元宵節(jié)策劃案活動主題元宵節(jié)活動策劃方案活動要求(通用6篇)-全文預覽
【正文】 制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。(二)人員安排：咨詢接待：劉老師、王莎老師燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼)中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)催場：王佳帥老師吃元宵——碗、勺子(秦老師、_、曹老師)音樂播放(王佳帥)照相(劉老師)元宵節(jié)故事講述：王莎莎米奇扮演：劉菲場外布置：全體老師主持人致開場詞故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)親子游戲：看你笑不笑規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。元宵節(jié)策劃案活動主題 元宵節(jié)活動策劃方案活動要求篇三良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾。(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂大班主要目標(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式(分年級組開展)活動時間：20xx年2月19日下午小班15：中班15：5大班16：10活動準備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物活動建議：，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。⑥采訪員在活動中進行采訪。②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。②放置許愿樹，該區(qū)負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。：①放置區(qū)域規(guī)則提示板。：①放置區(qū)域規(guī)則提示板。③每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。二)場地布置：公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。，在活動中對幼兒進行采訪。、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhaoli)3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。，增進親子親情。元宵節(jié)策劃案活動主題 元宵節(jié)活動策劃方案活動要求篇一元宵花燈喜樂會20_年x月x日，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容
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