生說得好,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這正是教師無私奉獻愛心的典范。在現(xiàn)代教育中,熱愛學(xué)生自然具有了時代的特征。然而即使這樣,熱愛學(xué)生仍然是教育的一個永恒的命題,古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學(xué)生。師德不但可以感染學(xué)生,也能為教師樹立起自己的教學(xué)形象,進一步增強課堂教學(xué)效果。那今天的我該如何做一個老師呢?古人說天地君師親,可見教師是倍受尊崇,之所以如此,就是教師有極好的人品。在往后的教導(dǎo)教授教化工作中,我會繼承朝著這個偏向盡力。之后我應(yīng)用一節(jié)班會課一一回應(yīng)孩子的話,最后跟孩子說:孩子們,先生不應(yīng)該總是擺出架子嚴(yán)格要求你們,先生意識到錯了,先生以后會做回你們的大姐姐,你們有什么心里話照樣像以前那樣跟我說,在這里,先生跟你們說聲“對不起”。當(dāng)我意識到問題的嚴(yán)重性時,我抉擇重新轉(zhuǎn)變教導(dǎo)思想。其時,固然不是親耳聽到,但當(dāng)我接管到這樣的信息時,我分外難受。這段光陰,我靜下心來重新學(xué)習(xí)了“新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則”,此中有些地方感觸分外深,使我感觸最深的是教師應(yīng)做學(xué)生的良師良友。有人說,一個學(xué)生就是一首詩,一個心靈就是一個世界?!苯處煾鼞?yīng)該是一條清澈的,不斷流動的小溪,吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。三是在日常生活上對學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷。教育不僅是認知過程,更是情感交流過程。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。教師的一言一行,無時無刻不影響著學(xué)生,感染著學(xué)生。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,但也有很多共性的方面。我們年級有幾位老師在這方面就做得很好。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護人。定期評議師德師風(fēng),并將考核評議結(jié)果作為教師聘用、職稱評定、晉級、表彰的重要依據(jù),并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進典型,樹立師德標(biāo)兵。但是在教師隊伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)方面還存在一些不容忽視的問題,如個別教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻精神,工作不思進取,不能深入研究新時代學(xué)生的特點,對學(xué)生缺乏寬容和耐心,體罰或變相體罰學(xué)生,亂收費等,因此,我們有必要繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè),努力做讓人民滿意的教師。通過不斷的學(xué)習(xí),我充分認識到高校教師責(zé)任重大,任務(wù)艱巨,學(xué)而不厭、勇于創(chuàng)新、認真執(zhí)教、愛崗敬業(yè),和廣大教師一起以良好的師德,共同撐起教育的藍天!小學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會心得篇四教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者,也是道德的實踐者和示范者。從學(xué)生來說,他們正處于生理和心理的發(fā)展階段,具有思維活躍、積極向上的特點。在對學(xué)生關(guān)愛、寬容的基礎(chǔ)上,與學(xué)生坦誠相待,尊重他們,像朋友一樣,做一個良師益友,而不是喋喋不休說教。我們要貫徹獎勵為主,懲罰為輔的正面教育原則。教師具備這些品質(zhì),他的決策才會讓學(xué)生言聽計從,傾心擁戴;他的批評才會讓學(xué)生心服剛臣、思過圖新,他本身的行為會自然而然成為學(xué)生仿效的榜樣和學(xué)生的楷模。教師與學(xué)生朝夕相處,他的一言一行,對學(xué)生往往有潛移默化的作用。教師的語言范圍的廣泛性和內(nèi)容的豐富性決定了教師必須進行語言修養(yǎng)。我國《學(xué)記》中就有這方面的專述,指出教師要善于運用,精簡扼要的講述與適當(dāng)?shù)谋扔魇箤W(xué)生易于理解、樂于接受。所謂教育是科學(xué)指的是教育的內(nèi)容是科學(xué)的,態(tài)度是嚴(yán)謹?shù)模凰^教育是藝術(shù),說的是教育的方法、途徑、策略是多變、因人而異的,像藝術(shù)一樣變幻無窮??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待,要做到“三心俱到”即“耐心、愛心和責(zé)任,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時時刻刻關(guān)心和愛護學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細微之處的好和學(xué)生的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會心得篇二通過前幾天學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動,使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求。鍛煉學(xué)生的表達能力,也鍛煉學(xué)生的勇氣。首先我們對待學(xué)生要一視同仁,堅信自己的學(xué)生就是最好的孩子,正確看待孩子智商的差異,對不同的孩子采取不同的教育方法。讓自己不至于知識枯竭,不要讓自己成為一潭死水。在這任教兩年,我學(xué)到了不少知識,這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的。相信我的關(guān)愛教學(xué)一定能成功。要學(xué)會站在學(xué)生的角度看問題。學(xué)生犯了錯誤我就會很生氣,嚴(yán)厲的批評他們。所以要想干好這份工作,就先讓自己真心的喜歡它。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。我們應(yīng)該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。說的一句話“興趣是最好的老師”只有對這份工作有興趣,才會有熱情,才會努力。這一點我以前就做的不夠好,我會對學(xué)生大發(fā)脾氣,會對他們大吼大叫,總是用一種權(quán)力去約束學(xué)生。我們應(yīng)該冷靜的對待學(xué)生的錯誤,在處理學(xué)生問題時,要學(xué)會尊重學(xué)生,注意維護學(xué)生的自尊心。相信我的努力會有所收獲,我很期待,也很有信心。我知道我們剛剛走出大學(xué)校門時,我以為自己的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,走上工作崗位之后,我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯誤的,工作也是一種學(xué)習(xí),工作中更需要不斷地學(xué)習(xí)。因此在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外,我還要大量閱讀課外書,認真學(xué)習(xí),隨時給自己充充電。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)之后,我才知道自己一直不會做老師,如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師,要想在教育事業(yè)上作出點成績的話,我必須先學(xué)會做一名幸福的教師,教師除了上課,批作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生以外,還有許多工作,還有很多學(xué)問。本學(xué)期有很多略讀課文,我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。小學(xué)教師師德師風(fēng)心得體會心得篇三通過這三天的小學(xué)教師師德時風(fēng)學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)到的最重要的一個心得就是教師要具有教學(xué)藝術(shù)!教育是科學(xué)同時又是藝術(shù)。對教師而言,語言既是工具又是藝術(shù)。教師應(yīng)該做到“言之有物,言之有序,言之有情”、“言之有理,持之有據(jù)”,甚至“欲語唯真,非真不語”的境界。教師的行為對學(xué)生的影響更具有直觀性和教育功能。這也是教師的形象藝術(shù)魅力,而這種魅力的形成,來自教師所具有的廣博的`學(xué)問,卓越的見識,非凡的組織才能和高尚的道德品質(zhì)。講究獎懲藝術(shù),使之巧妙合理地為我們教師所用,往往影響和決定了教育的成敗。因人而異,因材施教。小學(xué)生作為新世紀(jì)建設(shè)者和接班人,他們的成長直接決定著我國未來的繁榮富強,青年一代要具有高素質(zhì)才能迎接挑戰(zhàn)。實現(xiàn)做一個優(yōu)秀小學(xué)教師的目標(biāo)。我校教師,數(shù)十年如一日,兢兢業(yè)業(yè),無怨無悔;教書育人,嘔心瀝血;為人師表,無私奉獻,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,涌現(xiàn)出許多德育先進典型,贏得了全校師生的信賴與尊重,為學(xué)校贏得了良好的社會聲譽。其次,學(xué)校正在進一步更科學(xué)地健全教師職業(yè)道德考核評價制度。再次,我校開展“師德師風(fēng)”活動的活動方案,注重實效,受到了全體教師的贊同??鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?;其身不正,雖令不從。第四,我們認為師德最重要的體現(xiàn)在于關(guān)愛每一位學(xué)生。這就要求教師真誠相
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