20xx年四年級活動方案基本格式優(yōu)質(zhì)(5篇)-全文預覽
【正文】 頁，一個月內(nèi)寫完。五、展示評價教師行為：組織學生展示自己的作品，好，下面我們一起來看看這五位同學的設(shè)計。我相信這支多功能筆肯定會受到眾多人的歡迎。實用美觀的杯子就能受到我們的歡迎，那我們一起來看看下面的設(shè)計，又有什么創(chuàng)新之處。問題設(shè)計：你說的沒錯，可他們在結(jié)構(gòu)上也有個共同點，為什么大多數(shù)杯口為什么是圓形而不是其他形呢?(引發(fā)學生思考)師：你觀察的真仔細，圓形更適合我們的嘴唇，這樣我們喝水才更方便。問題設(shè)計：你認為這個杯子適合什么時候使用呢?那你再看看在蓋子里藏著什么秘密呢?(起瓶器)學生行為：通過分析聯(lián)想，指出人多聚會或者郊游使用， 并發(fā)現(xiàn)杯蓋中隱藏的起子，可以方便外出喝酒使用。以及杯子濾網(wǎng)的設(shè)計可以讓茶葉喝不到嘴里。引出課題，明確學習內(nèi)容)教師設(shè)問內(nèi)容：同學們喜歡做游戲嗎?我們來一起做個小游戲，請你在我的描述猜出一件物品，(投影逐一出現(xiàn))這是一件日常生活用品，我們天天都在使用它他有各種形狀，顏色也豐富多彩我們喝水時也要用到它學生行為：猜謎并逐漸靠近答案。教學方法與手段手段：視聽教學手段、人工智能教學手段使用教材的構(gòu)想《杯子的設(shè)計》課堂設(shè)計以學生探究為切入點，通過師生的互動交流，感受不同的杯子設(shè)計的微妙之處，從而體驗設(shè)計者表達的設(shè)計思想，使學生了解杯子各部分的結(jié)構(gòu)、功能、材料等方面的知識，運用所學知識，設(shè)計出方便實用美觀的杯子。技能目標：運用了解的知識，設(shè)計出方便實用又美觀的杯子。粘貼方法的指導。：方法指導：將切割好的圖片擺在作業(yè)紙上，拼擺好間距后再用膠水粘貼。：這樣的作品會產(chǎn)生變形的效果。教學重點：指導學生進行切割。通過觀察、操作、歸納等數(shù)學活動，體驗數(shù)學的探索性和挑戰(zhàn)性。在探索圖形位置 關(guān)系的認識過程中發(fā)展初步的空間觀念在解決問題過程中，能進行有條理的思考。四年級活動方案基本格式篇一：觀察物體，用字母表示數(shù)，乘法，分數(shù)的認識，小數(shù)的認識，多邊形，小數(shù)加減法，統(tǒng)計。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考
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