20xx年全民讀書(shū)月活動(dòng)方案小班讀書(shū)月活動(dòng)方案(九篇)-全文預(yù)覽
【正文】 附：推薦教師閱讀的10本書(shū)目錄：《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基著）《不跪著教書(shū)》（吳非著）《我的教育理想》（朱永新著）《教育的智慧與真情》（肖川著）《民主與教育》（李鎮(zhèn)西著）《精神的雕塑西南聯(lián)大紀(jì)實(shí)》（李洪濤著）《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》（林華民著）《教育與文化》（錢(qián)穆著）《怎樣培養(yǎng)真正的人》（蘇霍姆林斯基）《直擊中國(guó)教育底線》（曹保印著）《課堂管理技巧》（面向農(nóng)村中小學(xué)教師自學(xué)教材）全民讀書(shū)月活動(dòng)方案 小班讀書(shū)月活動(dòng)方案篇五通過(guò)開(kāi)展“全民閱讀暨讀書(shū)月”活動(dòng)，使廣大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新、積極向上精神；牢固樹(shù)立正確的教育觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系。同時(shí)每班宣傳一名同學(xué)的讀書(shū)事跡。在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”等活動(dòng)。家庭親子閱讀活動(dòng)。發(fā)放學(xué)生、教師閱讀書(shū)目。做好活動(dòng)資料的收集、活動(dòng)報(bào)到的發(fā)布工作。要求教師做到“四個(gè)一”：每天讀一篇與教育教學(xué)有關(guān)的文章；每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得；每月讀一本教育教學(xué)刊物或教育教學(xué)名著；每位教師都有一本讀書(shū)筆記。學(xué)校圖書(shū)室全力配合開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，適當(dāng)增加和延長(zhǎng)圖書(shū)室借閱時(shí)間和次數(shù)，方便學(xué)生和教師到圖書(shū)室借閱圖書(shū)。同時(shí)制定《讀書(shū)月倡議書(shū)》、《讀書(shū)月致家長(zhǎng)的一封信》。為使讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，從而進(jìn)一步提升校園文化品位。建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書(shū)店，到圖書(shū)館看書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幸福，真大幸福也?！皯?yīng)念嶺表經(jīng)年，孤光自照，肝膽皆冰雪?！岸赐デ嗖?，近中秋、更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”。試問(wèn)一句：你用心體會(huì)了嗎？所以我們?cè)谄穱L過(guò)酸甜苦辣后，才會(huì)明白什么是幸福；就像我們常常在喜怒哀樂(lè)中找到快樂(lè)，這種快樂(lè)叫豐富?；蛟S，那些美麗的夢(mèng)能夠讓我們得意，能夠讓我們驕傲，但那也只是一時(shí)，平平淡淡才是真。不去責(zé)怪上天為何讓你如此不幸，你該試著去尋找，去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)明白，其實(shí)，上天很公平地給了每個(gè)人同樣多的幸福，只是有的人懂得滿足與珍惜，而有的人只會(huì)在嘆息中虛度。其實(shí)這是一種心境，非俗人可得。無(wú)論怎么樣，失去的是我們，得到的是我們。我們常常認(rèn)為自己是不幸的，因?yàn)槲覀兂３Ｊ?，但是，我們卻忘了，在失去中，我們學(xué)會(huì)了珍惜。生活中，有種淡淡的味道，叫做幸福。漂流規(guī)定：（1）書(shū)籍由自己無(wú)償捐獻(xiàn)，并且自己留下聯(lián)系方式以及讀書(shū)感想；（2）每個(gè)借書(shū)者的閱讀時(shí)間不超過(guò)7天，7天內(nèi)在規(guī)定的地點(diǎn)歸還；（3）漂流期間不能轉(zhuǎn)借他人；（4）不盡之處，由學(xué)院讀書(shū)會(huì)負(fù)責(zé)解釋。征文以word格式，“征文+學(xué)生系部+學(xué)號(hào)”為主題發(fā)送到****：獲得一份精美禮品，優(yōu)秀文章將在學(xué)院官方微信、圖書(shū)館主頁(yè)上發(fā)表。采購(gòu)總經(jīng)費(fèi)控制3萬(wàn)以?xún)?nèi)。（退休職工和圖書(shū)館職工不參與評(píng)比）（2）統(tǒng)計(jì)3月20日～4月20日一個(gè)月內(nèi)在移動(dòng)圖書(shū)館查閱電子書(shū)的點(diǎn)擊量，點(diǎn)擊量最高的前十名評(píng)為移動(dòng)圖書(shū)館“優(yōu)秀讀者”。：按照順序集的印花越多禮品越豐厚；具體以活動(dòng)當(dāng)天為準(zhǔn)。全民讀書(shū)月活動(dòng)方案 小班讀書(shū)月活動(dòng)方案篇一以第20個(gè)“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，開(kāi)展廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，讓廣大師生認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，體會(huì)閱讀的快樂(lè)，鼓勵(lì)廣大師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。具體步驟如下：（1）關(guān)注**圖書(shū)館微信；（2）注冊(cè)移動(dòng)圖書(shū)館；（3）下載移動(dòng)圖書(shū)館客戶(hù)端綁定賬戶(hù)；（4）在歌德借閱機(jī)上任意下載一本圖書(shū)，下載完成即可；（5）轉(zhuǎn)發(fā)微信；（6）紙書(shū)的查找，根據(jù)圖書(shū)館圖書(shū)的分類(lèi)，我們做成幾個(gè)編號(hào)，同學(xué)可以抽取其中的一個(gè)編號(hào)，去找一本這個(gè)編號(hào)下的書(shū)籍拍照，完成得一枚印花。：4月23日：（1）統(tǒng)計(jì)20xx年一年圖書(shū)館借閱排行情況，借閱量最高的前十名教師評(píng)為20xx年“優(yōu)秀教師讀者”；借閱量最高的前二十名學(xué)生評(píng)為20xx年“優(yōu)秀學(xué)生讀者”。每個(gè)讀者限推薦2本書(shū)。使用還有那些方面讓您覺(jué)得不方便呢？可以說(shuō)一說(shuō)你和圖書(shū)館或者移動(dòng)圖書(shū)館的故事嗎？或者說(shuō)說(shuō)您對(duì)圖書(shū)館和移動(dòng)圖書(shū)館的感受吧！也歡迎您給我們提意見(jiàn)和建議！要求：不少于800字。下一位獲取此書(shū)籍的同學(xué)可以繼續(xù)在紙條上寫(xiě)上自己對(duì)此書(shū)的感想和聯(lián)系方式。年尾將近，整理心得，聊做讀書(shū)筆記，以塞其責(zé)。前幾天感冒發(fā)燒，昏昏沉沉好幾天，幾不知自己，好了以后，舒服呀，又幾不知自己。其實(shí)，我們喜歡把悲傷無(wú)限擴(kuò)大，把喜悅無(wú)限縮小。曾有人說(shuō)：幸福的味道，如同白開(kāi)水一樣，淡淡的，沒(méi)有一絲特別，這讓我想起陶淵明的名句：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。他們知道，活著，就是一種幸福。不管多么浮華，不管多么絢麗，也只是夢(mèng)，而我們，卻是生活在現(xiàn)實(shí)中。真正的幸福其實(shí)在自然中，在不經(jīng)意的
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