20xx年《魯濱孫漂流記》讀后感500字魯濱孫漂流記讀后感100字左右從中獲得的感悟大全(12篇)-全文預(yù)覽
【正文】 了漩渦，所有船員全部死于非命。而現(xiàn)在，經(jīng)過我的苦苦鉆研，終于對其中所發(fā)揚的精神有了更深的理解。我們要學(xué)習(xí)魯濱遜在絕境中求生存的信念，在困境中不畏懼的精神。”“沒有艱辛，便無所獲。魚，若不經(jīng)過海浪的沖擊怎能體會“海闊憑魚躍”的幸福。完成了一個英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。在一次航海中，他們的大船被擱淺，小艇被打翻，所有人被波濤吞吃，他雖死里逃生幸免于難但被一個接一個的大浪推到一個荒無人煙的孤島。在計劃遇到變化的時候，應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，靈活應(yīng)變；在生活中遇到挫折的時候，應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，多想想事情的積極的一面；在日常學(xué)習(xí)生活中，也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一位認(rèn)真細(xì)心觀察細(xì)節(jié)的人。在生活中，我曾經(jīng)也是粗心大意的，在考試?yán)镂視堰x擇題寫成填空題，在作文中，我又會把“真”中的三橫寫成兩橫，看著作文里那些刺眼的紅圈，我真的好無奈。他悲觀時，常常會想另一面好的地方。有一次，他遇到了閃電，他第一時間想的是他的火藥。最后，送一句話給所有人：逆境會壓得弱者喘不過氣，而對強者來說，它只會激發(fā)出更多的勇氣與智慧！《魯濱孫漂流記》讀后感500字 魯濱孫漂流記讀后感100字左右從中獲得的感悟篇七讀完《魯濱孫漂流記》后，我知道了魯濱孫在島上生活過28年，他還遇到了野人，救了他，取名“星期五”。他在努力適應(yīng)荒島上的一切。魯濱孫也是一樣。人物性格鮮明，故事情節(jié)豐富。焦華澤小同學(xué)寫的是他和爸爸一起動手做的一個實驗。我們要學(xué)習(xí)魯濱孫這種不畏艱難，勇往直前、熱愛勞動的精神。我多次想要放棄，想要過舒服的生活，不想每天被強迫著進(jìn)行枯燥乏味的練琴任務(wù)。他們倆又一起幫助了一位船長，制服了叛逆的水手，才得以離開生存了二十八年的荒島，返回英國。他憑自己，頑強地在島上生活；他不懼怕危險，勇敢地把“星期五”救下來，后來又打造了屬于自己的王國，自己的世界，這多么可貴呀！同時我也進(jìn)行反思。這本書中魯濱孫剛來到荒島時的痛苦和絕望寫得非常逼真，我當(dāng)時的心怦怦地直跳，我很急不可耐地想知道魯濱孫會怎樣做，他會和常人一樣喪失信心嗎？會崩潰嗎？還是會用冷靜的頭腦去想，去克服困難呢？果然，魯濱孫用他的理智頭腦戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，這是特別了不起的。魯濱孫在逆境中鍛煉了自己，在荒島上自我求生二十六年，最終活了下來，回到了自己的家鄉(xiāng)。人生就是一艘蕩漾在生命長河中的小船，會在波濤洶涌的世界里經(jīng)受數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會享受平靜如鏡的萬里晴天。但是，這一切的困難，都被魯濱孫永不放棄的精神所征服了。只有意志堅定，面對困難不低頭的人才能獲得最后成功。生活就像是一幅畫，有的人畫出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。有誰欺負(fù)自己了，總在第一時間告訴家長，讓家長幫自己欺負(fù)別人。但他的航海很不順利，先是被摩爾人俘虜，后又被賣作奴隸，最終逃往巴西當(dāng)種植園主。以上就是我的觀點，你們同意嗎?《魯濱孫漂流記》讀后感500字 魯濱孫漂流記讀后感100字左右從中獲得的感悟篇二同學(xué)們，你想過一個人孤孤單單到一個陌生的地方而又不能回來會是什么樣子嗎？這個假期，我讀了一本世界文學(xué)名著――《魯濱遜漂流記》。在他們當(dāng)中，各種各樣的人生傷亡事故時有發(fā)生:溺水身亡的，煤氣中毒的，被壞人誘騙而遭到勒索、綁架、拐賣的，高空墜落身亡的，被雷電擊倒的，被大火吞噬的，遭遇各類交通車禍的，被危房倒塌壓死的等等。在由中央電視臺與公安部聯(lián)合組織的“中國驕傲”評選活動中，我們的小哀媛光榮當(dāng)選，成為全國6位英雄之一。接到警情后，民警在三分鐘內(nèi)趕到了現(xiàn)場。那天晚上，她的父母在沖涼房里雙雙煤氣中毒昏倒在地上。2023年《魯濱孫漂流記》讀后感500字 魯濱孫漂流記讀后感100字左右從中獲得的感悟大全(12篇)2023年《魯濱孫漂流記》讀后感500字 魯濱孫漂流記讀后感100字左右從中獲得的感悟大全(12篇)從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。在去年11月16日的晚上，深圳市南頭小學(xué)年僅七歲的衰媛做了一件連大人都很難做到的事情。電話求救。小袁媛的感人事跡，驚動了整個中國。然而，在我們中國，卻有很多的小朋友，缺乏學(xué)會生存的意識和自我保護(hù)意識。我認(rèn)為，在我們的中小學(xué)里，應(yīng)該加強對學(xué)生的生存教育和自我保護(hù)教育，還要教會學(xué)生們學(xué)會獨立，這對于他們的成長是很有必要的。終于有一天，他不顧雙親的反對和規(guī)勸，坐上他父親朋友的船出海了。大部分都把家長當(dāng)成自己的擋箭牌。我們生活中也要學(xué)習(xí)魯濱遜勇于戰(zhàn)勝困難的精神。魯濱遜那種對生活不斷追求，對交往的向往都源于他那對生活無比熱愛崇尚的精神。當(dāng)魯濱孫一個人漂流到孤島時，他的心中充滿了無助
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