20xx年八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)(9篇)-全文預(yù)覽
【正文】 外加兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)。六班是寄讀班，學(xué)生總體的學(xué)習(xí)情況較好，大部分的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有一定的自覺性，但學(xué)生的紀(jì)律不夠好，這成了班級(jí)英語成績的總體提高的攔路虎。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能聽懂教師對(duì)有關(guān)認(rèn)識(shí)話題的陳述并能參與討論。留意過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。第1——2周：教學(xué)準(zhǔn)備工作 和 unit 1—unit 2 階段性檢測第3——4周：unit 3—unit 4 階段性檢測第5周： 國慶放假休息第6——7周：unit 5—unit 6 階段性檢測第8——9周：review unit 1—unit 6 期中復(fù)習(xí)階段第10周 ： mid—exam of unit 1—unit 6 迎接期中考試第11——12周：unit 7—unit 8 階段性檢測每13——14周：unit 9—unit 10 階段性檢測第15——16周：unit 11—unit 12 階段性檢測第17——18周：review unit 7—unit 12 復(fù)習(xí)迎接期末考試第19——20周：revision and test八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇四在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神。7，實(shí)施任務(wù)型的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力8，在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。4，每周做1—2次聽力練習(xí)。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。2，幫助學(xué)生能開口用英語進(jìn)行簡單的交流。（3）單詞量掌握較少；（4）上課時(shí)精力不集中，對(duì)英語有一定的抵觸心理；（5）學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性很差。訓(xùn)練內(nèi)容重難點(diǎn)參考題目課時(shí)安排評(píng)改方式1精選材善于選材、組材以“北京奧運(yùn)會(huì)”為話題3課時(shí)生互評(píng)，師生點(diǎn)評(píng)示范2寫消息掌握消息的一般寫法以校園生活為題材2課時(shí)集中評(píng)改、示范3多樣式選擇自己最擅長的文體“戰(zhàn)爭”為話題3課時(shí)師評(píng)點(diǎn)與生互評(píng)相結(jié)合4善觀察觀察生活，將描寫與抒情相結(jié)合感悟親情3課時(shí)生互評(píng)，師生點(diǎn)評(píng)示范5揚(yáng)個(gè)性寫出自己獨(dú)特的體察和感悟“讓世界充滿愛”為話題3課時(shí)集中評(píng)改、示范6奇想像創(chuàng)造新形象想象喜歡的未來生活環(huán)境3課時(shí)師評(píng)點(diǎn)與生互評(píng)相結(jié)合7美語言作文的語言蓮文化的魅力3課時(shí)生互評(píng)，師生點(diǎn)評(píng)示范8會(huì)說明會(huì)寫淺易的說明文介紹游玩過的一座園林1課時(shí)集中評(píng)改、示范9會(huì)說明會(huì)寫淺易的說明文說不盡的橋3課時(shí)師評(píng)點(diǎn)與生互評(píng)相結(jié)合10重議論運(yùn)用資料闡述觀點(diǎn)“我看克隆”3課時(shí)生互評(píng)，師生點(diǎn)評(píng)示范11整合材料利用收集的資料寫專題論文“中國傳統(tǒng)節(jié)日”為話題3課時(shí)集中評(píng)改、示范12訴真情抒發(fā)真情實(shí)感我擁有_____3課時(shí)師評(píng)點(diǎn)與生互評(píng)相結(jié)合13靚標(biāo)題擬富有創(chuàng)意的標(biāo)題“泥土”為話題3課時(shí)生互評(píng)，師生點(diǎn)評(píng)示范14巧構(gòu)思清晰的思路及精巧的結(jié)構(gòu)“身邊的故事”為話題3課時(shí)集中評(píng)改、示范八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)篇三在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：1，整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；2，突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；3，采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知，體驗(yàn)，實(shí)踐，參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；4，注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。培養(yǎng)學(xué)生寫作情結(jié)，揚(yáng)起寫作風(fēng)帆，讓學(xué)生勤于寫作，樂于寫作。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。目的：培養(yǎng)學(xué)生語感。幫助學(xué)生能開口用英語進(jìn)行簡單的交流。（3）單詞量掌握較少；（4）上課時(shí)精力不集中，對(duì)英語有一定的抵觸心理；（5）學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性很差。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。2023年八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)(9篇)2023年八年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)(9篇)做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊?？傊寣W(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner。而八（2）班是我剛剛接手的班級(jí)，根據(jù)第一周上課情況和教學(xué)檔案來看，本班學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于學(xué)生對(duì)英語課缺乏興趣以及對(duì)英語課并未足夠的重視，主要表現(xiàn)在:（1）在聽、說、讀、寫等方面的基本技能未能掌握，連音標(biāo)和單詞的拼讀都沒有掌握好；（2）由于方言影響，多數(shù)同學(xué)的發(fā)音不準(zhǔn)確。鉆研新課標(biāo)，努力提高自己教學(xué)水平。每天朗讀課文中的對(duì)話和短文。每周做1—2次聽力練習(xí)。
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