【正文】 ，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐走進贛州市金源休閑餐廳。目的在于熟悉社會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力。在湖一帶，即使是路邊的一座亭子也自有其歷史，由此可見這整座城市的文化底蘊，便從種種不引人矚目的細節(jié)上體現(xiàn)出來，耐人尋味，引人深思。從景色來說，湖無愧于其名，盡管隔著一條街便是車水馬龍，但在湖景區(qū)之內(nèi)只有綠意清新，水波瀲滟，完全感受不到外界的城市氛圍。碑中刻有“平”字，以量度水位是否安全，防止洪澇災害。原來簡單的民宅也有許多的建筑學道理。后經(jīng)我們了解，知道這是山墻的一種，名曰“封火山墻”。北宋政和七年明州太守樓異奉宋徽宗旨意，在明州設(shè)置“高麗司”，管理與高麗國往來的有關(guān)政務，并在湖東岸“菊花洲”上，創(chuàng)建了國家級迎賓館——高麗使館。湖東岸是寶奎巷，巷內(nèi)皆是與盧宅相仿的建筑。幾扇方窗的弧形輪廓有些許西洋的意味。到了湖，狹長的湖面平靜如鏡。社會實踐報告篇九短暫的天一閣之行，已讓我們體會到了“舊”。烈士們用鮮血和生命捍衛(wèi)了國家和人民的利益，他們的精神將永載青史。我們身為一名青年，我們要敢于擔當、不懼艱難，以實際行動向烈士表達敬意。實踐團隊帶領(lǐng)我們參觀了一些烈士們生前工作的場所，感受到他們忠誠于職、勤奮肯干的態(tài)度?？吹搅沂總?yōu)榱俗鎳冻隽诉@么多，我們應該如何回報呢？在實踐活動中，我們深深認識到烈士們的事跡是不朽的，讓我們要接受他們的遺產(chǎn)，繼承他們的精髓，傳承他們的精神。通過這些途徑，我們感受到了他們的偉大、奉獻和犧牲精神。因此，為了更好地了解烈士事跡，傳承烈士精神，我和同學們主動加入了烈士社會實踐團隊，在實踐中深刻領(lǐng)悟到了烈士精神的內(nèi)涵和價值，得到了很多的啟示和收獲。在實踐中，我不僅了解到了法院的工作流程和職責，還對法院內(nèi)部各項工作的詳情有了更深刻的認識。作為一名公民，不僅需要遵守法律法規(guī)，還應該學會自覺守法，主動維護社會的安全和穩(wěn)定，包括對于司法事務的支持和配合。第四段：對法院的工作要求有所認識。法律規(guī)定了公民應該如何行動、如何處置他人以及如何處理與他人的關(guān)系。同時，我也發(fā)現(xiàn)了法院內(nèi)部的組織架構(gòu)、操作流程、內(nèi)部管理和協(xié)作等方面對于案件的審理和裁判的過程起著至關(guān)重要的作用。在這次實踐的過程中，我深深感受到了法院的工作以及作為一名公民對于法院的責任和義務。在這三大項的調(diào)查工作中，我們竭盡全力，遇到了不少的困難，當然也就克服了不少的困難，讓我們收益非淺。這次社會實踐活動的小組成員是由我和留宇慧同學組成，當然人員是很有限的，也就對我們的社會實踐調(diào)查有一定的限制，我們所調(diào)查的一些資料基本上僅限于我們的居住地，延慶縣和海淀區(qū)和豐臺區(qū)，自然就缺乏了一定的代表性，但是我們的數(shù)據(jù)和資料是親力親為的相信可以彌補這些缺陷的。社會實踐報告篇六在本學期暑假中，我們進行了一次以北京市衛(wèi)生和環(huán)境狀況為主題的社會實踐。而已在社會的人都寧愿回校讀書。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。只學不實踐，那么所學的就等于零。展現(xiàn)震旦集團自創(chuàng)品牌國際化的自信心與企圖心。在各個環(huán)節(jié)都有經(jīng)驗十分豐富的經(jīng)理把關(guān)，我們實習生作為觀摩，學習實際工作中的技巧和積累經(jīng)驗，在活動結(jié)束后，公司的崔處長進行了總結(jié)，并對所有同仁給予殷切的期望。合同。集團的供應鏈管理在業(yè)界享有很高的知名度，正是如此，公司在跨國發(fā)展中實習了有效的成本管控和生產(chǎn)經(jīng)營。同時通過近30年的日本市場運作經(jīng)驗，使“aurora”產(chǎn)品在日本的品牌價值得以不斷的提升，來實現(xiàn)震旦集團在日本的深遠發(fā)展，作為一家大型跨國公司，震旦憑借高素質(zhì)的員工隊伍、雄厚的實力、豐富的經(jīng)驗、良好的信譽、先進的技術(shù)及精良的設(shè)備，可為各種規(guī)模的公司、企業(yè)提供辦公設(shè)備和專業(yè)的技術(shù)保障。而在行動通訊領(lǐng)域，震旦擁有二百多家連鎖通訊門市，目前也整合資源，朝最大的專業(yè)手機通路邁進。20xx年12月末，我開始了校外實習生活，初次來到上海，在陌生與盲目中尋找實習單位，又在努力和熱情中尋找希望，終于在1月里唯一的一次晴天中來到了震旦(國際)集團，在hr的介紹下，了解到震旦集團創(chuàng)立于1965年，以銷售amano品牌打卡鐘起家，如今企業(yè)版圖涵蓋辦公設(shè)備(oa)、家具、通訊商品等領(lǐng)域，公司遍布中國臺灣、大陸、日本、美國及新加坡等地。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。標題可以有兩種寫法。(二)實習具體內(nèi)容。媒體文化傳播。主要包括了解以下內(nèi)容：企業(yè)發(fā)展簡史及主要經(jīng)營范圍。我所聯(lián)系的實習單位是某某公司。(二)實習目的。這樣能夠使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。因此這次調(diào)查就選取了在讀高中生30名，分別分為高一10名，高二10名，高三10名。社會實踐報告篇三調(diào)查目的：目前，對大多數(shù)在校學生來說，掙錢是外出打工的主要目的。這次實踐讓我明白了人應當樹立正確的價值觀，在自己力所能及的范圍內(nèi)為社會做出貢獻。我決定利用自己所學的專業(yè)知識，將來從事農(nóng)村教育工作，為農(nóng)村地區(qū)的孩子們提供更好的教育資源。在這個過程中，我體會到了團隊合作的力量，也學會了如何在緊張的工作中保持積極向上的心態(tài)。第三段：實踐收獲及感悟（300字）。每天早上，我們和孩子們一起上課、玩游戲，還和他們一起度過了難忘的傍晚時光。今年暑假，我參加了一次令我終生難忘的社會實踐活動。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，得到了一個比較滿意的答案。感想：寒假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。將一位位顧客帶到他們想去的地方，并在一定程度上提供相關(guān)信息供其參考。今天是最后一天了。偶爾呢，我還需要為顧客挑揀雞蛋。還真別說，這雞蛋也不簡單，還分普通雞蛋、草雞蛋和土雞蛋這三種，而且這雞蛋也屬于要稱重的品種。這一天總算“有驚無險”的過去了。她說看我在那干站著，手里拿著把菜，也不知道干啥呢。沒有了初來時的生澀，我對于這份“勞動服務”已有些順手了。看著那些顧客滿意而歸，我心中是歡喜的。我不知道該做些什么，直到一位姐姐拍了一下仍處于呆愣的狀態(tài)的我。今天是第一天。另一方面，為社會做出了自己的貢獻。報告的格式和要求是什么樣的呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧社會實踐報告篇一目的：一方面，鍛煉自己的能力，在實踐中成長。過程：?？粗γβ德档娜藗?，我卻無法幫上忙——初來乍到，很多東西我還不熟悉，比如物品的價格，擺放的位置等。一天就在迎與送、往與返之間結(jié)束了。還是昨天的工作。我一聽立馬拿著菜就往里沖，可到了里面又犯了難：我可不知怎么用那玩意，而其他人呢，我一看——唉，都忙著呢!這可怎么辦才好?正在我琢磨之時，有一位阿姨解了我的難題。后來這樣的事情又發(fā)生了幾次，好在我也在別人的幫助之下應付過去了。今天我被調(diào)到了里面，負責雞蛋這一塊。有時碰上麻煩一些的顧客，一盤只挑一倆個，我就必須在旁邊替他搬揀，以免顧客不規(guī)范的手法將雞蛋打碎。我已經(jīng)可以很自在的服務了，恢復平時的伶俐。這一天，我與他們告別，結(jié)束了我這四天的社區(qū)服務生涯。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。暑期社會實踐是大學生的重要組成部分，旨在幫助學生拓寬視野、增強社會實踐能力。在農(nóng)村的十天，我們和當?shù)氐暮⒆觽兘⒘松詈竦年P(guān)系。這讓我更加珍惜自己所擁有的教育資源，并決心將來能夠為農(nóng)村地區(qū)的教育事業(yè)作出貢獻。通過和學校的老師們、志愿者們一起努力，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在知識方面得到了提高，還在溝通能力、團隊意識等方面有了長足的進步。通過與孩子們相處，我深刻地認識到了自己的責任和使命，也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。通過這次暑期社會實踐，我不僅