【正文】 革，在不提高學(xué)生的壓力情況下，實現(xiàn)學(xué)生教學(xué)成績的大爆發(fā)，這才是一個歷史的進步，這才是我們國家多年以來教育改革的最終成果！不過理想是美好的，在實現(xiàn)理想的過程中還有很多的困難，這是我們必須要面對的，沒有任何的退路。建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。校級骨干教師應(yīng)達到任課教師的15%以上。1以課堂教學(xué)改革為重點，規(guī)范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級中實行推門課活動，以提高教師們的適應(yīng)能力。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個案總結(jié)。認真貫徹落實學(xué)?！墩n堂教學(xué)改革的具體評價標(biāo)準(zhǔn)》。初中各年級實行月考制度和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決。學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長。結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學(xué)比賽為契機，以教學(xué)評價為機制，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。按照校本研修設(shè)計的時間，一定要按時推進，按時結(jié)題，上交研修成果(論文)參加縣級評選；已申報縣級小課題的教師要嚴格按照指導(dǎo)教師的要求撰寫開題報告并深入開展研究，力爭20xx年末能夠結(jié)題。1強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有效性。1強化聽課評課的實效性。強化教研活動的規(guī)范性。教學(xué)反思每月一篇，要求圍繞課堂教學(xué)中的得與失進行反思，通過不斷地反思來提高自己教育教學(xué)水平，促進專業(yè)成長。課堂重點考察教師的分層要求，教師的教學(xué)態(tài)度，教師對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育；學(xué)生的參與度，、民主和諧氛圍，學(xué)生的主體意識。力爭每年有一個縣級以上名師產(chǎn)生，人人有一篇論文獲得縣級或縣級以上表彰，力爭在市、縣、片區(qū)各級比賽中，有35個教師獲獎。培優(yōu)補差，學(xué)風(fēng)建設(shè)是提升教學(xué)質(zhì)量根本保證。根據(jù)英語組目前的發(fā)展基礎(chǔ)，和學(xué)校所給與的機遇和保障，本組提出20xx第二學(xué)年度的奮斗目標(biāo)是全縣排名初一力爭進入全縣前6初二力爭進入全縣前8初三力爭進入全縣前7。 結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實施，以此為主題開展征文活動，組織教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。初中三年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。為了應(yīng)對教育改革的對學(xué)校的重點要求，我們必須要有新的教學(xué)工作計劃：認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識后才能再進行以后的學(xué)習(xí)。所以我本著“以學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進行教學(xué)，讓學(xué)生從想學(xué)物理到熱愛物理。另外跨學(xué)科創(chuàng)新與學(xué)校的大力支持分不開，通過學(xué)校的政策、學(xué)分激勵，制定綜合評價標(biāo)準(zhǔn)，來吸引更多同學(xué)參與到創(chuàng)新實踐活動中。其次就是搞好梯隊建設(shè)，當(dāng)技術(shù)骨干畢業(yè)后，使下一屆的學(xué)生能夠接過接力棒繼續(xù)前進。另外與學(xué)生同甘共苦也是創(chuàng)新的促進因素。許多大學(xué)生自我發(fā)展仍不完善，他們的自我認識、自我控制、自我規(guī)劃能力都有待進一步提高。四旋翼飛行器、vr虛擬現(xiàn)實等產(chǎn)品在技術(shù)上都有重大突破，目前正在努力實現(xiàn)商品化，這些進步都是對學(xué)生巨大的鼓勵。實踐中我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生具有非常強的創(chuàng)新能力，譬如上肢康復(fù)外骨骼這個項目，在技術(shù)層面具有國際先進水平，受到了美國哈佛大學(xué)生物設(shè)計實驗室conor walsh教授的認可與鼓勵。創(chuàng)新實踐在本科教育中的作用就是讓學(xué)生們能夠增加一技之長.(二)如何激勵學(xué)生創(chuàng)新?我們的學(xué)生在高中時都是同齡人中的佼佼者，沒有考上著名大學(xué)，他們的頭腦中既有不服也有自卑，我們當(dāng)老師的任務(wù)就是怎樣引導(dǎo)他們從自卑中解脫出來。另一種就是學(xué)歷精英，高學(xué)歷，比如博士、碩士和學(xué)士。20__年獲得河南省機械創(chuàng)新設(shè)計大賽二等獎兩項、機器人大賽二等獎兩項、創(chuàng)青春大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎和銀獎各1項、獲得教育廳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范項目11萬元特別資助。從項目創(chuàng)意提出，到實施開發(fā)以及后期推廣，實現(xiàn)了學(xué)生自我組織與管理，而指導(dǎo)教師負責(zé)項目評估與技術(shù)答疑。時間不少于6小時。根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，讀即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；研即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；寫即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文；評即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。期中考試后：八年級授完上冊第三章《透鏡及其應(yīng)用》第三節(jié)《平面鏡成像》至第五章《電流和電路》。對于評價教師應(yīng)由過去評價體系的重結(jié)果輕過程向重視過程與關(guān)注結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變。，提倡教學(xué)方式多樣化。、態(tài)度與價值觀。對于物理概念和規(guī)律，要求學(xué)生熟練掌握并用于實際，能解釋有關(guān)現(xiàn)象、解決一些簡單問題。滲透目的教育，提高學(xué)習(xí)物理的積極性和興趣。四、教學(xué)措施。，探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。，有安全用電的意識。第八章電功率本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對電學(xué)的研究拓展到電能和電功率。，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃篇一第七章歐姆定律本章是電學(xué)中的一個重要定律，在初中電學(xué)中處于核心地位，既是后面學(xué)習(xí)“電功率”的基礎(chǔ)，也是理解日常生活中電學(xué)知識的基礎(chǔ)。有安全用電的意識。，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比。，探究通電螺線管外部磁場的方向。知道電磁波的傳播速度。八年級學(xué)生參差不齊，尖子生少，學(xué)困生多，兩極分化突出，上課學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活，這需要教師在教法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法上作進一步的改進，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人進行探究式的學(xué)習(xí)從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題、解決問題的能力。注重“輔優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作?！半p基”，使學(xué)生掌握一定的物理知識與技能使學(xué)生有牢固的基礎(chǔ)知識和一定的操作基本技能，仍然是初中階段教師的首要任務(wù)。教師在教學(xué)中，要使學(xué)生認識到：獲取知識的方法，增強探究未知世界的興趣和能力，以及學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價值的樹立，是與科學(xué)知識的學(xué)習(xí)等同的。有理想、有抱負、愛祖國，有振興中華的使命感與責(zé)任感。社會(sts)的教育。初三年級(九年級)授完義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《物理》第十一章《多彩的物質(zhì)世界》至第十三章《力和機械》。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。利用5+1教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。逐步建立了導(dǎo)師組自治委員會普通成員的管理模式。與企業(yè)開展橫向合作項目6項。什么是精英?社會公認精英分兩種：一種是行業(yè)精英，有技術(shù)特長的人。只有這樣學(xué)生在畢業(yè)時，無論是工作還是考研，才能找到自己的方向和位置。允許學(xué)生犯錯，犯錯本身也是一種學(xué)習(xí)。3d打印機由單色發(fā)展到雙色，由單物料發(fā)展到多種物料，并衍生出食品打印機與陶瓷打印機。(三)創(chuàng)新導(dǎo)師如何定位?創(chuàng)新實踐需要教師與學(xué)生全方位的溝通與融合。學(xué)生是創(chuàng)新的主要參與者，而老師