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20xx年全民讀書(shū)月活動(dòng)方案小班讀書(shū)月活動(dòng)方案(九篇)-全文預(yù)覽

  

【正文】 附:推薦教師閱讀的10本書(shū)目錄:《給老師的建議》(蘇霍姆林斯基著)《不跪著教書(shū)》(吳非著)《我的教育理想》(朱永新著)《教育的智慧與真情》(肖川著)《民主與教育》(李鎮(zhèn)西著)《精神的雕塑西南聯(lián)大紀(jì)實(shí)》(李洪濤著)《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》(林華民著)《教育與文化》(錢(qián)穆著)《怎樣培養(yǎng)真正的人》(蘇霍姆林斯基)《直擊中國(guó)教育底線》(曹保印著)《課堂管理技巧》(面向農(nóng)村中小學(xué)教師自學(xué)教材)全民讀書(shū)月活動(dòng)方案 小班讀書(shū)月活動(dòng)方案篇五通過(guò)開(kāi)展“全民閱讀暨讀書(shū)月”活動(dòng),使廣大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新、積極向上精神;牢固樹(shù)立正確的教育觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系。同時(shí)每班宣傳一名同學(xué)的讀書(shū)事跡。在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著看”等活動(dòng)。家庭親子閱讀活動(dòng)。發(fā)放學(xué)生、教師閱讀書(shū)目。做好活動(dòng)資料的收集、活動(dòng)報(bào)到的發(fā)布工作。要求教師做到“四個(gè)一”:每天讀一篇與教育教學(xué)有關(guān)的文章;每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得;每月讀一本教育教學(xué)刊物或教育教學(xué)名著;每位教師都有一本讀書(shū)筆記。學(xué)校圖書(shū)室全力配合開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),適當(dāng)增加和延長(zhǎng)圖書(shū)室借閱時(shí)間和次數(shù),方便學(xué)生和教師到圖書(shū)室借閱圖書(shū)。同時(shí)制定《讀書(shū)月倡議書(shū)》、《讀書(shū)月致家長(zhǎng)的一封信》。為使讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展得具有針對(duì)性和實(shí)效性,從而進(jìn)一步提升校園文化品位。建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書(shū)店,到圖書(shū)館看書(shū),以拓寬讀書(shū)渠道,努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幸福,真大幸福也?!皯?yīng)念嶺表經(jīng)年,孤光自照,肝膽皆冰雪?!岸赐デ嗖?,近中秋、更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”。試問(wèn)一句:你用心體會(huì)了嗎?所以我們?cè)谄穱L過(guò)酸甜苦辣后,才會(huì)明白什么是幸福;就像我們常常在喜怒哀樂(lè)中找到快樂(lè),這種快樂(lè)叫豐富?;蛟S,那些美麗的夢(mèng)能夠讓我們得意,能夠讓我們驕傲,但那也只是一時(shí),平平淡淡才是真。不去責(zé)怪上天為何讓你如此不幸,你該試著去尋找,去發(fā)現(xiàn),就會(huì)明白,其實(shí),上天很公平地給了每個(gè)人同樣多的幸福,只是有的人懂得滿足與珍惜,而有的人只會(huì)在嘆息中虛度。其實(shí)這是一種心境,非俗人可得。無(wú)論怎么樣,失去的是我們,得到的是我們。我們常常認(rèn)為自己是不幸的,因?yàn)槲覀兂3J?,但是,我們卻忘了,在失去中,我們學(xué)會(huì)了珍惜。生活中,有種淡淡的味道,叫做幸福。漂流規(guī)定:(1)書(shū)籍由自己無(wú)償捐獻(xiàn),并且自己留下聯(lián)系方式以及讀書(shū)感想;(2)每個(gè)借書(shū)者的閱讀時(shí)間不超過(guò)7天,7天內(nèi)在規(guī)定的地點(diǎn)歸還;(3)漂流期間不能轉(zhuǎn)借他人;(4)不盡之處,由學(xué)院讀書(shū)會(huì)負(fù)責(zé)解釋。征文以word格式,“征文+學(xué)生系部+學(xué)號(hào)”為主題發(fā)送到****:獲得一份精美禮品,優(yōu)秀文章將在學(xué)院官方微信、圖書(shū)館主頁(yè)上發(fā)表。采購(gòu)總經(jīng)費(fèi)控制3萬(wàn)以?xún)?nèi)。(退休職工和圖書(shū)館職工不參與評(píng)比)(2)統(tǒng)計(jì)3月20日~4月20日一個(gè)月內(nèi)在移動(dòng)圖書(shū)館查閱電子書(shū)的點(diǎn)擊量,點(diǎn)擊量最高的前十名評(píng)為移動(dòng)圖書(shū)館“優(yōu)秀讀者”。:按照順序集的印花越多禮品越豐厚;具體以活動(dòng)當(dāng)天為準(zhǔn)。全民讀書(shū)月活動(dòng)方案 小班讀書(shū)月活動(dòng)方案篇一以第20個(gè)“世界讀書(shū)日”為契機(jī),開(kāi)展廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),讓廣大師生認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,體會(huì)閱讀的快樂(lè),鼓勵(lì)廣大師生多讀書(shū),讀好書(shū),讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家。具體步驟如下:(1)關(guān)注**圖書(shū)館微信;(2)注冊(cè)移動(dòng)圖書(shū)館;(3)下載移動(dòng)圖書(shū)館客戶(hù)端綁定賬戶(hù);(4)在歌德借閱機(jī)上任意下載一本圖書(shū),下載完成即可;(5)轉(zhuǎn)發(fā)微信;(6)紙書(shū)的查找,根據(jù)圖書(shū)館圖書(shū)的分類(lèi),我們做成幾個(gè)編號(hào),同學(xué)可以抽取其中的一個(gè)編號(hào),去找一本這個(gè)編號(hào)下的書(shū)籍拍照,完成得一枚印花。:4月23日:(1)統(tǒng)計(jì)20xx年一年圖書(shū)館借閱排行情況,借閱量最高的前十名教師評(píng)為20xx年“優(yōu)秀教師讀者”;借閱量最高的前二十名學(xué)生評(píng)為20xx年“優(yōu)秀學(xué)生讀者”。每個(gè)讀者限推薦2本書(shū)。使用還有那些方面讓您覺(jué)得不方便呢?可以說(shuō)一說(shuō)你和圖書(shū)館或者移動(dòng)圖書(shū)館的故事嗎?或者說(shuō)說(shuō)您對(duì)圖書(shū)館和移動(dòng)圖書(shū)館的感受吧!也歡迎您給我們提意見(jiàn)和建議!要求:不少于800字。下一位獲取此書(shū)籍的同學(xué)可以繼續(xù)在紙條上寫(xiě)上自己對(duì)此書(shū)的感想和聯(lián)系方式。年尾將近,整理心得,聊做讀書(shū)筆記,以塞其責(zé)。前幾天感冒發(fā)燒,昏昏沉沉好幾天,幾不知自己,好了以后,舒服呀,又幾不知自己。其實(shí),我們喜歡把悲傷無(wú)限擴(kuò)大,把喜悅無(wú)限縮小。曾有人說(shuō):幸福的味道,如同白開(kāi)水一樣,淡淡的,沒(méi)有一絲特別,這讓我想起陶淵明的名句:采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。他們知道,活著,就是一種幸福。不管多么浮華,不管多么絢麗,也只是夢(mèng),而我們,卻是生活在現(xiàn)實(shí)中。真正的幸福其實(shí)在自然中,在不經(jīng)意的
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